大班中秋节活动教案反思(优秀7篇)
大班中秋节活动教案反思(优秀7篇)
大班中秋节活动教案反思篇1
  活动目标：
  1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
  2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
  活动准备：
  幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：
  1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
  2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻月亮变化的规律。
  3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
  4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
  活动反思：
  家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。
 
大班中秋节活动教案反思篇2
  活动目标：
  1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
  2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
  活动准备：
  材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼
  活动过程：
  1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)。
  2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。
  3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。
  4、展示讲评：我画的月饼数月饼。
  一、主题
  中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感
兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
  二、主题网络：关于月亮的神话
  三、主题目标：
  小班：
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
  2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
  3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
  4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、儿园的美好情感。
  中班：
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
  2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
  3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
  大班：
  1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
  2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
  3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
  4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
  四、主题开展时间：
  9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
  五、活动类型：
  1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
  2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
  3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
  4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
  六、主题环境的创设：
  1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。(9月27日检查各班环境创设)

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