《薪酬管理》课程标准
《薪酬管理》课程标准
一、适用对象
高等职业教育层次的学生。
二、课程性质
《薪酬管理》是人力资源类专业的专业主干课程。通过学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的薪酬管理技术标准、规则等有关知识和文字表达能力，与人沟通合作的能力，组织协调工作的能力等技能。本课程是人力资源管理、绩效管理、人力资源管理实训等等课程的前修课程。
三、参考学时: 60学时。
四、学分:4学分。
五、课程目标
通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和人力资源高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神使学生具备运用课程的基本原理和方法处理中小企业人力资源管
理常用业务及个人人力资源常用业务的能力，同时具备较强的语言、文字表达能力，与人沟通合作的能力，组织协调工作的能力，并具备良好的综合素质和可持续发展能力。
六、设计思路
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，
薪酬管理原则
突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
以人力资源行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将薪酬管理的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖人力资源领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。
依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。
七、内容纲要
项目一制定薪酬战略
1.参考学时:  12学时。
2.学习目标
能熟练使用薪酬的语言。
会正确选择薪酬的手段和方法。
能撰写薪酬战略报告书。
3.工作任务
撰写薪酬战略报告书。
项目二日常薪酬工作的选择
1.参考学时:  12学时。
2.学习目标
能熟练使用薪酬的语言。
会正确选择薪酬的手段和方法来对待薪酬的日常工作。能撰写薪酬日常工作报告书。
3.工作任务
项目三职务分析与工作评价
1.参考学时:  12学时。
2.学习目标
能掌握职务分析与工作评价。
会正确选择薪酬的手段和方法来对待薪酬的日常工作。能撰写职务分析和工作评价报告书。
3.工作任务

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