八年级语文上册知识点梳理回顾
八年级上册知识点梳理回顾
第一单元  活动·探究(新闻)
课文:《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》《“飞天凌空”》《一着惊海天》
考点1消息的倒金字塔结构(p17)
世界排名前十名表
考点2写新闻的采访提纲
采访问题——具体、客观,有针对性,问题之间要有逻辑联系。
采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体
考点3新闻引语的作用
在报道中如何选用引语非常重要。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的引语就用得非常好。请参考示例,从两篇课文中任选一处摘录并进行点评。
知识卡片
引用别人的话,叫作“引语”。引语的恰当使用可以让新闻可感、可听。带有强烈感情彩的话、带有个人特点的话、揭示新闻核心的话和在不同寻常的情景下说的话,都值得在采访时详细记录。
【示例】
摘录:“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
点评:借外国记者的由衷赞叹,侧面表现出运动员这一跳水动作的精彩,使新闻特写的内容更为丰富。
摘录:某大国一名上将曾说:“我可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不能让舰载机上舰!”
点评:借别国对我国海军能力的质疑与轻视,更能体现出本次舰载战斗机着舰的意义。
第二单元 散文·人物传记
课文:《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜》
考点1反语的妙处(幽默+讽刺)
鲁迅作品的语言充满机智的讽刺,可谓“一针见血,入木三分”。我们要注意辨别这些语言,理解其讽刺意味,不然可能会误解作者的意思。文中运用反语的词语有:标致、精通时事、爱国青年、正人君子
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
赏析:这帮清国留学生留着辫子,以示是大清国的臣民,而且“盘得平”,“油光可鉴”表明他们精心打扮,“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态,“实在标致极了”,作者用反语表达了表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽
考点2闲笔的作用(丰富内容+丰富人物形象)
本文题为《藤野先生》,可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受,你认为写这些内容有什么作用。
五年级上册数学期末考试卷
答案:怎么删除word中的空白页作者写在东京的见闻和感受,表达对“清国留学生”的厌恶,这是交代自己离开东京,在仙台与藤野先生相识的缘由。写在仙台受到的优待,反映出日本人民的善良和友好,为藤野先生的出场做铺垫。写匿名信事件、看电影事件,从表面上看,与藤野先生没有直接联系,但实际上处处在写藤野先生:匿名信事件反映了日本“爱国青年”的狭隘,反衬出藤野先生正直无私、没有民族偏见的高尚品格;看电影事件则交代了作者与藤野先生离别的直接原因。
热血江湖任务考点3铺陈手法的作用
《列夫·托尔斯泰》作业本题目
(一)结合知识卡片,从课文中摘录两处运用铺陈手法的句子,并仿照示例,出句中有关的词语,再读一读,体会其表达效果。
知识卡片
铺陈是一种写作手法,也称铺叙、陈述,即对某一事物详细地、反复地描写叙述。它的好处是能淋漓尽致地描绘事物,丰富细腻地表达感情,为文章蓄势。
如:
羽绒服反季促销①皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,在四方脸中间,我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。
②在乱蓬蓬的头发后面,怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。
③这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。
考点4夸张手法
夸张是为了更好地把事物的真实特征表现出来。
  1.可以是扩大的夸张,也就是把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说,使它超出事物本身。
  2.可以是缩小的夸张,就是把人或事物故意往小、少、慢、短、弱等方面说。
  3.还可以是超前夸张,就是把后出现的事物说成先出现的,或者同时出现的。
示例:托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
赏析:运用夸张手法,强调托尔斯泰的眼睛感情丰富,审视力强、洞察力强、表现力强大的特点。
一个浑身黑的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
赏析:运用夸张手法,突出了“浑身黑的人”凶恶贪婪,老栓胆小善良。
他酒没沾唇,心早就热了。
赏析:运用夸张,突出他内心的十分激动。
第三单元 山水文言文 古诗
课文:《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》《野望》《黄鹤楼》《使之塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》
考点1《答谢中书书》文章结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者”有什么言外之意?超级演说家陈铭表达了作者能与古代贤人比肩的自豪之情
考点2《记承天寺夜游》中“闲人”的含义
答案:文中,“我”的心境是微妙而又复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫
步的悠闲,都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境,即作为贬谪之人,清闲无比,内心的悲凉不可诉说;又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲之意——不能修齐治平,只好夜游赏月;又颇有自许的意味——此等美景,如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏,岂不浪费?这又表现出一种达观的生活态度。
考点3古文中写景的手法
动静结合(晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃
多角度多感官多彩(泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵;两岸石壁,五交辉,青林翠竹,四时俱备)
正侧面结合(游鱼细石,直视无碍;虽乘奔御风,不以疾也)
虚实结合(水中藻、荇交横,盖竹柏影也)
第四单元 散文
课文:写人记事《背影》;托物言志《白杨礼赞》;阐发哲理《永久的生命》《我为什么
活着》;
写景抒情《昆明的雨》
考点1文章中反复出现的句子的作用
(一)“背影”在全文中起了什么作用?
从内容来看,作者以“背影”为父亲的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点;从结构来看,“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点,也是文章的线索。
(二)在文中多次出现与“我赞美白杨树”大致相同的话有什么作用?
这些话既是点题,又是全文的抒情线索:赞美白杨树的不平凡。
(三)“我想念昆明的雨”重复出现的作用
形成首尾呼应,反复强调,更突出了作者对昆明雨的喜爱与怀念之情。
考点2:赏析语言风格
【朱自清 素朴而又典雅,简净而又细致】
赏析
1.回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
用“变卖典质”“借钱”“惨淡”“赋闲”等词,勾勒出家中光景的惨淡,带给读者一种忙碌、沉重的感受,为下文描写“背影”渲染气氛。
2.他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
此处是细节描写,父亲拣定椅子,反复叮嘱,都是极琐细的事,作者却不厌其烦地一一写来,看似细碎,却并不让人觉得烦冗,因为其中的点点滴滴,都是父爱的真实流露。
3.我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
作者采用白描手法,用特写镜头,描绘了父亲买橘子时的“背影”,让一个朴实、平易近人、慈爱的父亲形象鲜活地呈现在读者面前,看似寻常的词语,却表现出“我”心中并不平静的感情。
4.他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
这几句话的书面语特点很明显,既用文雅的四字词语,又用接近文言文的句式,强化了句子的概括力,短短几句,概括了父亲的人生历程。虽以第三人称来写,“哪知”“触目伤怀”等词语却写出了父亲的心境。连用两个“自然”,为父亲辩护,表现了“我”对父亲的理解。
【汪曾祺 如话家常,平淡自然】
汪曾祺曾说:“我是希望把散文写得平淡一点,自然一点,家常一点的。”请你从课文中摘录能体现这一特点的句子,并做赏析。
摘录:我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。
因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。
赏析:这句话,表述不复杂、不夸饰、不刻意,而是简单、自然、家常。将昆明雨的特点娓娓道来。
考点3象征手法
是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远,含蓄深刻。恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。
在高尔基的散文《海燕》中,作者由海燕在暴风雨来临之前,它们在大海上飞翔的雄姿,表现了乐观的激情和胜利的信心,由此作者联想到与无产阶级革命者的"英勇无畏"有着相似点。
    在茅盾的《白杨礼赞》中,白杨树本身特点就是枝枝叶叶紧靠团结、力争上游,高大挺
直,生命力顽强,倔强挺立,不折不挠。它不但象征了北方的农民,尤其象征了我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
第五单元 说明文
课文:《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》
考点1说明文语言的准确性
下列句子的加点部有什么作用请参照示例,选择两句做简要分析。
【示例】
原句:我国的石拱桥几乎到处都有。
分析:“几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早
②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
③全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上上最长的石拱。
分析:
①“比较早”表达比较严谨、稳妥。
②“大约”“可能”表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”提供根据,增强表述的可靠性。
③“在当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样更符合实际情况。
考点2文艺性说明文的写作手法

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