九江市庐山市八年级下学期期中考试语文试题
九江市庐山市八年级下学期期中考试语文试题
姓名:________            班级:________            成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列划线字的注音无误的一项是（）
A . 缥缈（miáo）白昼（zhóu）街（jiē）市定（dìng）然
B . 灯笼（long）镀（duó）金航（háng）线陈（chén）列
C . 卸（xiè）下焚（fén）起港（gǎng）湾街（jiē）灯
D . 闪烁（suó）浪涛（tāo）溅（jiàn）起穿越（yuè）
2. （2分）下面句子中没有错别字的一项是（）
A . 它们的爪子是那样锐厉，动作是那样敏捷。
B . 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫键，四肢轻快。
C . 要是被人家惹脑了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
D . 松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
3. （2分） (2019八上·眉山月考) 下列语句中划线的成语使用正确的一项是（）
A . 日本侵华期间曾经出言不逊，扬言要三个月拿下中国，激起中国人民的奋力反抗，狼子野心以失败告终。
B . 柯南·道尔的《福尔摩斯探案集》，故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
C . 大草原上，狮子追捕猎物的场景让人看得惊心动魄，使人惊骇紧张到极点。
D . 调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不能达到目的的。
4. （2分）下列句子没有语病的一句是（）
A . 乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
B . 有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
C . 我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D . 北京的秋天是美丽的季节。
5. （2分） (2017八上·沂源期中) 下列表述有误的一项是（）
A . 沈从文，现代作家、历史文物研究家。代表作有小说《边城》、散文集《湘行散记》等，《云南的歌会》选自《沈从文散文选》。
B . 刘鹗，笔名洪都百炼生，著有《老残游记》，该书写了一个江湖艺人老残在各地的见闻和活动。
C . 酬赠诗，是诗人赠送酬答之作，是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠送给亲友等的作品，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。
D . 柳宗元，世称柳河东，又称柳柳州，唐代文学家、哲学家，其山水游记散文以《永州八记》为代表，著有《柳河东集》。
6. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（）
①沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？④青山绿水，别有洞天。⑤远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。
A . 第②句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。
B . 第③句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。
C . 第⑤句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感。
D . 第⑥句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。
二、其他 (共1题；共5分)
7. （5分）(2014·衢州) 六年级的小易是个“别字大王”，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
题号词语词语解释易错字偏旁
①闲暇空闲时间。暇日
②浪费不加约束地使用财物等。费贝
③教诲教育训导。诲言（讠）
三、名著导读 (共1题；共5分)
8. （5分） (2017九下·无锡期中) 阅读下面的文字，完成题目。
一日，A在市井处冒充行脚僧人到酒店中喝酒吃狗肉，吃饱喝足，A怀揣一条狗腿走上山来。到了半山亭，酒劲发作，A练起拳术，打坍了亭子。到达山门后，A又打坏金刚，并扬言要火烧寺院，在僧堂中A强行往小和尚嘴里塞狗肉，满堂僧众纷纷逃离。智真长老无奈，写了一封书信推荐A去东京大相国寺智清长老处。
选文中的“A”是《水浒传》中哪位人物？此人物在小说中具有什么样的性格特点？请写出作品中一个与“A”有关的其他故事情节名称。
四、语言表达 (共1题；共10分)
9. （10分）综合性学习。
七年级(8)班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）学校门口的交通要道旁，交警部门竖立着如下图所示的提醒牌，它提醒过往司机什么呢？请你解读其中的意思。
（2）请你针对校园里的不文明现象，拟一则广告语。
五、默写 (共1题；共15分)
10. （15分）补写句子
（1）关关雎鸠，在河之洲。________，________。（《诗经•关雎》）
（2） ________，________。所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》）
（3）国破山河在，城春草木深。________，________。（杜甫《春望》）
（4） ________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
（5）唐代诗人东方虬曾以“春雪满空来，触处似花开”传达出春雪的飞舞与情思。无独有偶，岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中也用“________，________”的神来之笔表现出冬雪的壮观与奇丽。
（6）心怀黎庶，心怀国家，这是许多文人的情感所系，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中用“________，________”两句诠释了舍已为人的爱民情怀。
（7）陆游在《游山西村》一诗中，描写农村自然风光而蕴含哲理的诗句是：________，________。
（8）诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“________，________”两句表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度。
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分）(2018·陕西) 阅读下面的诗歌，完成后面小题。
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋图？
（2）诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？
七、文言文阅读 (共1题；共9分)
12. （9分） (2018七上·广州期中) 阅读诸葛亮《诫子书》文段，完成下列小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诸葛亮集》）
（1）下列划线词解释不正确的一项是（）
A . 非学无以广才（增长才干）
B . 夫君子之行（行动）
C . 非宁静无以致远（达到）
D . 将复何及（又）
（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①静以修身，俭以养德。
②年与时驰，意与日去。
（3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（）
A . “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B . “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C . “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
国破山河在的下一句D . “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
八、现代文阅读 (共2题；共45分)
13. （20分） (2018七上·柯桥期中) 阅读下文，回答问题
桐花声里燕子飞
郑小琼
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深
的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？
（1）在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？
（2）细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？
（3）请从修辞的角度分析下面语句的妙处。
春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探
出头来。
（4）画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？
14. （25分）(2020·河池模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。
河道，河道
罗铮
①小河睡得早。月上柳梢头，鼾声均匀响起，整夜不息。
②小河醒得也早。天蒙蒙亮，身体里的毛细血管插满了水桶，铁的，塑料的，红的，绿的，蓝的。映在河里的面孔青涩，秀气，睡眼惺忪。返回的路上，河水上下颠簸，晃醒整座村庄。走完了这道程序，一天便正式拉开帷幕，砍柴，洗漱，做饭，喂鸡，种田等环节方能陆续开启。
③小河真的小。仅仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。细碎的鹅卵石密布，水与石头撞击出条条波纹。三两枯枝四仰八叉。水流清澈见底，浅到孩子们嬉戏玩耍，根本用不着大人看管。
④小河没有方向。它来自何方，去往哪里？我不止一次问过乡人，每次都无法得到确切的答案。它就
像一个过客，忽然间出现在村头，默默流向村尾，又不知所终。我只知道，它的到来，浇灌了数百亩粮田，养活了四百多户村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，样样不可或缺。
⑤小河也没有名号。古往今来，一代又一代村民，怎么就没有想起给小河安个名号？抑或曾经有过，却又不便记忆而被自然淘汰？
⑥尽管如此，小河的威望依然十足。虽然地理位置偏于村南，但它足以堪当全村的中心。村里的每一个人都与小河有着千丝万缕的联系。男人们下工路上，掬一捧水往脸上一浇，疲乏顿减。女人们三五成蹲在河边，边在搓衣板上搓洗，边闲话村头逸事。孩子们追逐打闹，没一会儿准蹦进河里，头发上水花飞溅。它流淌着一批又一批童年、中年和老年，每个人从小到大的历程，记下的，忘却的，在小河的密码库里统统可以到。
⑦千百年来，这种状态一直持续着。一代又一代罗氏、黄氏后裔从小河旁进进出出，或衣锦还乡光耀门楣，或富甲一方腰缠万贯，或庸碌无为平淡一生，或寒衣素食惨淡度日。
⑧亭台楼阁，山川河流，但凡稍有名气，总有数不尽的文人墨客纵情歌咏。可是，小河名不见经传。它也有精美的发饰——岸边的竹林排开一道墨绿的幕帘，风一吹，竹叶飒飒做响。或许在久远的古代，小河拥有更加宽阔的流域，能把青黛绵延的山峦收紧，浮出阔叶林的斜影。但仍然不足以吸引诗人的脚步。它没有任何怨言，静静地蜿蜒，九曲十八弯，滋养着村庄的代际更替与喜怒哀乐。
⑨形而上者谓之道，形而下者谓之器。淙淙流淌的小河，没有人知道它的河道究竟是何走向。但这又有什么关

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