广西百市高三下学期语文4月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 我们在本届校田径运动会上获得的优异成绩，靠的是全体同学团结协助、不畏强手，努力拼搏取得的。
B . 为捍卫钓鱼岛主权，中国军舰不仅应该在钓鱼岛海域巡视、训练、演习，更应使之常态化，以军事行动宣示捍卫主权和海洋权益。
C . 为时近一个月左右的美国总统候选人电视辩论，并不是选举季中一个锦上添花的摆设程序，而是让选民更好地了解候选人的为人和政策主张。
D . 中国作家莫言获得诺贝尔文学奖就像一记春雷，不但让世界注意到中国文学的价值，也让中国民众看到了中国文学艺术在世界上的价值。
2. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A . 辽宁阜新皮革产业开发区正全力以赴打造全国最大的制革示范基地，向着实现千亿元皮革产业集目标，早日实现国人的皮革梦。
B . 如果在电子商务发展的大潮下观察，“双11”的意义或许并不仅仅是中国经济转型的信号，更是一场电商大战和数亿网民的购物狂欢。
C . 从传统社会到现代社会、从计划经济到市场经济，在改革开放的时代洪流中，多少千百年来孜孜以求的愿景化为了现实，多少普通人赢得了人生出彩的机会。
D . 由于菲律宾岛恰好位于台风路径上，因此每年大约有80%（20次）左右的台风会光顾菲律宾。
3. （2分） (2016高二上·安徽期末) 下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①《春秋》绝不只是一部简单的记事之书，而是孔子用来表达自己的政治观念和社会理想的，有微言大义存于其中，《公孙羊》对其进行了详细阐释。
②山东师范大学74岁老教授王万森看错谭表旷课，公开检讨并且处罚停发补贴。老教授如此口传心授 ， 既创设了开放、民主的教学氛围，又对学生进行了有效的教育和引导。
③张炳玉认为要解决这些问题，显然不能就事论事，头疼医头，更不能病急乱投医。必须从长计议 ， 统揽全局，到问题的“抓手”。
④国防科计大学银河团队，为中华民族之崛起，披肝沥胆奋斗半个多世纪，开创了堪称中国超越计算机发展缩影的历史伟业。
⑤章庭金几乎把所有的时间都用在美术追求、探索和创作之上。读书破万卷，下笔如有神，多年日积月累，终于登堂入室 ， 成为名动一方的人物画家。
⑥安倍在战后70周年之际发表了一个不稂不莠的“谈话”，不仅没有真诚反省，反而把着眼点放在了不让后代日本人继续背负“谢罪的宿命”。
A . ①②④
B . ①③⑤
C . ②⑤⑥
D . ③④⑥
4. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）
A . 2005年10月12日9时整，随着点火的口令声，火箭在震耳欲聋的轰鸣中腾空而起，载着“神州六号”飞船和航天员费俊龙、聂海胜急速地向太空飞去。
B . 2004年雅典奥运会圣火火炬的设计别有用心 ， 体现了本届奥运会“和平·和谐·传承”的主题，彰显着现代雅典的风格。
C . 这个流氓横行乡里，罪恶累累，就在公安机关准备收网时，他为虎作伥 ， 又独自一人抢劫了一家商店。
神十四航天员名单公布D . 现在的编剧水平良莠不齐 ， 每年一万多集的产量，编剧们多少有点“贪多嚼不烂”的感觉。
5. （2分） 下列句子中划线的词语使用得体的一项是（ ）
A . 放心吧，到时候我一定会鼎力相助的。
B . 这件事对我来说非常重要，等我跟家里人商榷一下再做决定。
C . 保长和土匪互相沟通 ， 使乡民遭受重大损失。
D . 这次联谊会，我们有幸邀请到知名青年作家王先生给我们作专题报告。
二、 现代文阅读 (共3题；共25分)
6. （6分） (2016高一上·沁县期末) 阅读下面的文字，完成文后各题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
《马首人身》 罗丹
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人
类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
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