《我们的母亲河》教学设计
教学目标：
1.知识目标：了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义，激发学生热爱母亲河的情感与增强保护母亲河的意识。
2.能力目标：培养学生的合作意识、引导学生主动参与学习。
3.情感目标：形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
教学重点：
通过各种渠道了解母亲河，以多种形式感谢母亲河。
教学难点：
节约用水的顺口溜关注母亲河，并能用实际行动积极参与保护母亲河的行动。
课前准备：
1.查阅黄河、长江的相关资料，想一想黄河长江为什么是中华民族的母亲河。
2.收集黄河长江的美景图片及被污染图片。
3.收集关于黄河长江的故事、歌曲、诗词、民谣等。
活动过程：
活动一：走近母亲河
1.导语：今天老师给大家带来了一段视频，请欣赏黄河壶口视频。（出示视频和幻灯片）
2.看了这段视频，你想说些什么？学生自由说一说。
师小结：古老的中国有两条重要的河流，一条是“长江”，另一条是“黄河”。正是有了这两条河，才有了中国上下五千年的悠久历史，也正是有了这两条河，古老的神州大地才生机盎然。今天我们就来一个寻根之旅，走近长江，走近黄河。（板书：长江黄河）
活动二：了解母亲河
1.母亲河，从地图上一黄河、长江。（出示幻灯片）
2.请同学们打开课本P32－37，浏览有关长江、黄河的介绍。
说说你获取了哪些信息？学生交流。
3.想想为什么长江、黄河是中华民族的摇篮？
学生交流搜集的资料，教师根据学生的回答出示相关的资料（出示幻灯片）进行解说。
揭题板书：我们的母亲河
4.师：黄河、长江用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土，推动了新的时代，它们是我们伟大的母亲，是祖国心脏的动脉。从古至今，当人们面对着母亲河壮丽的景、悠久的历史时，都无不发出了由衷的
赞叹。现在让我们也来歌唱母亲河吧！
活动三：歌唱母亲河
1.学生根据课前收集的内容，分组交流，准备节目。
①风光图片：上台展示后，贴图片到宣传板上，制作成宣传栏。
②讲长江、黄河的传说故事。
③唱歌颂母亲河的歌曲，朗诵诗词美文。
（分组选代表上台讲故事，唱歌，朗诵）
2.集体诵读
黄河魂·中国梦
九曲奔腾入海流，母亲血液活神州。
功如太岱千秋在，名与中华万古留。
天地沧桑情未老，月星盈昃劲方遒。
钟灵毓秀龙孙健，恰似摇篮梦里头。
神州大地百花开，山明水秀乐神仙。
黄河魂系中华梦，月因中国梦常圆。
活动四：保护母亲河
师导语：风雨沧桑，岁月流逝。母亲河养育了我们，但我们在开发和利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护。母亲河脏了，浑了，丑了！比如曾有这样的一首顺口溜来描述黄河流域的污染状况：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代人畜受害。这说明我国水污染太严重了。课前同学们收集了一些图片，请几个同学上台给大家介绍一下。
1.学生展示自己收集的母亲河被破坏的图片：被污染、断流、洪水等。展示后贴到宣传栏上。
老师也带来了一些图片（出示幻灯片），请同学们看看，看看这些，真是让人触目惊心哪！
2.面对母亲河如此现状，你有什么想说的吗？（出示幻灯片）
3.生交流：植树种草、节约用水、不乱倒垃圾等。
4.是呀，保护母亲河就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好未来。现在人们已开始反思自己的行为，为母亲河重新梳妆了。比如开展“保护母亲河行动”，把植树节作为“保护母亲河行动周”，将国际地球日、环保日等作为“保护母亲河行动日”，开展多种实践活动。看，经过精心治理，青海省段的黄河水逐渐变清，黄土地重披绿装了。（图片展示）
5.心动不如行动，我们有理由相信母亲河的未来是美好的。请同学们设计几句保护母亲河的宣传标语吧！（用便签纸写上，贴上宣传板）
保护母亲河人人有责，保护母亲河从我做起，让我们一起行动起来吧！
总结谈话：
母亲河养育了中华儿女，孕育了中华文明。今天，她依然以博大的胸怀与祖国一齐走向未来。愿我们的母亲河永远奔腾不息。
板书设计：
我们的母亲河
黄河长江
曾经的摇篮
保护刻不容缓
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