机电工程学院
机电工程学院含机械类(机械工程 (Mechanical Engineering)、机械电子工程(Machinery Electronic Engineering)、材料成型及控制工程(Material Processing and Control))、电气工程及其自动化(Electrical Engineering and Automation)、工业工程(Industrial Engineering)五个本科专业。
机械类人才培养方案
一、专业类简介
机械类含机械工程、机械电子工程、材料成型及控制工程专业。
二、专业类各专业培养要求
1、培养目标
机械工程专业:本专业以专业建设学术研究型为培养目标,注重学习理论与专业基础知识,培养具有机械设计、制造、自动化基础知识和应用能力,能从事机械工程及自动化领域内的设计
制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才,掌握本学科发展趋势。
机械电子工程专业:本专业以学术科研型为培养目标,培养具备机械工业自动化技术、电力电子技术和计算机应用技术相结合,从事机械装备运行管理、机电产品的设计、开发及机电产品计算机辅助设计、计算机辅助管理以及机器人技术等方面工作的高级研发人才,掌握本学科发展趋势。
材料成型及控制工程专业:本专业以专业建设应用教学型为培养目标,培养具备材料成型科学与工程方面的知识,具有机械设计、制造、自动化基础知识和应用能力,获得工程师基本技能训练,能从事材料成型领域内的科学研究、设计制造、技术开发、教学生产管理和经营销售的高素质专门人才。
2、基本培养规格
(一)政治思想和德育方面
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、思想和理论的基本
原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
(二)体育方面
具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
(三)智育方面
机械工程专业:
(1)有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术与社会科学基础及正确应用本国语言文字的能力。
(2)较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子学、机械制造基础、市场经济及企业管理等基础知识。
(3)具有本专业必备的工程材料、机械制造技术、现代装备设计、现代产品设计方法等专业知识,并了解其学科前沿及发展趋势;
(4)具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题、解决问题的综合素质。
(5)英语水平达到《苏州大学学士学位授予工作实施细则》(苏大教[2010]8号)的相关规定。
(6)学习第二外语。
机械电子工程专业:
(1)有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术与社会科学基础及正确应用本国语言文字的能力。
(2)较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识。具有本专业必需的制图、设计、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。
(3)具有本专业必备的机电一体化系统设计、电液控制、机电控制、信号处理与计算机应
用等专业知识,并了解其学科前沿及发展趋势;
(4)具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题、解决问题的综合素质。
(5)英语水平达到《苏州大学学士学位授予工作实施细则》(苏大教[2010]8号)的相关规定。
(6)学习第二外语。
材料成型及控制工程专业:
(1)有扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术与社会科学基础及正确应用本国语言文字的能力。
(2)较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,特别是金属材料和高分子材料成型等方面的专业基础知识。
(3)具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等技能,具有较强的计算机和外语应用能力。
(4)具有本专业领域内各专业方向所必需的专业知识,了解其学科前沿及发展趋势。
(5)具有较强的创新意识、产品和装备设计与分析的综合素质。
(6)英语水平达到《苏州大学学士学位授予工作实施细则》(苏大教[2010]8号)的相关规定。
3、学制和学习年限
学制为4年,允许学习年限为3~8年。
4、学分要求和学位授予
机械工程专业:
模块 | 学分 | |
通识教育课程 | 69 | |
大类基础课程 | 22 | |
专业教学课程(含实践环节) | 专业必修课程 | 43.5 |
专业选修课程 | 19.5 | |
开放选修课程 | 全校性公共选修课程 | 6 |
跨专业选修课程 | ||
总学分 | 160 | |
机械电子工程专业:
模块 | 学分 | |
通识教育课程 | 69 | 苏州大学专业排名|
大类基础课程 | 22 | |
专业教学课程(含实践环节) | 专业必修课程 | 43.5 |
专业选修课程 | 19.5 | |
开放选修课程 | 全校性公共选修课程 | 6 |
跨专业选修课程 | ||
总学分 | 160 | |
材料成型及控制工程专业:
模块 | 学分 | |
通识教育课程 | 69 | |
大类基础课程 | 22 | |
专业教学课程(含实践环节) | 专业必修课程 | 42.5 |
专业选修课程 | 20.5 | |
开放选修课程 | 全校性公共选修课程 | 6 |
跨专业选修课程 | ||
总学分 | ||
在允许学习年限内,学生必修修满本专业指导性教学计划规定的学分,方可申请毕业,达到学位授予要求者,经申请可授予工学学士学位。
三、大类专业分流机制
1、分流原则
在学分制框架下,按大类招生专业的学生分流应坚持以下原则:
(1) 社会需求原则:有利于学生根据社会对人才的需求变化来选择自己的专业,提高学生的社会适应性。
(2) 个性发展原则:尊重学生个性发展,在学生自愿申请的基础上,依据学习成绩,进行专业分流。
(3) 公平、公正、公开原则:充分体现机会均等,增强专业分流工作的透明度。
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