园艺专业发展概况
园艺专业始建于1952年，前身为1938
农业大学专业年在上海创建的复旦大学农学院园艺系和1949年在沈阳筹建的沈阳农学院农艺系园艺组。1960年分设果树和蔬菜两个专年合并成现在的园艺专业，包括果树、蔬菜和观赏园艺三个方向。
园艺专业贯彻“立德树人”的教育思想，坚持“世界眼中国情怀和沈农品质”及“成果导向、学生中心、持续
的专业人才培养理念，遵循“厚基础、宽口径、精专”的专业人才培养思路，面向国家需求、东北地辽宁地方经济发展的主战场，培养系统掌握现代园学的基本理论、知识和技能，具备分析和解决“三农”问题的实践能力，能从事果树、蔬菜、观赏园艺、园艺及其他涉农领域的科研、
教学、技术研发、推广理等业务工作，德智体美劳全面发展的高素质人才。
园艺专业所依托的园艺学科为一级博士点括蔬菜学和果树学两个二级博士点学科。蔬菜学家重点学科，果树学科为辽宁省重点学科，园艺学宁省首批一级重点学科，2009年被列为辽宁省“学校核心竞争力特学科建设工程”一流学科。园艺专业2006年被评为辽宁省普通高等学校示范性专业，被评为教育部第一批高等学校特专业建设点级特专业；2011年被评为辽宁省普通高等学合改革试点专业，2013年获批教育部“本科教学方高等学校第一批本科专业综合改革试点。2016立为辽宁省创新创业教育改革试点专业，2017阳农业大学品牌专业建设项目，
连续四年蝉联大学专业综合评价第一名，2018年获评辽宁省高等校本科一流专业，2019年入选教育部首批国本科专业建设点。目前每年园艺专业本科大学生120人左右。
教育部“双万计划”
一流本科专业中国工程院院士李天来教授
沈阳农业大学园艺专业负责人冯
辉教授
园艺专业负责人简介
冯辉，1961年12月生，博士，二级教授，博士研究生导师，园艺学一级学科带头人，蔬菜学国家重点学科带头人，园艺专业负责人。首届全国百篇优秀博士学位论文获得者，国家现代农业产业技术体系岗位科学家，辽宁省十字花科蔬菜遗传育种重点实验室主任，辽宁省蔬菜育种工程实验室主任，辽宁省蔬菜细胞与分子育种工程技术研究中心主任。兼任全国农业专业学位研究生教育指导委员会农艺与种业领域分委员会委员，中国蔬菜科技与产业技术创新联盟副秘书长，中国园艺学会十字花科蔬菜分会副秘书长，中国遗传学会
理事，辽宁省遗传学会副理事长，辽宁省园艺学会副理事长，是辽宁省政协第十二届委员会委员。
多年来，冯辉教授主要从事园艺学教学与科研工作，讲授遗传学、高级蔬菜育种学和现代园艺植物科学
研究进展等课程，主讲的遗传学课程被评为辽宁省精品资源共享课，带领的园艺植物遗传育种教学团队被评为校级教学团队、蔬菜遗传育种科研团队被评为辽宁省学术创新团队。主持完成国家自然科学基金重点项目、面上项目、农业倾斜项目，国家科技攻关，国家重点研发等多项科研课题研究工作，获得多项科技奖励。培养博士研究生55名、硕士研究生148名。被评为辽宁省（百名）优秀青年科技工作者、辽宁省特聘教授和享受国务院政府特殊津贴专家。获得辽宁省高等院校骨干教师、辽宁省优秀教师和辽宁省教学名师等荣誉称号。
园艺专业教学团队建设
园艺专业潜心教育教学改革和专业建设，按照以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的人才培养理念，建立厚基础、宽口径、精专业、高素质、强能力的人才培养模式和课程体系。依托园艺学优势学科带动园艺本科专业发展，将科研成果融入教学内容，构建学科与专业融合的园艺本科一流人才培养模式。完善“四个平台＋一个模块”的课程体系，打造一流的创新实践能力培养平台。从教学资源与教材建设、
教学方式和实践实验教学内容以及教学考核评价机制等方面进行了多维度改革，打通优质教学资源与教研教改建设途径，提升了大学生的综合素质和创新能力。
园艺专业长期坚持落实教授负责、青年教师试讲等制度和措施，形成了科学合理的教学梯队结构，师资
队伍实力强，科研经验丰富。园艺专业现有一个蔬菜栽培学国家级教学团队、辽宁省黄大年式教师团队和三个校级教学团队。园艺专业有三位省级教学名师和五名校级教学名师。设有两门国家级精品视频公开课、一门精品资源共享课和七门精品开放课程；获批二项国家级教学改革项目、五项省级教学改革项目和27项校级教学改革项目；园艺专业教师主编、副主编和参编20余部教材，其中景士西教授主编的《园艺植物育种学》教材，获批普通高等教育“十一五”国家级规划教材、全国高等农林院校“十一五”规划教材，并获得全国高等农业院校优秀教材奖等。李贺、李晓明主编的《园艺实验技术》教材入选农业农村部“十三五”规划教材。
在开展教学研究过程中，园艺专业不断凝练教学成果，“以团队建设促学科发展，提升研究生培养质量的改革与实践”的教学成果获得2018年辽宁省普通高等教育研究生类教学成果二等奖；“农业院校园艺学科本科实践教学体系优化及平台功能拓展”
的教学成果获得2018年辽宁省普通高
等教育教学成果二等奖；“基于学科与专业融合的园艺本科一流人才培养”的教学成果获得2018年国家级教学成果二等奖及辽宁省普通高等教育教学成果一等奖。
园艺专业学术创新团队建设
坚持按学术方向建设学术团队，
按学术团队配置学科资源，依托学科和学术团队建设科研平台，改善人才培养与科技创新条件，不断提高人才培养质量、科研创新水平和服务产业能力。专业建有蔬菜遗传育种与生物技术、蔬菜分子生物学、果树遗传育种与生物技术等十个学术创新团队，其中三个省级学术创新团队。
与此同时，不断加强平台硬件条件建设。建有农业部东北地区蔬菜科学观测实验站、辽宁省工厂化高效农业工程技术研究中心、辽宁省蔬菜细胞与分子育种工程技术研究中心、辽宁省十字花科蔬菜遗传育种重点实验室、辽宁省蔬菜育种工程实验室、辽宁省草莓育种与优质栽培重点实验室、辽宁省果树品质发育与调控重点实验室等十多个省部级实验室和研究机构。校内还拥有占地30多公顷的教学与科研实验基地，建有山楂、榛子、野生百合和鸢尾花等四个资源
圃，以及苹果园、梨园、葡萄园、草莓园和树莓园，还建有观赏园艺和蔬菜遗传育种实验基地等，建有33栋实验温室，1500m 2田间实验楼，为一流园艺专业本科人才培养提供了多元化开放的教学实践与科研平台。
几经风雨，几度耕耘。沈阳农业大学园艺专业在60余年发展历程中不断成长壮大，现有60多名专业教师，其中包括中国工程院院士、教育部新世纪优秀人才、教育部青年长江学者、优秀青年科学基金获得者、辽宁省领军人才、辽宁省攀登学者、辽宁省优秀专家各一人，以及国务院政府特殊津贴获得者三人、国家现代农业产业技术体系岗位科学家五人、二级教授三人、辽宁省特聘教授六人、辽宁省优秀教
师两人、辽宁省教学名师四人和辽宁省“百千万人才工程”百人层次七人。近五年来，园艺专业教师获得43项国家自然科学基金、八项农业部资助项目和30项辽宁省资助项目。获得辽宁省科技进步二等奖两项，梁希林业科技进步二等奖一项。发表科研论文300余篇，其中SCI 源期刊240篇，22篇发表在Plant Cell 、New Phytologist 和Plant Physiology 等TOP 期刊，园艺专业教学科研成果不断涌现，丰硕喜人。
蔬菜分子生物学学术团队带头人朴钟云教授果树遗传育种与生物技术学术团队带头人郭修武教授
果树栽培与生理生态学术团队带头人吕德国教授果树分子生物学学术团队带头人
张志宏教授
园艺专业未来发展前景
园艺专业大学生连续多年就业率近100%，毕业生大多在园艺及相关领域就业。近五年来，
有45%以上本科毕业生考取硕士研究生，其中多名本科生考入国内知名大学，或进入美国加州大学戴维斯分校、
北卡罗来纳州立大学和俄亥俄州立大学，以及荷兰瓦赫宁根大学等国外名校深造。为进一步推动专业建设和改革，园艺专业围绕新农科建设目标，以培养“一懂两爱”农科特人才为宗旨，创新教学理念，围绕以下七个方面开展工作。
一是全面落实“以本为本、四个回归”教学方向，坚持立德树人，以新农科建设为契机，巩固专业人才培养中心地位和本科教学基础地位，形成和强化专业课教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的新时代高等农业院校育人新格局。二是紧扣国家乡村振兴战略及区域经济发展需求，准专业定位，主动适应现代农业新技术、新业态，适时调整园艺专业方向，创新专业人才培养模式，构建“本硕博”连读的创新型专业人才培养试验班。三是围绕现代化农业发展需求，对标农林三级认证标准，开展OBE 理念的农科专业认证工作，强化评估认证结果应用，建立评估认
证结果完善和整改机制。四是围绕新农科建设目标，参照国标修订人才培养方案，完善“创新+融合”为目标的“平台+模块+环节”人才培养模式，科学构建课程体系。以大学生发展为中心，推进小班化教学、混合式教学和翻转课堂，充分利用智慧教室开展智慧教学，构建线上线下相结合的教学新模式。五是以一流线上线下“金课”建设为核心，推进现代信息技术与教育教学深度融合。打造适应大学生自主学习、自主管理的三到五门智慧课堂“金课”和两到三项虚拟仿真园艺实验。六是完善协同育人和实验实践教学机制，加强实践教学“高地”建设。推进与科研院所、企事业单位合作，强化产学研协同育人和国际合作育人。加强基地平台建设，构建功能集约、资源共享、开放充分和运作高效的实验实践教学新平台。七是构建以人才为中心的质量文化和质量保障体系。注重过程管理，加大过程考核成绩比重。健全能力与知识考核并重的多元化学业考评体系，强化质量监控的闭环控制和有效实施，
形成以人才培养为中心的园艺专业文化
。果树种质资源评价与利用学术团队带头人董文轩教授果树发育生物学学术团队带头人王爱德教授
观赏植物种质资源与遗传育种学术团队带头人雷家军教授观赏植物栽培生理学术团队带头人
孙红梅教授
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