重庆市重庆一中上学期七级语文期末考试试卷
重庆一中初2015级12—13学年度上期
期末考试语文试题
一、语文基础知识及运用（30分）
1．下列句子中加点字注音正确的一项是（  ）（3分）北京四中网校
A．水波粼粼（líng）的迎霞湖见证着重庆一中的辉煌，春风不语，桃李芬芳。
B．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫（yìn）蔽？
C．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕（shuò）的瓜果。
D．在冰川主宰（zhǎi）的天山上，雪莲花守望着苍凉，绚烂绽放。
2．下列词语书写完全正确的一项是（  ）（3分）
A．暄腾    啜泣    点缀    浮想连翩
B．滑嵇    飘缈    蹂躏    随声附和
C．匿笑    狩猎    障碍    重峦叠嶂
谢公离别处D．嘻戏    澄澈    慷慨    苦心孤诣
3．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（  ）（3分）
①山茶花开满了缙云山，芬芳了整个西南。
②川江号子银铃般的歌声弥漫在三峡的两岸。
③重庆，有山的豪迈和坚韧，有水的纯洁和柔情，有火的激进和热忱，有土的朴实与厚重。
④春节的鞭炮声唤醒了沉睡的山城。
A．①比喻    ②夸张    ③对偶    ④拟人
B．①拟人    ②夸张    ③排比    ④比喻
C．①夸张    ②拟人    ③反复    ④比喻
D．①夸张    ②比喻    ③排比    ④拟人
4．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（  ）（3分）
A．花枝招展的杨玉环做梦也没有想到马嵬坡是她生命的终点。
B．浣花溪畔的西子遇见范蠡的秋波一转，定格了时间，也定格了海枯石烂的誓言。
C．董卓被刺的消息传到郿坞的时候，貂蝉的嘴角忍俊不禁地流露出淡淡的笑容。
D．向着黄昏的青冢换来了匈汉间60年的和平，出塞的王嫱何曾有过得失之患？
5．下列句子没有语病的一项是（  ）（3分）
A．春节期间，为了避免火灾事故不再发生，重庆市消防局加强了防范力度。
B．实施火车票实名登记的措施，一定程度上缓解了“一票难求”。
C．小小的饺子不仅象征华夏儿女的文化认同，也象征除夕夜一家人的团圆。
D．通过祭祖、庙会、舞龙等一系列活动，河南鹿邑吸引来了众多的游客。
6．参照下面的示例，为“幸福的瞬间”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。（4分）
示例：幸福的瞬间就是——全家人围着年夜饭，吃汤圆，看春晚……
幸福的瞬间就是——_______________________________________________________
幸福的瞬间就是——_______________________________________________________
7．综合性学习（11分）
春节临近，重庆一中初2015级准备开展“探索春节民风传承华夏文明”的主题班会活动，下面是重庆一中初2015级35班的班长小松采访陶老师的对话内容，请你根据小松的对话记录完成下面的题目。
小松：_________________________________________________________________
陶老师：“年”的本意就是谷物成熟，原来写成“秊”，人背负稻禾的形状，是会意字，象征粮食成熟。“五谷丰登”“年年有余”等常用的春联横批其实就是人们对“丰收”的一词的喜悦。
小松：原来如此！那为什么有的人却说“年”是一种怪兽呢？
陶老师：这个问题提得好！这牵涉到“年”的另一层含义。古人问候常说“别来无恙”，其实在民间传说中“恙”和“年”都是怪兽，后来就引申为疾病和魔鬼。正所谓“好事多魔”，大人就给小孩子发一个红包用来“压祟”，这就是“压祟钱”，也就是现在的“压岁钱”。那么，“过年”就是躲过怪兽和鬼祟的心愿，是一种平安和吉祥的祝福，这是民间对年的解读。
小松：陶老师，我懂了，那放鞭炮，贴春联的民俗是不是也是驱除恶魔，祈求平安的意思呢？
陶老师：对！这是中国人共同的文化认知。当然“年”还有很多很多丰富的内涵。比如说道家就认为“年”是初始，是一个起点。“元亨利贞”是一个循环，“年”是“元”开头，春节也是春天的开始，象征着希望，包含着人们对未来生活的祝福和期盼。
小松：我觉得“年”还应该包括一种“团圆”的意思，因为“年”是阖家团圆日子。感谢陶老师的指导，祝陶老师春节快乐，阖家团圆。
陶老师：你能有这种理解很是难得，中国的传统文化需要你们这一代的传承和发扬。也祝你
春节快乐，阖家幸福。
（1）小松同学第一个问题没有做在采访记录上，如果是你是小松，你该如何开始这次采访呢？请结合采访记录在横线处补写恰当的内容。（3分）
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（2）从小松的采访记录可以得知，陶老师认为“年”有哪些内涵。（3分）
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（3）采访了陶老师之后的小松立即着手准备“探索春节民风传承华夏文明”的主题班会，小松想到了以下两个活动板块。请你也帮助策划，将你的活动形式写在下面的横线上。（2分）
板块一：年文化知识竞猜
板块二：贺新春春联编撰
板块三：_____________________________________________________________
（4）在“贺新春春联编撰”活动板块，班长小松出了一副上联：“山河锦绣浓抹三阳景”下面的四个选项是35班的学生对出的下联，你觉得最好的一条是（  ）（3分）
A．山城醉春风春满山城    B．桃李芬芳淡妆一中情
C．降雪无声乾坤一夜玉    D．柳绿花红无处不春风
知识链接：春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。春联要求上下联之间“字数相同”“词性相对”“句意相关”。如：“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。”
【薄发：史炳千秋醉春风】
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。（12分）
8．古诗文默写填空。（12分，每空1分）
（1）_________________________，除却巫山不是云。（元稹《离思》其四）
（2）洛阳亲友如相问，_________________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（3）庄生晓梦迷蝴蝶，_________________________。（李商隐《锦瑟》）
（4）_________________________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（5）大漠沙如雪，_____________________________。（李贺《马诗》其五）
（6）复习学过的知识而获得新的体会，是一种很好的学习方法。这正如《论语·为政》所说的那样：“____________________，可以为师矣。”
（7）每个人的生命都有自己的一轮明月，每一轮明月都有自己的阴晴圆缺。在王维的笔下“______________________，清泉石上流。”（《山居秋暝》）描绘了月照松林的幽静；在王建心中“中庭地白树栖鸦，______________________。”（《十五望月寄杜郎中》）渲染了霜染深秋的凄清。“______________________，八千里路云和月。”（岳飞《满江红》）是“万古长空一朝风月”的人生顿悟；“____________________，蓝田日暖玉生烟。”（李商隐《锦瑟》）是“庄生晓梦去日苦多”的百味杂陈。
（8）“咏絮之才”是对古代才情女子的褒奖。典故发生在魏晋时期的陈郡阳夏（音甲），在大雪纷飞的谢公楼，谢道韫的叔父谢安，对雪吟诵：“______________？”道韫对曰：“_____________________。”谢安大笑不止，一时传为美谈。
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（13分）
塞翁失马
《淮南子》
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
9．解释下列句子中加点的词语。（4分）
①人皆吊之        吊：_____________
②此何遽不为福乎        何遽：_______________
③堕而折其髀        髀：_____________
④死者十九        十九：_______________
10．翻译文中划线句子。（4分）
①居数月，其马将胡骏马而归。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②丁壮者引弦而战。
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11．选文由“塞翁失马”开始展开故事，经历“将胡骏马”“____________”等福祸之间的转化后最终“父子相保”。这其中包含一个成语：塞翁失马，______________。（2分）

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