三年级语文下学期古诗阅读教学知识练习
三年级语文下学期古诗阅读教学知识练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 按要求完成练习。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，
______________。
遥望洞庭山水翠，
______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。把_______比作________。
［3］诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
___________________________________________
［4］《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景。表达了诗人__________________思想感情。
［5］你还知道刘禹锡的其它诗吗？
_____________________________________
2. 根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习。
［1］默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］用自己的话写出这首诗的意思。
__________________________________________________
［3］按要求写诗句。
（1）诗中写西湖晴天景优美的句子是：____________________________。 
（2）诗中写西湖雨天景美好的句子是：____________________________。
［4］把这首诗改写成一篇简短的小故事。
_________________________________________________________________
3. 阅读古诗，回答问题。
游园不值
南宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春满园关不住，一枝红杏出墙来。
［1］为句中的加点字选择合适的释义。
（1）游园不值（_____）
①值得 ②遇到  ③价钱
（2）应怜屐齿印苍苔（_____）
①应该 ②怜惜  ③可怜
［2］这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。
［3］《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。
［4］诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春，心情自然也由失落转为________。
4. 按课文内容完成练习。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
［1］用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。
［2］选文写的是一个孩子____________的情景，表现了孩子_______________的心情。
［3］“人影给溪水染绿了”的意思是（  ）
A.人影把溪水染绿了。
B.人影被溪水染绿了。
5. 完成下列练习。
早发白帝城
［唐］李白
朝辞白帝彩云间，______________。
______________，轻舟已过万重山。
［1］将上面的诗句补充完整。
国破山河在的下一句
［2］下列选项正确的一项是（   ）
这首诗的前两句写了诗人__________（时间）离开_________，乘船一日就到达了____________。
A. 傍晚  白帝城 江陵 B. 清晨  白帝城  江陵 C. 清晨  江陵  白帝城
［3］这首诗表达了诗人_________的心情。
6. 课外阅读。 
秋  词
唐 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
［1］诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（  ）
A.乐观豁达的心境。    B.悲观难受的心境。    C.消极抑郁的心情。
［2］诗的一、二两句运用了（  ）的修辞手法。
A.反复                B.对比                C.比喻
［3］这首诗最可贵的地方是（____）（多选） 
A．写的秋天的景比别的诗要美得多。
B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
C．诗人对秋天和秋的感受与众不同。
7. 课内阅读，完成练习。
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
［1］诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流（________）的特点。
［2］ “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
___________________
8. 阅读古诗，然后按要求答题。
赠刘景文
____________擎雨盖，____________傲霜枝。
____________君须记，____________橘绿时。
［1］把诗句补充完整。
［2］解释下面词语的意思。
擎：________________________  君：________________________
［3］用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________
望洞庭
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
［1］默写古诗。
［2］这首诗的作者是（  ）
A.唐代诗人李白 B.唐代诗人刘禹锡 C.宋代诗人苏轼
［3］“白银盘”指的是_______，“青螺”指___________。
［4］诗中“______________”一句总写洞庭湖的秋，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖_______、_______的美。
［5］诗中“和”的读音是（____），意思是（____）
A．he  B．huo  C．和谐 D．温和，温暖
［6］诗的前两句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖
面的_______与_______。
饮湖上初晴后雨
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
［1］默写古诗。
［2］诗中的“西子”指________。
［3］下列对字词的解释不正确的一项是（  ）
A.方：正。 B.亦：也。 C.欲：贪心。 D.潋滟：波光闪动的样子。
［4］诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
［5］诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。
［6］在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。
［7］诗中描写雨中西湖周围的山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
9. 阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
［注释］①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少   (shǎo shào) 相   (xiānɡ xiànɡ)
（2）从诗中出两对意思相反的词语。
   ——   
   ——   
（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
10. 根据古诗选择正确的答案。
山行
远上寒山石径斜，   。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］这首诗的作者是（   ）
A.宋·叶绍翁 B.唐·杜牧 C.宋·苏轼
［2］诗中“坐”的意思是（   ）
A.乘；搭 B.背对着某一方向 C.因为
［3］“ ”应填的诗句是（   ）
A.白云生处有人家 B.白云深处有人家 C.江上秋风动客情
［4］这首诗表达了诗人什么感情（   ）
A.对深秋山林美景的喜爱 B.对祖国的热爱 C.对家乡和亲人的思念
洞庭美：《望洞庭》
［1］了解洞庭湖，填写。
洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。
［2］理解前两句，选择。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是（____）之美。  A．潭水映月　B．水月交融
②“镜未磨”表现的是（____）之美。  A．宁静朦胧  B．混杂清朗
［3］理解后两句，填写。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
句中，“白银盘”“青螺”从形与上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。
西湖美：《饮湖上初晴后雨》
［1］理解诗中前两句写景的诗句，连线。
水光潋滟    　细雨迷茫，山缥缈
山空蒙   碧波荡漾，波光闪动
［2］说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。
_______________________
长江美：《望天门山》
［1］填写。
①天门山：今安徽________山与________山的合称。两山隔江相对，像________________。
②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。
［2］理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（____）
②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（____）
③作者描写的天门山给人雄奇的感受。（____）
11. 把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是(  )代诗人(  　)，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。

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