《语文教学论》教学大纲
《语文教学论》教学大纲
课程编码：010188
课程名称：语文教学论
学时/学分：18/1
先修课程：
适用专业：汉语言文学
开课教研室：综合教研室
一、课程性质与任务
1．课程性质：本课程是汉语言文学专业的专业课。
2．课程任务：《语文教学论》是面向汉语言文学师范专业开展的课程，旨在让学生把握语文教学的基本理论，对语文课程的认识，并开展教学实践活动。语文课程与教学论以语文课程与教学问题为研究对象，包括语文课程与教学发展的历史，语文课程与教学论的基本理论问题，语文课程与教学的实践问题等。基
本任务是：认识语文课程与教学现象，揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。
二、课程教学基本要求
理论课时18节。
课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考核、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章语文课程与教学论的基本性质、研究对象、
基本任务和发展演变
1.教学基本要求
了解教学论的产生与发展，理解和掌握教学论的定义和研究范围，明确教学论的学科性质。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解教学论等基本概念，掌握教学论的学科性质和学习方法。
3.教学重点和难点
教学重点是教学论的产生与发展，以及教学论的定义。教学难点是教学论的研究领域、学科体系和学科性质。
4.教学内容
第一节语文课程与教学论的基本性质
第二节语文课程与教学论的研究对象和基本任务
第三节语文课程与教学论的发展演变
第二章语文课程与教学的发展
1.教学基本要求
掌握语文课程不同时期发展过程。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解语文课程的基本概念，理解和掌握语文课程的发展规律。
3.教学重点和难点
教学重点是当代教学论，教学难点是课程与教学论二者的关系。
4.教学内容
第一节古代语文课程与教学
第二节近现代语文课程与教学
第三节当代语文课程与教学
第三章语文课程的性质与目标
1.教学基本要求
理解和掌握语文课程的性质和目标。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解本章教学的基本概念，掌握其学习目标。
3.教学重点和难点
教学重点是对语文课程的认识，教学难点是教学目标的把握。
4.教学内容
第一节语文课程的基本性质
第二节语文课程的价值转型与目标重建
第三节全日制义务教育语文课程目标简析
第四节普通高中语文课程目标简析
第四章语文课程设计
1.教学基本要求
理解和掌握中观层次的课程设计。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解课程设计的原理和方法。
3.教学重点和难点
教学重点是教材制定标准，教学难点是如何使用教材。
4.教学内容
第一节语文课程标准的历史发展
第二节语文教材建设
第三节使用语文教材的科学与艺术
第五章语文教学设计
1.教学基本要求
理解和掌握语文教学设计的内容。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解语文教学设计的基本概念，掌握语文教学设计的内容。
3.教学重点和难点
教学重点是语文教学设计的内容。教学难点是教学环节的把握。
4.教学内容
汉语言文学专业课程
第一节语文教学设计的指导思想
第二节语文教学设计的内容
第六章识字与写字教学
1.教学基本要求
了解什么是识字与写字的意义。理解与掌握识字基本内容。
2.要求学生掌握的基本概念、理论
通过本章学习，使学生能准确理解识字与写字的基本概念，掌握其内容。
3.教学重点和难点
教学重点是识字与写字。教学难点是对其目标的把握。
4.教学内容
第一节我国古代的识字与写字教学
第二节现代识字与写字教学改革实验
第三节对外汉字教育
第四节识字与写字教学的科学化、艺术化与信息化
第五节识字与写字教学的目标和任务
第七章阅读教学
1.教学基本要求
了解阅读教学的基本内容。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解阅读教学的基本概念，掌握教学环节，阅读方法。
3.教学重点和难点
教学重点是阅读教学方法，教学难点是阅读教学环节。
4.教学内容
第一节阅读教学内容
第二节阅读教学过程
第三节阅读教学方法
第八章写作教学
1.教学基本要求
了解写作教学的意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解写作的意义、方法、目标。
3.教学重点和难点
教学重点是作文训练，教学难点是作文批改。
4.教学内容
第一节写作教学的性质、内容和任务
第二节写作教学过程
第三节写作训练方式
第九章口语交际教学与综合性学习
1.教学基本要求
了解口语交际的教学意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解本课的基本概念，认识口语训练的内容目标。
3.教学重点和难点
教学重点是口语训练方法，教学难点是朗读训练。
4.教学内容
第一节口语交际教学
第二节综合性学习
第十章语文教学中学生和教师主体性的发展
1.教学基本要求
了解本章教学的基本意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解教师主体性与学生主体性二者的关系，了解制定本课的依据。
3.教学重点和难点
教学重点是二者的关系，教学难点是如何理解学生的主体性。

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