2024年度上海市成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.反映对立统一规律的德育原则是（ ）
A.知行统一的原则B.现实性与方向性原则C.依靠积极因素，克服消极因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则
2.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于
A.心境B.应激C.激情D.热情
3.小学阶段设置课程的特点是（ ）
A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和理论相结合的课程
4.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是
A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概论》D.杨贤江的《新教育大纲)
5.个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断，称为
A.自尊B.自信C.自我效能感D.自我意识
6.“读万卷书，行万里路”。这句话反映的教学原则是（ ）
A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则
7.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。主张这种观点的教育学派别是
上海专升本学校A.实验教育学B.合作教育学C.北判教育学D.文化教育学
8.人们看到黄会感到温暖，而看到蓝则会感到清凉。这种心理现象属于
A.联觉B.感觉C.错觉D.幻觉
9.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）
A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法
10.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。
A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响
11.人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程，是下列思维的哪一个环节（ ）
A.综合B.分析C.抽象D.概括
12.一个国家各级各类学校的总体系是指
A.学校教育制度B.国民教育制度C.学校管理制度D.学校行政体制
13.我国中小学各学科教科书编写的直接依据是【】
A.课程标准B.课程方案C.课程类型D.教育目的
14.在教育合力形成过程中，占主导地位的因素是
A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.社区教育
15.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是()
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.理论与实践相结合
16.我国中小学对学生进行德育的基本方法是（ ）
A.说理教育法B.榜样示范教育法C.自我修养教育法D.陶冶教育法
17.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为( )
A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范
18.提出动机的自我效能理论的心理学家是( )。
A.马斯洛B.斯金纳C.韦纳D.班杜拉
19.下列选项中属于第二信号系统活动的是
A.闻鸡起舞B.谈成变C.见花落泪D.触景生情
20.我国是最早出现学校教育的国家之一。据史料记载，夏朝的学校称作()。
A.教馆、坐馆B.家塾、私塾C.庠、序D.律学、书学
21.神经系统产生心理活动的基本方式是（）
A.反映B.反馈C.反射D.反应
22.学校进行教育和教学活动的基本单位是（ ）
A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合
23.有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。这说明了青少年身心发展的（）
A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性
24.第一次提出普及义务教育的社会是（ ）
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
25.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为()。
A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策
二、判断题(8题)
26.学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。
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