新支点八年级下册语文答案2022
一、积累与运用（20分）
1．请在下面横线处填上合适的古诗文名句。
陆游游山西村（1）“______________，柳暗花明又一村”的经历，让人感受到探寻路上的扑朔迷离和豁然开朗；杜牧经过赤壁战场，面对沉沙折戟，思虑国家存亡，社稷安危“东风不与周郎便，（2）______________”；苍翠的竹林给予了晚年王维心灵的慰藉，兴之所至，他可以“独坐幽篁里，（3）______________”；穿过竹林，即便经历风雨也能如苏轼“回首向来萧瑟处，归去，（4）_____________”
别有一番潇洒；在具有高洁品格的诗人笔下，梅花就是陆游自身：“（5）________________________，只有香如故。”；（6）“______________？松柏有本性”象征了刘祯刚正坚贞、不屈不挠的高贵气节；（7）“____________________ ，我是你挂着眼泪的笑涡。”是舒婷对千古以来民富国强的美好理想的赞美，是时代带给人们的激动、乐观与希望；（8）“_______________，_______________”是陶弘景欣赏山水相映之趣的自得。
【答案】山重水复疑无路 铜雀春深锁二乔 弹琴复长啸 也无风雨也无晴 零落成泥碾作尘 岂不罹凝寒？ 我是你雪被下古莲的胚芽 高峰入云 清流见底
【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：疑、雀、啸、碾、罹、凝、峰。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入din （A．颠
B．巅）峰时期。林和靖 （
A．jìng
B．qíng）以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识赏的 甲
（A．隐匿
B．隐逸）孤清；“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春，一任芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的 乙
（A．坚不可摧
B．坚贞自守）；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体……可以说，梅花是凌寒绽放于冬日的精神之花，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。 丙
。
（1）根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。（只填序号）
____________
_____________
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲____________ 乙_____________
（3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（_____）
还广泛地存在于我国的绘画、音乐等艺术形式之中
梅花的形象不仅存在于诗歌中
这形成了中华民族特有的一种文化现象
A． B． C． D．
【答案】B
A
甲B
乙B
C
【解析】（1）巅峰：din
fng，顶峰，多用于比喻状态，事业。
靖：jìng，1.没有变故或动乱；平安：地方安～。2.使秩序；平定（变乱）：～边。～乱。3.姓。
（2）甲：隐匿：隐瞒，隐藏；隐逸：避世隐居，指隐居的人。结合上文“不求识赏”可知此处应填“隐逸”。
乙：坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。坚贞自守：指坚定有气节，坚守节操。结合上文“梅花不堕凡俗”可知此处应填“坚贞自守”。
（3）排序选择题先通读全文，理解大意，再用排除法一一排除。在选项中发现“不仅……还”是一组递进关系关联词，因此判断在的后面，排除ABD，“这”是指示代词，特指前面的内容，可知应放在的后面，故选C。
二、阅读（70分）
（一）阅读下面的诗歌，完成小题。
（甲） （乙）
春望杜甫
南安军
文天祥
国破山河在，城春草木深。
梅花南北路，风雨湿征衣。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
出岭同谁出？归乡如此归！
烽火连三月，家书抵万金。
山河千古在，城郭一时非。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
饿死真吾志，梦中行采薇。
3．下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A．甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
B．甲诗颈联采用了借代手法，“烽火”指古时边防报警的烟火，代指战争。
C．乙诗首联简要叙写行程中的地点和景，从中可看出诗人沉重的心情。
D．乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人渴望回到家乡的情感。
4．两首诗都写到了战争，表达的情感有何不同？
【答案】
3．D
4．示例：《春望》（甲诗）表达了诗人思亲、悲己之情，《南安军》（乙诗）体现了诗人以死明志（以身许国）的决心。
国破山河在的下一句【解析】
3．本题考查分析理解诗歌内容的能力。D．“表达了诗人渴望回到家乡的情感”分析错误。“出岭同谁出？归乡如不归！”两句，上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情。
故选D。
4．本题考查理解诗歌的情感。《春望》这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，表现了诗人爱国之情。
（二）阅读下面的文言文，完成各题。
苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。携盒而往，对花冷饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后，鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
（节选自《浮生六记·闲情记趣》
5．解释下面句中的加点词。
（1）既而酒肴俱熟（____________）
（2）是时风和日丽（____________）
（3）红日将颓（____________）
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）
A．红日/将颓余思粥/担者即为买米/煮之果腹而归
B．红日将颓/余思粥担者/即为买米煮之/果腹而归
C．红日将颓/余思粥/担者即为买米煮之/果腹而归
D．红日/将颓余思粥/担者即为买米煮之/果腹而归
7．翻译下面句子。
（1）或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快。
（2）明日看花者至，余告以故，众咸叹服。
8．你从文中感受到了哪些生活情趣？
【答案】
5．全、都 这 坠落
6．C
7．（1）有的人商量在就近寻饮酒地方，有的人建议看完花返回来饮酒，但是都觉得不如对着花趁热饮酒痛快。
（2）第二天看花的人都来了，我告诉他们这样做的原因，他们都很赞叹佩服。
8．热爱自然，喜欢和朋友相处，自由自在，闲适快乐。（答出其中三点，意思相近即可。）
【解析】
5．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“颓”是“坠落”；“是”是古今异义词，“这”的意思。
6．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作
简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归”的意思是：太阳要下山了，我想吃稀饭，那个卖馄饨的就去买米煮了粥，吃饱了大家散去。正确的句读是：红日将颓/余思粥/担者即为买米煮之/果腹而归。故选C。
7．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
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