小学国庆节主题班会
小学国庆节主题班会
  小学国庆节主题班会第一篇
  活动目的:
  根据低年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情.
  使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性.
  活动准备:
  指导学生从课内外书籍中收集有关国旗.国歌等方面的知识.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例.
  活动过程:
国庆节来历
  一.主持人宣布〝喜迎国庆争做文明队员〞主题班会开始.
  〝亲爱的老师和同学们,大家好!
  很快就要祖国母亲生日了,我们伟大的祖国成立60周年了,60年前的十月一日,伟大的在天安门城楼上庄严宣布:〝中华人民共和国成立了!〞我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件,是无数革命先烈用鲜血换来的.当五星红旗冉冉升起时,我们的心都凝聚在一起,所以我们一定要认真学习,学好本领,将来参加建设祖国.我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强.〞
  二.认识五星红旗.
  主持人:它代表的意义是什么?
  中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围.
  主持人:国旗上的红和黄有什么象征意义
  生:红象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族.
  主持人:全班齐唱《国歌》.
  主持人:祖国是我们的母亲,我们在党的怀抱里成长,我们的生活是多么幸福啊!
  三.争做文明队员
  亲爱的同学们,我国素有〝礼仪之邦〞的美誉,文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀,让我们从小讲文明,懂礼貌,使文明之风吹进我们每个人的心里,吹遍我们的校园.
  (一)我问你答
  我来考考你们.请听题:
  1.当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
  2.如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
  3.来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
  4.如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
  5.当家里来了客人,你怎样招待他?
  6.如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?
  7.你发现有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架.礼貌用语等)(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动.)
  8.今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)
  9.按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
  爸爸的哥哥.爸爸的弟弟.妈妈的妹妹.妈妈的夫
  10.进出校门.上下楼梯时遇见了老师怎么办
  (二)集体拍手学习文明礼仪儿歌
  同学们,都知道,礼貌用语记得牢.
  对待长辈要用〝您〞,早晨见面说声〝早〞
  平时互相问问〝好〞,分别〝再见〞别忘了.
  若求人,〝请〞字先,最后别忘说〝谢谢〞,
  影响别人,〝对不起〞回答请说〝没关系〞
  文明做个好孩子,人人夸奖数第一.
  (三).情境表演
  每组扮演一种角,全组一起练习.
  a.小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦.
  b.小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵.
  c.小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄.
  d.小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到.
  四.结束班会
  同学们祝贺你们,在伟大祖国65岁生日到来前夕,在本次班队活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪.用礼仪,人人争取成为讲文明.讲礼貌的优秀队员.我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放.
  小学国庆节主题班会第二篇
  教学设计思路
  本课主要通过多媒体的形式,联系学生生活实际,老师引导介绍的学习形式,让学生了解一些国庆知识,以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息.
  教学目标
  (一)知识目标
  知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道_49年10月1日主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗.
  (二)能力目标
  了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节.
  (三)情感.态度与价值观目标
  激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福.
  教学重点
  了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息.
  教学难点
  激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福.
  教学方法
  讨论法.探究式教学法.联系学生的实际生活经验和感受.录像
  教学媒体
  多媒体.投影仪等
  课时安排
  2～3个课时
  教学结构与过程
  【课前准备】
  1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料.
  2.通过网络或其他途径,搜集一些与国庆节相关的素材.
  【导入新课】
  (让同学们欣赏视频〝----周年国庆纪实〞.)
  老师:同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?
  学生:(略)
  老师:这一天是20----年10月1日国庆节,是祖国成立----周年的日子.可大家知道为什么这一天是国庆节吗?
  学生:(略)
  老师:下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡)
  【讲授新课】
  一.国庆节的来历(板书)
  老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁?他在干什么?
  学生:(略)
  老师:他就是主席,_49年10月1日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国成立了.
  (让同学们欣赏视频〝开国大典〞或〝开国大典纪录片〞.〝中华人民共和国成立〞等.)

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