2019年四川省遂宁市中考生物试卷
一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)
1. 下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是( )
A. 生物的生命活动需要营养--螳螂捕蝉,黄雀在后
B. 生物能对外界刺激作出反应--朵朵葵花向太阳
C. 生物需要排出体内的代谢废物--蜻蜓点水
D. 生物能生长和繁殖--离离原上草,一岁一枯荣
B. 生物能对外界刺激作出反应--朵朵葵花向太阳
C. 生物需要排出体内的代谢废物--蜻蜓点水
D. 生物能生长和繁殖--离离原上草,一岁一枯荣
2. 下列有关实验或探究活动的叙述,错误的是( )
A. 使用显微镜时,选用10倍目镜和40倍物镜,所观察的物像放大了400倍
B. 利用澄清石灰水可以验证植物呼吸作用是否产生二氧化碳
C. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时,红细胞单行通过的血管是毛细血管
D. “绿叶在光下合成淀粉实验”中,直接加热酒精对叶片进行脱处理
B. 利用澄清石灰水可以验证植物呼吸作用是否产生二氧化碳
C. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时,红细胞单行通过的血管是毛细血管
D. “绿叶在光下合成淀粉实验”中,直接加热酒精对叶片进行脱处理
3. 2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖,以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是( )
A. 黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁
B. 黄花蒿的结构层次是:细胞→器官→组织→植物体
C. 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核
D. 黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
B. 黄花蒿的结构层次是:细胞→器官→组织→植物体
C. 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核
D. 黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
4. 大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料是( )
A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧气
C. 水和有机物 D. 氧气和无机盐
C. 水和有机物 D. 氧气和无机盐
5. 如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系,下列分析错误的是( )
A. A点时,光合作用和呼吸作用强度相等
B. 种植密度越大,光合作用强度越大
C. 种植密度为m3时,对农作物增产最有利
D. 种植密度在m4之后,农作物将会减产
B. 种植密度越大,光合作用强度越大
C. 种植密度为m3时,对农作物增产最有利
D. 种植密度在m4之后,农作物将会减产
6. 如图是哺乳动物心脏内部结构及与其相连的血管示意图。有关分析正确的是( )
A. ③是右心室,其肌肉壁最发达
B. ④收缩时部分血液可流到⑤中
C. 图中①是将血液运往全身去的血管
D. ②是肺静脉,流动脉血
B. ④收缩时部分血液可流到⑤中
C. 图中①是将血液运往全身去的血管
D. ②是肺静脉,流动脉血
7. 下列有关人体生命活动调节的描述中,不正确的是( )
A. 醉酒人的动作不协调,主要原因是酒精麻痹了此人的小脑
B. 幼年生长激素分泌不足会患呆小症
C. 成年人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在大脑皮层
D. “谈虎变”“谈梅止渴”是人特有的复杂反射
B. 幼年生长激素分泌不足会患呆小症
C. 成年人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在大脑皮层
D. “谈虎变”“谈梅止渴”是人特有的复杂反射
8. 在人体的呼吸系统中,下列表述不正确的是( )
A. 人体呼吸时,呼出的气体全部是二氧化碳
B. 吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,气体进入肺
C. 肺是呼吸系统的主要器官,是完成气体交换的重要场所
D. 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于预热冬天寒冷的空气
B. 吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,气体进入肺
C. 肺是呼吸系统的主要器官,是完成气体交换的重要场所
D. 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于预热冬天寒冷的空气
9. 下列关于染体,DNA和基因的描述中,正确的是( )
A. 正常人体的所有细胞中染体都是成对存在的
B. 染体是由DNA和基因组成的
C. 每个DNA分子上只含有1个基因
D. 男性含Y染体的精子只传给儿子,不传给女儿
B. 染体是由DNA和基因组成的
C. 每个DNA分子上只含有1个基因
D. 男性含Y染体的精子只传给儿子,不传给女儿
10. 如图表示生态系统中几种生物的关系图,下列有关说法不正确的是( )
A. 能量沿食物链单向流动,逐级递减
B. ②与③之间是捕食关系
C. ①②③④共同构成了生态系统
D. 该生态系统只有一条食物链
B. ②与③之间是捕食关系
C. ①②③④共同构成了生态系统
D. 该生态系统只有一条食物链
二、实验题(本大题共1小题,共5.0分)
11. 果蝇是遗传学的重要实验材料,请据图分析回答:
(1)图一为雌果蝇的体细胞染体示意图。细胞中有染体8条,其中包含2条性染体XX.那么,果蝇卵细胞染体的组成是______。
A.3+X B.3+Y C.4+X D.4+Y
(2)果蝇的翅膀有长翅和残翅之分,根据图二果蝇翅膀在亲代与后代的表现规律可以判断出______为显性性状。
(3)某校生物兴趣小组在完成“探究果蝇为什么停下来就匆忙搓‘脚’?“的实验后,他们认为:果蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官,其上沾上污物后会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道。果蝇必须经常搓掉“脚”上的污物,保持其清洁。请根据上述材料回答下列问题:
①实验设计
A.在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个相同的玻璃瓶中,分别放入1只活的果蝇,
(1)图一为雌果蝇的体细胞染体示意图。细胞中有染体8条,其中包含2条性染体XX.那么,果蝇卵细胞染体的组成是______。
A.3+X B.3+Y C.4+X D.4+Y
(2)果蝇的翅膀有长翅和残翅之分,根据图二果蝇翅膀在亲代与后代的表现规律可以判断出______为显性性状。
(3)某校生物兴趣小组在完成“探究果蝇为什么停下来就匆忙搓‘脚’?“的实验后,他们认为:果蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官,其上沾上污物后会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道。果蝇必须经常搓掉“脚”上的污物,保持其清洁。请根据上述材料回答下列问题:
①实验设计
A.在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个相同的玻璃瓶中,分别放入1只活的果蝇,
用纱布封盖瓶口。
B.在同一时间段内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中果蝇搓“脚”的次数
②可能的实验结果和实验结论:
A.若甲瓶中的果蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明果蝇的搓“脚”与清除“脚”上污物无关。
B.若______,则说明果蝇的搓“脚”与清除“脚”上污物有关。
③在上面的实验设计中有一处不足,请出来加以改正。并说明理由。
答:______。
青蒿素是从什么植物中提取出来的B.在同一时间段内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中果蝇搓“脚”的次数
②可能的实验结果和实验结论:
A.若甲瓶中的果蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明果蝇的搓“脚”与清除“脚”上污物无关。
B.若______,则说明果蝇的搓“脚”与清除“脚”上污物有关。
③在上面的实验设计中有一处不足,请出来加以改正。并说明理由。
答:______。
三、简答题(本大题共1小题,共5.0分)
12. 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。图中①②代表相关气体,③-⑥代表生理过程,据图回答问题:
(1)肺泡与血液之间进行气体①②的交换,这个过程是通过______实现的。经过气体交换,血液由静脉血变成了动脉血。
(2)人体的代谢终产物排出体外的途径,图中共呈现出______条。
(3)若李大爷吃的某食物中含有糖类、蛋白质、水、无机盐、维生素这5种营养成分,过程⑤分泌的消化液能消化该食物中的______等物质。
(4)李大爷体检时发现尿液中含有葡萄糖,后经过多次检查,尿液中仍然检测出葡萄糖,请帮李大爷病因,并说出你判断的理由。
答:______。
(1)肺泡与血液之间进行气体①②的交换,这个过程是通过______实现的。经过气体交换,血液由静脉血变成了动脉血。
(2)人体的代谢终产物排出体外的途径,图中共呈现出______条。
(3)若李大爷吃的某食物中含有糖类、蛋白质、水、无机盐、维生素这5种营养成分,过程⑤分泌的消化液能消化该食物中的______等物质。
(4)李大爷体检时发现尿液中含有葡萄糖,后经过多次检查,尿液中仍然检测出葡萄糖,请帮李大爷病因,并说出你判断的理由。
答:______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【解析】
解:A、螳螂捕蝉,黄雀在后,说明生物的生命活动需要营养。A正确;
B、朵朵葵花向太阳,说明生物能够对外界刺激作出反应。B正确;
C、蜻蜓点水是动物的繁殖行为,说明生物能繁殖。C错误;
D、离离原上草,一岁一枯荣,说明生物能生长和繁殖。D正确。
故选:C。
生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。7.生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。
B、朵朵葵花向太阳,说明生物能够对外界刺激作出反应。B正确;
C、蜻蜓点水是动物的繁殖行为,说明生物能繁殖。C错误;
D、离离原上草,一岁一枯荣,说明生物能生长和繁殖。D正确。
故选:C。
生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。7.生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。
2.【答案】D
【解析】
【解析】
解:A、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。选用10倍目镜和40倍
物镜,所观察的物像放大了10×40=400倍(倍),A正确;
B、二氧化碳的特性可以使澄清石灰水变浑浊,利用澄清石灰水可以验证植物呼吸作用是否产生二氧化碳,B正确;
C、毛细血管血流速度最慢,只允许红细胞单行通过,所以观察小鱼尾鳍内血液的流动时,红细胞单行通过的血管是毛细血管,C正确;
D、把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热而不能直接加热。原因是,因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白,D错误。
故选:D。
本题考查课本相关实验过程及结论,只有注意平时的积累,才能较好完成本类题目。
掌握课本相关的实验过程是解题的关键。
B、二氧化碳的特性可以使澄清石灰水变浑浊,利用澄清石灰水可以验证植物呼吸作用是否产生二氧化碳,B正确;
C、毛细血管血流速度最慢,只允许红细胞单行通过,所以观察小鱼尾鳍内血液的流动时,红细胞单行通过的血管是毛细血管,C正确;
D、把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热而不能直接加热。原因是,因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白,D错误。
故选:D。
本题考查课本相关实验过程及结论,只有注意平时的积累,才能较好完成本类题目。
掌握课本相关的实验过程是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】
【解析】
解:A、黄花篙属于植物,疟原虫属于动物,黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有
细胞壁,A正确;
B、黄花蒿的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,B错误;
C、细胞核是遗传物质的控制中心,黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核,C正确;
D、黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化,D正确。
故选:B。
(1)动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,不同的结构功能不同;
(2)根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构,解答即可。
本题考查生物体的结构层次,同学们要记住植物和动物的结构层次不同,植物没有系统这个结构。
B、黄花蒿的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,B错误;
C、细胞核是遗传物质的控制中心,黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核,C正确;
D、黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化,D正确。
故选:B。
(1)动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,不同的结构功能不同;
(2)根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构,解答即可。
本题考查生物体的结构层次,同学们要记住植物和动物的结构层次不同,植物没有系统这个结构。
4.【答案】A
【解析】
【解析】
解:光合作用是绿植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知,西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物,而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。可见A符合题意。
故选:A。
绿植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程中,完成了物质转化和能量转化,据此解答。
关键点:植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物,光合作用的原料是二氧化碳和水。
故选:A。
绿植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程中,完成了物质转化和能量转化,据此解答。
关键点:植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物,光合作用的原料是二氧化碳和水。
5.【答案】B
【解析】
【解析】
解:A、随种植密度的增加,呼吸作用强度增加,光合作用不增加,A点时,光合作用和呼吸作用强度相等,A正确;
B、由图可知叶面积指数过低和过高,都会影响光合作用强度,影响有机物的积累,因此在农业种植时,只有合理密植才能提高产量,B错误;
B、由图可知叶面积指数过低和过高,都会影响光合作用强度,影响有机物的积累,因此在农业种植时,只有合理密植才能提高产量,B错误;
C、由图可知种植密度为m2时,光合作用强度和呼吸作用的强度差最大,植物体内积累的有机物最多。C错误;
D、由图可知种植密度在m4之后,呼吸作用占优势,影响有机物的积累,农作物将会减产,D正确;
故选:B。
(1)绿植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。
(2)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用,据此解答。
本题考查光合作用原理在生产上的应用。相关知识有有机物的运输、蒸腾作用等知识。考查学生识图能力分析问题解决问题的能力。难度偏大。
D、由图可知种植密度在m4之后,呼吸作用占优势,影响有机物的积累,农作物将会减产,D正确;
故选:B。
(1)绿植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。
(2)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用,据此解答。
本题考查光合作用原理在生产上的应用。相关知识有有机物的运输、蒸腾作用等知识。考查学生识图能力分析问题解决问题的能力。难度偏大。
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