考教师资格证哪一科需要写作文
考教师资格证哪一科需要写作文
小学教师资格证考试科目有作文的是《综合素质》。
教师资格证笔试答题技巧：选择题选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性
试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记
性质的.要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。
填空题填空题也就是鼓腮性质的，主要考查学生记忆科学知识的稳固程度。填空题建
议所插入的内容一定必须精确、简洁。
在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么，
还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。考生一定要仔细检查，不要做无用功。
推论表明题所谓推论表明题，不仅仅只是作出高下的推论，无论对与错，都必须得出
适当的表述表明，通过概念去证明自己的观点。切勿对的也一定必须作出表明表述。
简答题这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但
该注意的是，知识点一定要回答全面，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要
求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。
论述题论述题主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目比较有效率，不局限于
书本知识，也没标准答案。答题时不仅必须思路清晰，而且必须全面进行，先把理论讲清楚，再联系实际并作适当的陈述。
考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点
去也就抓住了得分点。同样，此题也可用序号标明知识点，并要注意把核心句子放在段首。
拓展资料：教师资格证考试流程1、托福普通话证（语文老师必须二级甲等以上；其
他科目必须二级乙等以上）通常3月至6月，9月至12月每个月可以托福一次。2、托福
心理学以及教育学（该考试半年一次，通常在3月和10月，有效期必须根据自己省份的
规定，因此最出一次性通关；在托福心理学和教育学时，就要报名者不好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名者等级一级，如果
你必须教高中就一定必须大专以上学历，另外大学教师证就是提供更多给大学在校教师托
福的）3、拎上你的以上三个证另加毕业证、身份证、健康检查，就可以回去报名者合议——也就是“说道课”，这个时候你必须选定科目（就是必须选定数学、语文之类的）。
说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板。在每年6月和11月，通过说课就可以
拿证了。
参考资料：百度百科-教师资格证考试。
在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型：单项选择题、材料分析题、及其写作题。在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。有的
同学会说“我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作，真
的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你属于哪一种，切记学习重在方法，只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法，写作将会有一个很大的提升。
文学创作中审题立意就是重要环节之一，通常审题立意过程中常用两种主要的方法：
关键词关键词分析法和主体分析法。
接下来我们一起来看一下。
一、关键词分析法
在阅读材料的过程中，首先要认真出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总
结关键词信息。其次，对关键词进行分析，出其引申的含义。最后，得出中心观点，总
结中心观点确定总论点。
【基准】写作下面材料，根据建议文学创作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我
做
过了就认知了”。
从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【2021下半年教师资格综合素质（幼儿园）】
思路分析：（一）关键词：听、看、做
（二）关键词内涵：听到、见到属心智；搞属体验、课堂教学；可以赢得学知，必须
先
听闻、观察；但最重要是实践、体验。
（三）确认立意：著重课堂教学
二、主体分析法
在分析材料立意中，主体分析法适用于于，存有人物描述的材料中，首先，打听主体
人物；其次，对应材料看看人物的作法就是什么；再次分析其这么一般来讲什么目的；最
后衍生含义赢得分后论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子必须不懈努力读书，必须存
有礼貌，必须
讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母
亲终于
不禁说道：“你别只顾你的公事和看电视，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父
亲意味浅
长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”
建议：用规范的现代汉语文学创作，立意自的定，题目executed，观点明晰，分析具体内容，条理清楚，语
言流畅。不少于800字。【2021上半年教师资格考试综合素质（小学）】
思路分析：（一）打听主体：父母、儿子；
（二）做法：母亲：苦口婆心；父亲：看书、办公
（三）目的：教育儿子
（四）引申义，确定论点：身教重于言传
以上就是关于文学创作中确认立意部分的思路总结，期望大家能够都受惠。
在教师资格《综合素质》科目考试中，作文写作是分值最高、难度最大的题型，也历
来都是考生备考的重点。想要在《综合素质》科目的考试中脱颖而出，就要争取写出一篇
符合规范的优秀应试作文。接下来，我们就将为广大考生做备考指导和建议。
作文题满分50分后，分成4个评分等级。一等文50-38分后、二等文37-25分后、
三等文24-12分后、四等文11分后以下。学生首先须要介绍一些硬性处罚细则，想获得
高分就要防止低级犯规。未写下标题甩2-5分后。文章结尾无法发生残文。以不少于800
字为基准，未写下结尾，字数多于600字扣10分后；字数多于600字11分后以下。发生
考教师资格证的流程语句错误也必须处罚。错别字，每3个甩1分或2个甩1分后；只发生一个错别字不处罚，重复不累积；5个甩3分后；多于5个，甩12分后。考官在批改一份试卷时会从4个方面评分：立意必须精确多样、结构必须完备光滑、语言必须规范生动、卷面必须干净整洁。
立意的选取和确定对于广大考生最难把握。接下来我们就重点讲解立意。立意就是文
章的中心思想，立意的基本要求有：立意要鲜明要集中；立意要贴切要健康；立意要新颖
要深刻。在考场之上，考生有多种常见的选取立意的方法。今天我们重点讲解抓关键词句法。关键词往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可以作为立意的突破口。一般是些内涵
较为丰富高频的词语，或评价议论的句子，多出现在材料的结尾。
我们举例说明，看看这段材料“常言道上山难下山容易。这句话就是说道，上山虽然费力，但不难出现危险；下山虽然省力，但却难跌倒涨下山。其实，这直观的话语蕴含着多样的人生哲理。”材料属哲理故事类，材料的观点即为为文章中心的来源，无法瓦解材料。材料中山上难下山容易，主要针对上下山所遭遇的风险而言，意思就是下山过程比山上遭遇更多的危险和考验。因而是比较困难的一件事情。下山之容易是下山无须太多的体力而使人难收紧自己，貌似直观的事情显得风险大增。山上之时，人往往精力分散准备充分而不能再有的风险。据此展开M18x，把积极探索、努力奋斗、创业认知为“上山”。那么，
发展、守业可以认知为“下山”。这样就可以引申为“积极探索难，发展容易”，“创业难，守业容易”。也可以从教育角度分析，教师必须践行“居安思危”、“防患未然”的理念。
今天我们对抓住关键词的立意选取方法进行了重点介绍讲解，希望会对考生的备考有所帮助。当然，一篇高分作文不仅要立意准确，其他方面也要加以练习。祝广大考生备考顺利。
教师资格考试文学创作评分标准
一类文（50-41分）
贴近题意、中心注重、内容扩充、感情深刻、结构细致、语言简洁、字迹工整。
二类文（40-31分）
合乎题意、中心明晰、内容较扩充、感情真实、结构完备、语言通顺、字迹确切。
三类文（30-21分）
基本合乎题意、中心基本明晰、内容厚实、感情基本真实、结构基本完备、语言基本通顺、字迹简略。
四类文（20-10分）
偏移题意、中心未明或立意不当、没什么内容、感情不实、结构纷乱、语病多、字迹难分。
五类文（10-0分）
没读完作文、立意轻微偏题、字迹难以辨认、写下腰不好的范文。
是的，教师资格考试综合素质科目中有作文考试题。
在教师资格考试中综合素质中最后一道题是作文题，大部分作文题建议文体的形式就是写下议论文，这对于很多年没写下过作文的学生来说，无疑这就是很难的一道题目，我们都晓得议论文的要素就是学说、论据、论证，如果对于一篇文章我们已经晓得了它的论点，那我们必须如何累积自己的论据和论证呢，对于教师资格考试，综合素质的作文题大
多数从教育方面的角度展开立意，那么就须要社会各界学生多多累积关于教育方面的一些
大例子或者一些名言名句，学生平时以及复习时应多提特别注意。
议论文应该是大家最擅长的了吧，审题、选题、立意、明确文章的中心思想、引证论据、总结升华，大家虽然离开高考很多年了，但底子应该是还在的。
再提一句，2021年上半年教师资格证笔试考试3月9日已经开始。教师资格证文学创作评分标准一等（50—41）：贴近题意、中心注重、内容扩充、感情深刻、结构细致、语
言简洁、字体工整二等（40—31）：合乎题意、中心明晰、内容较扩充、感情真实、结构
完备、语言通顺、字迹确切三等（30—21）：基本合乎题意、中心基本明晰、内容厚实、
感情基本真实、结构基本完备、语言基本通顺、字迹简略四等（20—0）：偏移题意、中
心未明或立意不当、没什么内容、感情不实、结构纷乱、语病多、字迹难分教师资格证
《综合素质》杰出作文的几个要素：融合评分标准，咱们专业的老师总结出来以下五个步骤，从如何审题至如何抒发，详尽的传授了一篇杰出的作文具有哪些不可缺少的要素。
审题（1）审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论文”为主。此处着重解析议论文。
（2）审题型—材料作文（3）检建议—字数建议（800字及以上）立意—确认文章的
观点/中心思想这则材料的中心观点的关键词比较难“话语”。材料第一句为核心，后面
几句都就是对“话语”力量、魅力和影响力的阐释。
写作时候从“话语”的积极力量着手思考。选材从阐述原因、举例子、正反论证、援
引观点等方面进行搜索材料。
可以用一些至理名言和名人事例展开分析。比如说同样就是感人肺腑的爱国语言，陆
游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用，比如说同样就是有关爱情的语言，李商隐的、李清
照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的观点都不一样。
当然，也可以采用演讲的经典事例进行论证分析，比如乔布斯、马丁路德金、美国的
力克等。更可以选取感动中国的很多经典事例分析论证。
在分析的时候一定必须“论证”，即所挑选出材料和论点“语言的力量”之间的关系，尤其就是语言的温暖感人。当然，从教育教学的角度，也可以融合教师的教学课堂教学，
谈谈教师语言的温暖感人对学生人生发展的影响。
布局：简单说下议论文的结构可以从标题、引论（开头段落）、本论（中间部分）、
结论（结尾段）入手写作。标题，只要是围绕“语言力量”的就行。
比如说“一寸语言一寸金”，“守护者初心，守护者精神家园”、“语言同意一切”，“语言就是力量”、“语言的金字塔”、“突显本，驰骋语言之极”等可以。结尾段落
可以使用比喻修辞手法式、设置悬念式、充分运用题记式、名言警句式等。

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