河南省平顶山市卫东区五年级下册期末语文试卷(含解析)
河南省平顶山市卫东区五年级下册期末语文试卷（含解析）
2021-2022学年河南省平顶山市卫东区五年级（下）期末语文试卷
    1．（9分）根据拼音和语境，在田字格里写出正确的字词。
    经历过挫折和磨难，我更加懂得珍惜眼前的美好！田园里，追hú___________蝶，捉mà zha        ，对着蓝天nà___________喊；mó quán cā zhǎng      　练习shuāi jiāo        ，duàn liàn        身体；有时候还fàng sì        地学cí xiáng        的奶奶，吆喝shēng chù        ……那一刻，我明白了幸福的真谛！
    2．（2分）下列词语注音全部正确的一组是（  ）
    A．徘徊（pái huái） 踌躇（chóu chú）龇牙咧嘴（zī yá liě zuǐ）
    B．踉跄（niàng qiàng） 咆哮（páo xiào） 霹雳（pī lì）
    C．澄澈（chéng chè） 旖旎（yī nǐ）镌刻 （juàn kè）
    3．按要求完成词语练习。
    ①养___________处___________ ②一        血 ③半___________半___________
    ④    　机___________算 ⑤      　起敬 ⑥    　不自___________
    （1）把词语补充完整。
    （2）写出两个与词语③结构相同的词语：      、      。
    （3）情境运用。（填序号）
    a.白方礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们___________。
    b.他___________地指出公司运营方面的弊端，得到大家一致的赞许。
    4．（2分）用修改符号修改下面的语段。
    展望星空，星河沐浴，耕耘星海，“神舟十四号"载人飞船于2022年6月5日上午10时44分胜利圆满发射升空！女航天员刘洋出征前说：“要把祝福写进满天星辰。”从“神五"到“神十四”，中国的载人航天科技科学在不断进步，一辈又一辈的中国航天员们努力拼搏，不畏艰
难，像一追梦少年，满怀理想，勇往直前地追寻者航天梦、中国梦。作为新时代的好少年，要学习航天精神，向航天英雄们致敬！
    　___ 
    5．（8分）按要求完成句子练习。
    （1）例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!"（体会人物内心，从下面选择一种情景，照样子，写一写）
    期待落空 焦急地等人
    　___ 
    （2）这清白的梅花，是不能玷污的。（改为反问句）
    　___ 
    （3）例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘穿行。（体会句子表达的特点，再选择一种情景写一写）
    雪花飘落下来 游子回到家乡
    　___ 
    6．（13分）根据所学内容填空。
    （1）《自相矛盾》选自《        》。“或曰：以子之矛      　？其人弗能应也。夫不可        ，        。”
    （2）父母教育我们，做人要心怀坦荡，正如《论语》中“      　，      　"说的那样；他们还常常告诫我们，不要做坏事，否则就会像《左传》中“      ，      ”所说的那样。
    （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“        　，        　"表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。《从军行》中的诗句“        　，        　”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。《村晚》中表现天真童趣的诗句是“        　，        　"。《四时田园杂兴》（其三十一）中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“        　，        　”。
    （4）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——      "，如果你学习没有进步，就像去年一样不能去参加夏令营。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——      　？"
    7．（4分）请写出加点字词的意思。
    （1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
    诣：     
    （2）你如何不肯卖酒与我吃？
    如何：     
    （3）一个个序齿排班，朝上礼拜.都称“千岁大王”。
    序齿：       
    （4）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。"
    陷：     
    8．（5分）快乐读书吧。
    漫步中国古典名著长廊，我们结识了一个又一个个性鲜明的人物形象，勇冠三军的张飞，疾恶如仇的鲁达，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉……
    （1）试着为你印象深刻的人物制作“人物卡”吧。
    人物：     
    出处：     
    结合相关情节对人物进行评价。
    （2）课下，我们可以通过      　方法有效阅读四大名著。（ 多选）
    A.看影视作品
    B.读原著，边读边猜测
    C.较难的地方，可以跳过去.
    D.借助资料，了解人物
    9．（10分）课内阅读。
神十四航天员名单公布    手指（节选）
    大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
    （1）文中画“——"的句子，用了        和        的修辞手法。
    （2）文中画“～～～”的句子，在结构上的作用是___________
    A.总领全段
    B.承上启下
    （3）下列说法符合文意的一项是___________
    A.作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。
    B.给人搔痒，表明大拇指很能吃苦。
    C.拉胡琴时，由大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨好生活。
    （4）从文中出描写大拇指外形的句子写下来。  ___ 
    （5）从“相帮扶住"“死力抵住”“拼命按住"等短语写出了大拇指什么样的精神？　___ 
    10．（10分）课外阅读。
    汉字王国
    [材料一]
    汉字传播
    汉字是世界上最古老的文字之一。汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、      　、小篆、      　、      　五种字体最为典型。数千年来，它对中国文明作出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用汉字外，汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字之一，也是联合国的书面文字之一。
    新加坡华裔居民约占人口的3/4，汉字是其官方文字之一。
    据史料记载，远在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日本文学作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用，现在日文中使用的汉字有1900多个。只是同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。
    韩国也使用汉字，韩国当局于1961年公布的《常见汉字表》收录1300个汉字，1972年又规定中学教学用汉字1781个。此外，泰国、马来西亚等国也不同程度地在使用汉字。
    [材料二]
    创意菜单
    （一）以歇后语命名的菜有：
    关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋
    为伊消得人憔悴——干煸豆角
    千丝万缕——拔丝红薯
    青龙卧雪——黄瓜蘸白糖

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