英语四级听力高分五大技巧
英语四级听力高分五大技巧
一、调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育竞赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参与听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平常把握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最正确水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中留意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词；二是过于紧急，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。消失前一种状况的同学要加强训练，一个与考试环境相像的教室，仿照真实的考试场景，渐渐进入状态；消失后一种状况的同学可能是对自己的力量估量缺乏，心中很多，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平常加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而布满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预报，这时，紧急的心理自然消退了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟识的单词，否则，会漏听内容。关于心理预备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必需遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧急起来。只有放松心情，
才能正常〔甚至超水平〕发挥听力。
英语四级技巧听的过程中，肯定要集中留意力，不要胡思乱想。同学们在平常训练中，就要留意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解有用技巧，盼望同学们能娴熟把握并运用于试题之中。
二、留意区分近音
同音、近音词句一样，在英语语言中也有很多单词读音很接近。它们在被读出时，很简单对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会消失与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比方：
W: Ive got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要认真，不要一看到干扰项就马上作出选择，从而中了题设陷阱。
此外，还要留意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟识，从而难以领悟说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以讨论，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的看法，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是老实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。
三、要做必要记录
同学们对于记忆的培育很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出肯定的时间，信息就会弱化，甚至消逝。因此，训练作笔录力量大有好处。在听较长的信息
时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和推断。假如没有记住关键内容，所做的.推断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
在四级考试中，听力两部分都要求考生具有快速而精确地记录有效信息的力量。
在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要登记有关数字，并作简洁计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或消失混乱而出错。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?        M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: Ill like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作这个题时，最好登记几个数字：10，3，2，3，分别代表有
10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要
廉价的一种，你马上可得出她还剩四元钱。
在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信
息就显得尤为重要。只有你精确地登记了有关信息，才能顺当地完成
后面的题目。怎样记?记什么?我们说速记，简记，记要点，记关键词。
简洁到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的
要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字〔要精确〕等。
四、快速扫瞄选项
考生要切记，应付一切听力考试都行之有效的做法是快速扫瞄
选择项并提炼信息点，再出选项间的联系点。当录音人在即将开头
读Directions时，这就是你阅读选择项的最正确时机。应充分抓住
这段时间，速读选项，预报内容，从而做到心中有数。通过阅读，应
明确以下信息：
a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应
快速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜测，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会快速出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读力量的基础上。当考生具有这一力量时，通过在播放录音前的短临时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，把握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去留意听力材料中供应的信息。从而快速地出有效词句来，作出正确推断。例如：
选项：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor wont see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动支配的内容。这时，你就要集中留意力在医生的日程上。请看
W: When can the doctor see me?
M: He wont be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读力量凹凸有很大关系，因此，平常还要

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