河南省信阳市2021-2022学年六年级上学期语文期中试卷
一、基础知识。
1．将古诗《宿建德江》默写在下面横线上（写上题目和作者），要求书写正确规范，行款整齐。
2．读拼音，写词语。
（1）台上那个年轻的zhèng wěi 略显xiū sè ，讲话的内容gǔ wǔ 人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛fèi téng 了起来。
（2）páo xiào 的江水从xuán yá 峭壁上冲下来坠入深谷。
3．按查字典的要求填空。
“贯”是 结构，第三笔是 ，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“贯”字在字典里有两种注释：①穿，贯通：②连贯。成语“鱼贯而入”的“贯”字的意思应选第 种解释。
4．下列词语中多音字读音相同的一项是（ ）
A．攒聚 攒钱 B．缝补 缝合
C．起哄 乱哄 D．作坊 自作自受
5．下面字词书写正确的一组是（ ）
A．熄灭 惊慌 屹立 B．拥戴 暴燥 颓然
C．糟糕 倾刻 嘶哑 D．沮丧 呻吟 宁笑
6．下面句子省略号的作用是（ ）
还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？
A．表示省略递增的次数 B．表示心理活动时断时续
C．表示语意的跳跃 D．表示说话结巴，欲言又止
7．下面说法不正确的是（ ）
A．阅读的时候，既要读进去，又要根据所读的内容想开去。
B．小说中对人物的直接描写、对环境的描写、故事情节都可以对塑造人物形象有帮助。
C．点面结合是用来描写大型场面的，我们平时习作都用不到。
舞字的部首8．判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（3）这声音惊天动地，气壮山河。
（4）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
（5）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
（6）下课了，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋。
9．根据要求，完成句子练习。
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）
（2）老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）
（3）教室里的课桌破旧得看不出年纪。（缩句）
（4）爸爸对我说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（改为转述句）
（5）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照本句运用的修辞手法写一个句子）
10．判断正误。用“正确”“错误”表示。
（1）《丁香结》一文运用了象征的表现手法。（ ）
（2）《开国大典》中的阅兵式场面描写采用了“点面结合”的写法。（ ）
（3）《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。（ ）
（4）《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是多么的艰辛和贫困。（ ）
（5）《灯光》一课通过对一件关于灯光往事的回忆，说明了幸福生活来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活。故事发生在抗日战争时期。（ ）
二、阅读理解。
阅读感悟。
《开国大典》节选
ㅤㅤ中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
ㅤㅤ这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。
ㅤㅤ接着，升国旗。亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
11．《义勇军进行曲》的词作者是 ，曲作者是 。
A．贝多芬 B．聂耳 C．纪伯伦 D．田汉
12．这庄严的宣告，这雄伟的声音指：“ ”
阅读
《竹节人》节选
①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝（féng fèng）里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
③有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
④竹节人手上系（jì xì）上一____冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑥用铅皮剪——____偃月刀，用铁丝系——____红丝线做——____蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
（作者范锡林）
13．选择片段中加点字的正确读音。
14．在片段中横线上填上合适的量词。
15．片段中三处画引号的作用是（ ）
A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义
16．“神气”是 用法，表现作者 的心理，从课文中可以看出作者对 。
17．阅读片段中第五自然段，如果是你，你会给这个竹节人取一个什么样的名号呢？
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美文来欣赏。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。
敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
18．查字典，联系上下文，说说“张口结舌”在文中的意思。
19．“从容不迫”的近义词是 。
20．有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”指 ，第二个“休息”指 。
21．在文中出三个描写吉鸿昌神态的词语。
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22．这篇短文主要讲 ，表现了吉鸿昌 的高尚品质，表达了作者 的思想感情。
23．口语交际。
新学期开始了，六三班公开竞选班委会成员，现在缺少一名体育委员，如果你想参加竞选，你该如何说服同学们，请分条说明理由。
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三、习作表达
24．习作表达。
（1）题目：生活中有许多难忘的场面：难忘的升旗仪式、趣味运动会、元旦联欢、“六一”儿童节演出、拔河比赛、课外小游戏……请你选择一个印象深刻的一个场面写一篇文章，注意场面描写，点面结合，突出重点。题目自拟，字数不少于500字。
（2）题目： 让生活更美好（科技、诚信、梦想、运动、旅行、种花……）结合自己的生活体验，从括号中选一个话题来写，写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好，注意把原因写具体。写之前先把题目补充完整，再完成习作，字数不少于500字。
答案解析部分
1．【答案】宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【解析】【分析】书写古诗，要把每个字写正确。“建德江”的“德”是双人旁，左右结构；“宿”是宝盖头，上下结构；“然”下面是四点底；“移”是禾木旁，右边是“多”；“烟渚”的“烟”是火字旁，右边是“因”；“暮”下面是“日”，与“墓”区分开；“愁”上面是“秋”，下面是“心”；“野”是里字旁，右边是“予”；“江清”都是三点水，左右结构；书写时要注意标点符号的运用，行款要整齐。
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