五年级部编语文下册古诗阅读摸底专项练习题
五年级部编语文下册古诗阅读摸底专项练习题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 拓展阅读实训。
葛溪驿
——王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
［1］结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。
缺月：____
明灭：____
起：____
［2］“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？
［3］本诗以（____________）为诗眼，抒发了诗人（________________）。
［4］最后两句，作者采用的是（ ）手法，作用是什么？
［5］诗中押韵的四个字是什么？
2. 微阅读。
春望
［唐］杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
写作背景：安史之乱造成了唐朝人口的大量损失，国力锐减。杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
 
泊秦淮
［唐］杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
，隔江犹唱后庭花。
写作背景：诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻靡靡之音，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首诗。
 
十一月四日风雨大作（其二）
［宋］陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
写作背景：公元1192年，诗人已68岁，收复国土的强烈愿望在现实中已不可能实现。在一个“风雨大作”之夜，诗人触景生情，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。
［1］读组诗，根据自己的理解和写作背景资料判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《春望》表现了诗人陶醉在美丽的春光中，抒发了思念家乡和祖国的情感。（____）
（2）《泊秦淮》抒发了诗人对士风和时局的忧愤。（____）
（3）《十一月四日风雨大作》（其二）表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。（____）
［2］下列说法不正确的是（ ）
A.几位诗人都因爱国而和诗篇一起名垂青史。
B.他们都处在国家动荡的苦难时期，却写出了不朽的诗篇。
C.不论何朝何代，仁人志士的爱国情感是一脉相承的。
D.几位诗人都是在歌颂自己。
［3］任选一首诗，从中出最能体现诗人爱国情深的词语或诗句，并说说你的推荐理由。
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3. 给图片配上一首合适的词，并完成练习。
__________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
（1）这首词描写的时间是____（季节）。
（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重彩的描写，如鹭的颜是_____，箬笠和
蓑衣的颜分别是____和____，给人秀丽、清新之感。
（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。
4. 课内语段精读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北， 。
却看妻子愁何在， 。
，青春作伴好还乡。
，便下襄阳向洛阳。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗题目中的“闻”字的意思是（  ）
A.听说 B.用鼻子嗅 C.名声 D.出名
［3］诗的第二句的意思是：__________________。
［4］这首诗是______朝_______的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的_______，表达了诗人强烈的________之情。
5. 阅读诗歌，回答问题。 
题临安邸
林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
［1］“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？ 
____________________________________
［2］这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。 
____________________________________
6. 阅读《村晚》，完成练习。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
［1］解释下列词语的意思。
①陂（bēī）：___________
②漪：___________
③腔：___________
［2］“衔”字运用了（  ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.设问
［3］“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？
_________________________________
［4］这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
7. 课内阅读。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
［1］本诗的作者是________（朝代）诗人________。
［2］解释下列词语。
示儿：________ 九州：________
王师：________ 乃翁：________
［3］这首诗表达了诗人的什么情感？
____________________________________
8. 阅读古诗，完成练习。
示儿              题临安邸
[宋]陆游            [宋]林升
死去元知万事空，  山外青山楼外楼，
但悲不见九州同。  西湖歌舞几时休？
王师北定中原日，  暖风熏得游人醉，
家祭无忘告乃翁。  直把杭州作汴州。
[王师]指南宋朝廷的军队。 [临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。
[乃翁]你们的父亲。 [汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。
[阅读链接]陆游年幼时正当金人入侵，长期过着逃难生活。尽管生活艰辛，他在家里仍接受很多爱国教育，早就树立了抗金复国的思想。公元1163年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。公元1170年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活，大大地丰富了他的诗歌的内容，如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。
［1］理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。
A．悲伤痛心 B．悲愤讽刺
（1）朗读《示儿》应读出_____________的感情。
（2）朗读《题临安邸》应读出_____________的感情。
［2］读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。
（1）《示儿》诗题的意思是___________________________________，从题目中我能了解到的信息是_______________________________________。
（2）《题临安邸》诗题的意思是_______________________________________，围绕诗题我提出疑问：_______________________________________？带着问题读古诗，能更快理解诗歌内容。
［3］读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诗句的意思，并体会它们表达了诗人怎样的情感？
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9. 以下为五律，供同学们阅读品味。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
［1］诵读节奏划分有误的一项（   ）
A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。
C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。
D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
［2］赏析有误的一项是（   ）
A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
西湖歌舞几时休的上一句D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。
［3］这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请
说说它好在哪里。
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10. 阅读理解。
清平乐
村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
［1］这首词分上、下两阙，上阕写的是： 。这两句点明了题目中“村居”的   ，还勾画出了清新秀丽的“村居” 。
［2］这首词下阕写的是：   。大儿子在   ；二儿子在 ；小儿子在 。一个“   ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
［3］“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”这句话是什么意思？根据自己的理解写下来。
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11. 课外阅读。
谢亭送别
[唐]许浑
劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
（注）：①劳歌：送别歌的代称。
［1］前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？
_____________________________________
［2］诗的二、四句写景，其作用有什么不同？
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［3］第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。
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12. 课内阅读。
（一）过分水岭
溪水___________似___________，
入山三日____________________。
______________________分头处，
____________________________。
1．补充诗句。
2．这首诗的作者是____代诗人________。
3．解释诗中加点的字。
似：_______________  分头：_______________
4．“入山三日”说明了（  ）。

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