⾼考语⽂正确使⽤标点符号及答案
⾼考语⽂正确使⽤标点符号及答案
1.下列标点符号的使⽤，没有错误的⼀项是（）A.“这究竟是这么回事呢？同志们。”⼚长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你笤帚疙瘩戴帽⼦——充⼈哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。答案：B。A项应将句中的问号移到“同志们”的后⾯，在“……怎么回事呢”的后⾯加上⼀个逗号。因为这是⼀个倒装的疑问句。C项应将“基础知识究竟扎实不扎实”后的问号改为逗号。因为“基础知识究竟扎实不扎实”，在句中充当的是主语；由陈述何被陈述的关系决定，它本⾝的疑问语⽓已经消失。D项应将“今天去呢”后的问号去掉，改为逗号。因为这是⼀个“选择问”，“选择问”只能保留⼀个问号。
2.下列句⼦标点符号使⽤正确的⼀项是（）A.耿⼤妈对⼉⼦说：“⼤成，见⼈该问好就问好，该⾏礼就⾏礼，别怕⼈笑话，俗话说：‘礼多⼈不怪嘛’。”B.要在城西修建⽴交桥的消息传出后，许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建？那⾥的近千株树将怎么办？C.蝉的幼⾍初次出现在地⾯，需要寻求适当的地⽅——矮树、篱笆、野草、灌⽊等——蜕掉⾝上的⽪。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满⽣机。”答案:C。A项应将“俗话说”后的冒号去掉，将“礼多⼈不怪嘛”后的单引号的后引号移到“怪”的后⾯。变成“……俗话说‘礼多⼈不怪’嘛。”B项应将“……怎么建”和“怎么办”后的问号都去掉。
因为，“这座⽴交桥将怎么建”和“那⾥的近千株树将怎么办”，在句中充当的是“关⼼”的宾语，由⽀配和被⽀配的关系决定，这两个疑问句的疑问语⽓已经荡然⽆存。D项应将“充满⽣机”后的句号移到后引号的外⾯。
3.下列句⼦中，标点符号的使⽤，正确的⼀项是（）A.⼩河对岸三、四⾥外是浅⼭，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着⾼⾼的远⼭。B.证券交易所内那些穿红马甲的⼈便是经纪⼈，穿黄马甲的则是管理和服务⼈员，这是全世界都统⼀的。C.他从报上看到某⼤学研究⽣院和《中国⽂化》编委会联合主办《中国⽂化与世界⽂化暑期讲习班》的招⽣启事，⽴即写信去报名。D.“唉！”作家叹到，“红尘之中，⼈海茫茫，要出个不知姓名的陌⽣⼈来，这不是⼤海捞针吗？”答案：D。A项应将“三、四⾥”之间的顿号去掉。因为是约数。B项应将“……服务⼈员”后的逗号改为冒号。因为，前后内容构成的总分关系。C项应
将“……《中国⽂化与世界⽂化暑期讲习班》”的书名号改为引号；因为，它既不是书名，也不是⽂章名称。将“招⽣启事”⽤书名号引起来；因为它属于⽂章名称。
4.下列句⼦中，标点符号的使⽤，正确的⼀项是（）A.这个经济协作区，具有⼤量的科技信息，较强的⼯业基础，巨⼤的⽣活资料、⽣产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B.当太阳完全被⽉亮的⾝影遮住时，与神⼥般若隐若现的“海尔——波普”彗星相⽐，清晰的⽔星亮晶晶地伴在被遮
⿊的太阳旁边，⾦星、⽊星也同现在天宇。C.出版社在1997年第⼀季度社科新书⽬征订单上提醒邮购者，务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附⾔栏内注明所购的书名、册数）。D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万⼟⽅的河堤加⾼河河⼝改道⼯程，任务重、⼯程难、规模⼤。答案：A。B项应将“与神⼥般……的彗星相⽐”后的逗号去掉，然后将这句话⽤括号括起来，因为这是⼀个句内括；也就是说“⽔星”之所以“清晰”是因为与句内括⾥的内容相⽐的结果。另外，“海尔——波普”之间的连接号，也应改为⼀短横的连接号。C项应将“汇款栏……册数”的括号去掉。因为，这句话根本就不属于括注，⽽是出版社提醒邮购者的两个内容之⼀。D项应将“任务重、⼯程难、规模⼤”之间的两个顿号改为逗号；因为这三个主谓短语在句中并列作谓语。
5.下列句⼦中，标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.他领我穿着茶花⾛，指点着告诉我，这叫⼤玛瑙，那叫雪狮⼦；这是蝶翅，那是⼤紫袍……名⽬花⾊多得很。B.记者注意到，1985年参加北京吉普国产化“共同体”的企业有300多家，现在只剩下169家，将近⼀半已被淘汰出局！C.⼤学毕业的时候，⼏乎每个同学都抱有成就⼀番事业的强烈愿望。正所谓：“书⽣意⽓，挥斥⽅遒”。D.中国猿⼈在我国的发现（全名为“中国猿⼈北京种”，获简称“北京⼈”），是对古⼈类学的⼀个重⼤贡献。答案：A。B项应将“……出局”后的感叹号改为句号；
因为，这是⼀个陈述句。C项应将“正所谓”后的冒号去掉；因为这不是全引，是半引。D项应将括注的内容移到“中国猿⼈”的后⾯；因为这个括注属于句内括，应紧贴在被注释词语的后⾯。6.下列句⼦中，标
点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.记者看
到“好邻居店”的墙上贴着店主的承诺，盯住了其中的⼀条：“当顾客问商品时，不许说不知道。”B.我想象不出，像托尔斯泰、卡夫卡这样的⽂化伟⼈，倘若成为电视明星——或者，考虑到那时尚⽆电视，成为流⾏报刊明星——会是什么样⼦？C.⼀些外地⼈最害怕秦腔的震撼；他们的评论说得婉转的是：唱得有劲，说得直率的是：⼤喊⼤叫。D.⼀个远在异乡的⼈想起⾃⼰的家，就想起那乡村的景象：“鸡栖于埘，⽇之⼣矣，⽜⽺下来”。（《诗·王风·君⼦于役》）答案：A。B项应将句末的问号改为句号；因为，“像托尔斯泰……会是什么样⼦”，在句中充当的是“想象”的宾语；由⽀配关系的决定，它本⾝的疑问语⽓已经消失。C项应将“唱得有劲”和“⼤喊⼤叫”⽤引号引起来，并且，在各⾃的后引号的⾥⾯各加⼀个句号。不然的话，就得去掉句中的两个冒号。D项应将后括号外的句号移到“……⽜⽺下来”的后引号的⾥⾯。7.下列句⼦中，标点符号的使⽤正确的⼀项是
（）A.我们只要认真总结学习中的经验——克服骄傲和⾃卑思想——就能提⾼学习成绩。B.我刚沏上茶，⼏个同志就对我说：你⾛了之后，公司⾥出了不少新鲜事。C.少数领导⼲部将分管的部门和⼯作视为⾃⼰的“领地”，滥⽤职权，乱批项⽬，乱批贷款。D.⼩张吞吞吐吐地说：“这，这，我不知道”。答案：C。A项应将两个破折号去掉；因为“克服骄傲和⾃卑思想”是正常的⾏⽂，不属于注释性的⽂字。B项应将“你⾛了之后……”这句话⽤引号引起来，因为是直接引⽤。如果将句中的⼈称代词“你”改为“我”，那情况就⼜当别论了。D项应将“这，这，我不知道”中的两个逗号改为省略号，因为前⽂有暗⽰“吞吞吐吐”。
8.标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.“学⽽不厌”出⾃《论语》（述⽽），常与“诲⼈不倦”连在⼀起使⽤。B.矿藏、⽔流、国有森林，荒地和其它海陆资源，都属于全民所有。C.榆林、张北的绿化⼯程令⼈称奇：这分明是⼀道“绿⾊长城”啊！D.⼴阔的平原底下有不计其数的地道，横的、竖的，直的、弯的，家家相连，村村相通。答案：D。A项应将“述⽽”连同括号⼀起移到书名号的⾥⾯去。B项应将“矿藏”后⾯和“⽔流”后⾯的顿号改为逗号，将“森林”后⾯的逗号改为顿号；因为“森林”、“荒地”与“其他
海陆资源”属于⼩并列。⽽“矿藏”、“⽔流”与它们后⾯的内容属于⼤并列。C项应将“榆林、张北”之间的顿号改为⼀短横的连接号；因为它俩构成了⼀个意义单位，表⽰的是“绿化⼯程”的起⽌。9 .下列句⼦标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.到底哪⾥是安徒⽣写作的地⽅？哪⾥是他⽗亲的⽪鞋作坊？已经没法知道了。B.列宁曾经指出：《反杜林论》⼗分明确和详尽地叙述了马克思主义的基本观点，“是每个觉悟⼯⼈必读的书籍”。C.⾦，原泛指⼀切⾦属，如“⾦就砺则利”，（《荀⼦·劝学》）现在专指黄⾦。D.还有不少因素使铁容易⽣锈，如⽔中有盐，铁制品表⾯不⼲净、粗糙，铁中杂有其它⾦属……等等。答案：B。A项应将句中的两个问号全都改为逗号；因为这两个带有疑问语⽓的句⼦在句中充当的是主语，属于被陈述对象，疑问语⽓由这特定的关系决定已经消失了。C项应将“⾦就砺则利”后⾯的逗号移到句内括的后括号的外⾯去。D项在省略号和“等等”保留⼀项。
10.下列句⼦中标点符号使⽤不正确的⼀项是（）A.契诃夫写过许多有影响的⼩说，故事性并不强，但都能牢牢抓住读者的⼼。B.什么地⽅什么条件下可以到什么样的美登⽊？植物学家了如指掌。C.细细的
秋⾬——⼤约是今年的最后⼀场了吧——在窗外静静地飘洒着。D.“完了？”赵⼤爷不觉失声地说，“哪⾥会完得这样快呢？”答案：B。B项应将“美登⽊”后⾯的问号改为逗号；因为“什么地⽅……美登⽊”，这句话在句中充当的是主语。11.下列句⼦中，标点符号的使⽤错误的⼀项是（）A.俗话说：“⼀勤天下⽆难事。”唐代⽂学家韩愈也说：“业精于勤。”B.有⼈提出这样⼀种⼈⽣哲学，叫做“⼈⼈为⾃⼰，也就是⼈⼈为⼤家”。C.有⼈说“若不让错误出⽣，便不会有真理降世”，这话是有道理的。D.⾼尔基说：“天才出勤奋”。卡来尔也说：“天才就是⽆⽌境地刻苦勤奋的能⼒”。答案：D。D项应将两句引⽂后的句号移到后引号的⾥⾯去。12.下列句⼦标点符号的使⽤正确⼀项是（）A.如果没有
润滑剂，机器就⽆法运转，特别是在尖端科学技术：如原⼦能、宇宙航⾏⽅⾯，更需要具有特殊性能的润滑剂。B.艺术节期间还举办了形式多样的⽂艺评论活动、内容独特的⽂物、美术、摄影展览，以及⼤规模的经贸活动。C.我认为，这些担⼼是可以理解的；但这些问题的提出，⼜是由于未能认真考虑社会主义⽂艺的性质、功能及其历史使命⽽产⽣的，因⽽是不必要的。
D.“怎能说不是？这都是你的功劳嘛。要是没有你……”妻⼦的话还没有说完，就被丈夫⽤⼀⼤块⾯包把嘴给堵上了。答案：C。A项应将“尖端技术”后的冒号去掉，并且将“如原⼦能、宇宙航⾏”⽤括号括起来；因为“如原⼦能……”属于对“尖端技术”的括注，⽽且是句内括，所以冒号必须去掉。B项应将“⽂艺评论活动”后⾯的顿号改为逗号；因为相对于“⽂物、美术、摄影”，“⽂艺评论活动”、“展览”、“经贸活动”就属于⼤并列了。D项应将“要是没有你”后⾯的省略号改为破折号；因为是“语意中断”。13.下列各句破折号
的⽤法不同于其它三项的是（）A.⼀般说来，地球的“外⾐”——⼤⽓层，它的厚度为800多公⾥。B.苏美尔⼈还制造了⼈类最早的⽂字和书籍——楔形⽂字和泥版书。C.“⾃由是对必然的认识和世界的改造”——这是马克思主义的命题。D.我们整个⾝体推着巨⽯，——⽽它稳稳地踞伏着，像牢牢地⽣了根。答案：D。A、B、C三项中的破折号均属于解释说明，只有D表⽰的是转折。14.下列句⼦中标点符号使⽤正确的⼀项是（）A.林则徐宣布：“若鸦⽚⼀⽇未绝，本⼤⾂⼀⽇不回，誓与此事相始终，断⽆中⽌之理”，表⽰决⼼禁绝鸦⽚。B.“⽼师，”我低声说，“你原谅我这⼀次吧！”C.我们从古以来，就有埋头苦⼲的⼈，有拼命硬⼲的⼈，有为民请命的⼈，有舍⾝求法的⼈……。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓⼆⼗四史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。D.天⽂学、地学、⽣物学、数学、物理学、化学、是现代⾃然科学的六门基础学科。答案：B。A项应将“断⽆中⽌之理”的后引号的⾥⾯加⼀个句号，后引号外⾯的逗号去掉。C项应将省略号后⾯的句号去掉。D项应将“化学”后⾯的顿号改为逗号，另外，在“物理学”与“化学”这最后两项之间，⽤“和”来表⽰似乎更好。15.下列句⼦中标点符号使⽤不当的⼀项是（）A.⼈的脸毕竟是同中有异，异中有同，否则也就⽆所谓脸谱。B.鲁迅说：他写的是遵命⽂学，他是遵真理之命，⽽不是哪⼀个领导⼈。C.我想：这不过是在开玩笑，在说中国式的机智的俏⽪话，虽然严厉，但最后会笔锋⼀转，那严厉的⼝⽓也就会缓和下来。D.“黯然销魂者，唯别⽽已矣。”遥想古⼈送别也是⼀种雅⼈深致。答案：B。B项应将“遵命⽂学”有引号引起来。因为属于特殊称谓。16.选出标点符号使⽤不正确的⼀项（）A.我今天把同志们请来，是想和⼤家研究研究，怎样解决当前的铁路治安问题。B.我托他买《青年⾃学丛书》——《环境保护》和《⼈体卫⽣》，他满⼝答应了。C.冬天，我们⽯油⼯
⼈眉⽑上结了霜，浑⾝披上了“甲”，各个成了“冰⼈”。D.放学后，屈波问许涛：“我们是先下棋后做作业呢，还是先做作业后下棋？”答案：B。B项应将破折号去掉，然后⽤“中的”来表⽰它们属于这套书中的两册。17.选出标点符号使⽤⽆误的⼀项（）A.“⼤妈，你瞧这鱼有多新鲜！”不知怎的，原本是冲着他的鱼新鲜⽽来，这⼀声“⼤妈”的尊称却让我⼼中不
悦：“我还不⾄于让⼈叫⼤妈吧！”B.因未认真执⾏规定，对收购进来的有病猪⾁，未按该站主任的意图，加盖“合格⾁”图章，以致遭到迫害。C.⽬前各种⽂摘刊物很多，有综合性的科普⽂摘（如《科学⼤观园》），也有专门性的（如《健康⽂摘》），还有综合反映社会和科技研究现状的（如《新华⽂摘》中的“⽂化遗产”、“今⽇世界”等栏⽬）。D.要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有吧话说好。答案：C。A项应将“我海不⾄于让⼈叫⼤妈吧”句中的“⼤妈”⽤单引号引起来。B项应将“意图”后的逗号去掉，因为有了这个逗号，这句话就会产⽣歧义。D项应将第⼀个分号改为句号；第三个分号改为冒号。不然的话，表意就很不清楚。18.下列句⼦中，标点符号的使⽤没有错误的⼀项是（）A.有个⼈及其聪明，他问教⼠：“什么合乎上帝的⼼意——是说话，还是做事？”B.“我完全赞成你的意见，明天⼀早就去”。李新马上站起来说：“不然⼜要迟到了。”C.作者的思想纵横驰骋：⼤到国际风云的变幻、⼈类改造社会、征服⾃然的壮举，⼩到地⽅风
俗、街谈巷议、个⼈的回忆、思想。D.写什么景，怎样写景，为什么写景，是我们阅读这类散⽂应着重注意的问题。答案：D。A项应将句中的破折号去掉；改为问号。因为这是⼀个连续问；连续问的每个问
句后⾯都得加问号。B项应将“李新马上站起来说”后⾯的冒号改为逗号。C项应将“⼩到地⽅风俗”和“街谈巷议”后⾯的顿号改为逗号；因为相对于“回忆、思想”这两个⼩并列，它们属于⼤并列。19.下列句⼦中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A、这个“册”多像⼏⽚⽵简中间，穿上⼀条绳索的样⼦，传说：孔⼦因为勤奋读书，竟把这种穿册⼦的⽪条翻断了多次。B.意动⽤法。如“⽗利其然也”。（《伤仲永》）。“利其然”：认为这样做有利。C.到底饭菜⾥⾯是有苍蝇还是没有苍蝇，有苍蝇就是属实，没有苍蝇就是不实，这个“基本属实”应该如何了解呢？D.⽔⽣笑了⼀下。⼥⼈看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”答案：D。A项应将“传说”后⾯的冒号去掉。因为“传说”属于插说语。插说语不属于主要成分，属于独⽴成分，只有附加意义；“传说”、“据说”⼀类的插说语的附加意义是“表⽰消息的来源”。B项应将“⽗利其然也”后⾯的句号移到“（《伤仲永》）”这个句内括的后括号的外⾯去。C项应在“……没有苍蝇”后⾯加上⼀个问号；因为这是⼀个疑问句。20.标点符号的使⽤没有错误的⼀项是（）A.我感到⼜羞⼜恼⼜冤屈。⼗七⼋岁的姑娘家，谁愿落下这么个名声？可是有什么办法呢？我饿啊！B.蜜蜂这东西，最爱劳动：⼴东天⽓好，花⼜多，蜜蜂⼀年四季都不闲着。C.我⽤⼉童的狡猾的眼光观察，他爱我们，并没有存⼼要打的意思，孩⼦们是多么善于观察这⼀点啊。D.词是构成短语
或句⼦的语⾔单位；每个词都表⽰⼀定的意义，在短语和句⼦⾥起⼀定的作⽤；根据词的不同意义和不同作⽤，可以分为实词和虚词两⼤类。答案：A。B项应将“最爱劳动”后⾯的冒号改为破折号；因为这后⾯的话多少带有点解说性质。C项应将“……并没有存⼼要打的意思”后⾯逗号改为破折号；因为“孩⼦们
是多么善于观察这⼀点啊”，这句话属于话题转换。D项应将句中的两个分号都改为句号。21.下列句⼦中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.读诗，他推崇⽂天祥的《过零丁洋》，称为“诗中极品，千古绝唱。”⽂诗固然不错，但要冠李杜、⼆苏之⾸，未免偏爱过甚了吧！B.⾳响功率跟不上潮流了，换！⼜时兴激光布景了，添！经费是死⽔⼀潭，有去⽆来，越来越少，⼈员是⼀潭死⽔，有来⽆去，越来越多，这么办？C.抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提⾼学习成绩的有效途径。D.我国优秀的古典⽂学作品，语⾔精练⽽⼜富有形象性。《⽊兰诗》虽然篇幅短⼩，不⾜400字，却记叙了⽊兰从军12年的事情，⽽且形象鲜明，情节⽣动，⽓韵流畅。答案：D。A项应将“千古绝唱”后的句号移到后引号的外⾯去；因为是半引。另外“李杜”与“⼆苏”均应⽤引号引起来；因为是特殊称谓。B项应
将“越来越少”后⾯的逗号改为分号；因为是复句之间的并列。C项应将“四个环节”后⾯的逗号移到后括号的外⾯去；因为这是⼀个句内括。22.下列句⼦中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.哪⾥是⼭，哪⾥是房屋，哪⾥是菜园，我终于分辨出来了。B.会后，许多代表抓紧时间查阅资料、补充、修改学术报告，许多代表互相访问，交流研究⼼得和学习体会。C.鲁迅先⽣写的：“横眉冷对千夫指，俯⾸⽢为孺⼦⽜。”正是他⾃⼰的写照。D.⽗亲的《背影》为什么给朱⾃清留下最难忘的印象？课⽂是怎样紧扣着《背影》来写，使内容和题⽬互相照应的？答案：A。B项应将“查阅资料”后的顿号改为逗号；因为相对于“补充、修改”的⼩并列，它成了⼤并列。C项应将“……写的”后⾯的冒号去掉，并且要将引⽂“……孺⼦⽜”后的句号去掉；因为在这个句⼦⾥，引⽂是全句的主语。D项应将句中的两个“背影”的书名号去掉；因为这
两个“背影”并⾮是⽂章名。23.下列句⼦中的标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.在太阳的周围，有六颗⾏星围绕着他运转，它们的名字是：⽔星、⾦星、地球、⽕星、⽊星、⼟星，那时候还没有发现天王星、海王星和冥王星。B.⼀个漂亮的姑娘，个⼉要⾼，⼜不能太⾼；脸要⽩，⼜不能太⽩；要⽩⾥透红，⼜不能太红。C.授予官职叫“拜”，贬官叫“谪或左迁”。D.我们的古⼈在诗歌创作上，强调“炼字”，主张“意胜”，要做到“平字见奇，常字见险，险字见新，朴字见⾊”。答案：D。A项应将“⼟星”后的逗号去掉，并且要将“那时侯海没有发现天王星、
海王星、冥王星”⽤括号括起来；因为这句话属于句内括的括注内容。需要强调的是“冥王星”后⾯的句号，⼀带要放在后括号的外⾯去。B项应将“⼜不能太⽩”后⾯的分号改为逗号；否则，就得将“⼜不能太⾼”后⾯的分号改为句号。必然的话，句中的两个分号的表意就很不清楚。C项应在“谪”后加上⼀个后引号，在“左迁”的前⾯加上⼀个前引号。24.下列句⼦中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.张华考上了北京⼤学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，杜机械专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。B.经过⽼师讲解，我懂得了什么是⽂章的⽴意，应该怎样划分段落？怎样开头？怎样结尾？C.在恋爱⽅⾯，特别是在婚姻⽅⾯，怂恿总要起很⼤的作⽤。⼈⼈——他的同事和同事的太太们开始向别⾥科夫游说：他应该结婚。D.“这有什么不成体统的？”我问：“让他们尽管骑他们的⾃⾏车，快快活活地玩⼀阵好了。”答案：A。B项应将句中的三个问号全部去掉。前两个问号去掉后，加上逗号，后⼀个去掉后加上句号。因为这三个句⼦在句中充当的是“懂得”的宾语。C项应在“……太太们”的后⾯再加上⼀个
破折号；因为“他的同事和同事的太太们”在这个句⼦⾥属于“夹注”（属于朗读时，要读出来的注释）。D项应将“我问”后的冒号改为逗号。25.选出标点符号的使⽤正确的⼀项（）A.诗⼈的思想感情，或喜悦，或忧伤；或愤怒，或悲哀；或思念，或憧憬；或赞扬，或谴责……等等，⽆不倾泻在诗的字⾥⾏间。B.蓝⽥猿⼈⽣存时期较早，距今约五、六⼗万年。C.《战国策》⾥说伍⼦胥“坐⾏蒲服，乞⾷于吴市”，坐⾏就是膝⾏（“蒲服”即“匍匐”）；要是按现代坐的姿势来理解，⼜是坐着⼜是⾛，那是不可能的。D.不久前，《光明⽇报》的《⽂学遗产》副刊的编辑为了提醒撰稿⼈注意引⽂的确实，特别写了⼀篇⽂章说：“最近在该刊发表的⼀些⽂章中，引⽂完全确实的难得有⼀两篇……”答案：C。A项应去掉省略号，或者去掉“等等”。B项应将“五、六⼗万年”中间的顿号去掉。D项应将“最近在该刊……”这句话中的引号去掉；因为这句话不是直接引⽤。句中的⼀个“该”字决定了它属于“间接引⽤”。“该”是⼀个指⽰词，指的是上⽂说过的⼈或事。若将这个“该”字改为“本”字，原句中的引号就该保留了。26.选出标点符号的使⽤不正确的⼀项（）A.我国年满⼗⼋岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出⾝、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的⼈除外。B.有些现代常⽤的格式，像“把书看完了”，这种“把”字式，是古代没有的。C.蝉的幼⾍初次出现于地⾯，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌⽊枝等——蜕掉⾝上的⽪。D.太⾏⼭涉及北京、河北、⼭西、河南四省（市）、110个县（市、区），总⾯积⒈8亿多亩。答案：D。D项应将“（市）”后⾯的顿号改为逗号；相对于“北京、河北、⼭西、河南四省”在的顿号表⽰的⼩并列，此处就成了⼤并列。27.选出标点符号的使⽤正确的⼀项（）A.我这位朋友平素和⼈甚少交往，他虽然住在闹市区，倒也称得上是：“结庐
在⼈境，‘⽿’⽆车马喧”了。B.为了充分利⽤这仅有的⼀点业余时间，他暗下了决⼼：不看电视，不听⾳乐，不读⼩说，经过两个⽉的奋战，终于译完了这本书。C.国务院决定综合运⽤各种⽅法来平抑粮价：动⽤国家库存粮⾷，向市场抛售；国家粮店挂牌降价，敞开供应。D.“这个……”她想了⼀想⼜说：“是的，他今天⼀早就出去办事了”。答案：C。A项应将“倒也称得上是”后⾯的冒号去掉；因为这是半引。B项应将“不读⼩说”后⾯的逗号改为句号；因为“决⼼”后⾯的冒号只能管到这。D项应将“这个……”中的省略号改为破折号；因为是思考间隔，⽽⾮断断续续，或者吞吞吐吐。28.下列句⼦中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.在新年晚会上，中⽂系……演出了精彩的⽂艺节⽬。B.还有不少因素使铁⽣锈，如⽔中有盐，铁制品表⾯不⼲净、粗糙，铁中杂有其它⾦属……等等。C.我们要为⼈民服务，……就必须学好科学⽂化知识。D.⼈究竟是有感情的，你知道我这时是怎样的难过啊，我爱我的天真活泼的⼩妹妹……答案：D。A项应将“中⽂系”后的省略号去掉，或者再加上两项列举的内容，如“数学系、化学系”等。因为列举的项⽬在句中作主语时，少于三项是不能⽤省略号来表⽰省略的。B项应在省略号和“等等”保留⼀项。C项应将省略号去掉。29.下列句⼦中标点符号的使⽤有错误的⼀项是（）A.“哦，哦，”他看定我，
似乎⼗分⾼兴，“我也姓过⼀回唐的。”B.杜甫的愿望：“会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩。”我也⼀样有。C.“满招损，谦受益”这句格⾔，流传到今天⾄少有两千年了。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满⽣机”。答案是：B。B项应将“愿望”后⾯的冒号去掉，并且要将后引号⾥的句号去掉；理由是，“愿望”与引⽂在这个句⼦⾥充当的是主语。
30.选出标点符号的使⽤有误的⼀项（）A.这⼀带在古代就是⼀个“少草⽊、多风沙”（《汉书·匈奴传》）的地⽅。B.⽼师勉励我说：“你要学习鲁迅的‘横眉冷对千夫指，俯⾸⽢为孺⼦⽜’的精神，全⼼全意为⼈民⼯作。”C.甚⾄在解放以后，还有⼈把万⾥长城作为“炮弹”攻击秦始皇。D.在⼀个深夜⾥，我站在客栈的院⼦⾥，周围是堆着的破烂的什物；⼈们都睡着了，连我的⼥
⼈和孩⼦。答案是：A。A项应将“少草⽊、多风沙”中的顿号改为逗号。理由有⼆个：⼀是原⽂此处是逗号（引⽂中间的标点符号在引⽤时是不能改变的），⼆是“少草⽊”和“多风沙”均为动宾短语（他们已经单独成句）。31.下列各句中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.理想问题，实质上是⼀个⼈的世界观问题。⼀个⼈活在世界上，应该具有什么样的奋⽃⽬标呢，什么样的社会才是最理想的社会呢？这是和⼀个⼈的世界观密切联系着的。B.《邹忌讽齐王纳谏》选⾃《战国策·齐策》。编订者刘向（约前77—前6），本名更⽣，字⼦政，西汉沛（现在江苏沛县）⼈，经学家、⽬录学家，著有《新序》、《说苑》……等。
C.我⼜问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的⽼百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边⿊’，这算什么话呢？”
D.这时，课堂⾥响起了响亮的⼝号声：“向战⽃英雄学习！”“向战⽃英雄致敬！”答案：C。A项应将“奋⽃
⽬标呢”后⾯的逗号改为问号；因为这是⼀个连续问（连续问的每⼀问的后⾯都要⽤问号）。B项应将省略号和“等”删掉⼀项。D项应将“向战⽃英雄学习！”的后引号去掉，然后再去掉“向战⽃英雄致敬”的前引号去掉。32.下列各句中标点符号的使⽤全都正确的⼀项是（）A.在长江流域以南各省区，樟树到处可见。她们或⽣于青草坪⾥，浓阴覆地，亭亭⽟⽴，或长在⼭坡池畔，枝叶繁茂，刚强遒劲。B.古代巴⽐伦⼈幻想建成通天塔，但终究不能成功。今天，我们正在为建设共产主义“通天塔”⽽努⼒⼯作着。我们每⼀个有志青年都要⽢当⼀块砌塔砖。C.我国体育健⼉扬威巴塞罗那，请你给其中⼀位获奖选⼿写⼀封贺信。字数200字左右
（以“⒈⒈”代表⾃⼰的姓名，不要出现⾃⼰学校的名称）。D.在⼀朵花⾥，只有雄蕊或雌蕊的花叫做单性花，像杨、柳、黄⽠……等植物的花就是单性花。只有雄蕊的叫雄花，只有雌蕊的叫雌花。答案：B。A项应将“亭亭⽟⽴”后⾯的逗号改为分号；因为前后构成的复句的并列。C项应将括号去掉；因为括号⾥的内容不属于括注，⽽是具体的要求之⼀。D项应将省略号
和“等”去掉⼀项。33.选出标点符号的使⽤⽆误的⼀项（）A.鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯⾸⽢为孺⼦⽜，”应作为我们的座右铭。B.新疆吐鲁番出⼟的两具唐代⼥⼫，⽣前⾝⾼分别为⒈50⽶和⒈52⽶；⼭东邹县出⼟的元代⼥⼫⾝⾼为⒈70⽶；⼴州东⼭出⼟的明代⼥史⾝⾼为⒈50⽶。新疆⾼昌出⼟的唐代男⼫，⽣前⾝⾼为⒈79⽶；陕西乾隆年间出⼟的宋代男⼫，⽣前⾝⾼为⒈76⽶，等等……看来，古⼈并不⽐现代⼈⾼。C.“市场情况发⽣了很⼤变化——请把⽑⼱递给我——马上开会修改⽅案。”总经理⽓喘吁
吁地对我说。D.他眼睛不看我，⽤⼀种疲乏的调⼦回答说：“听了你的话，我觉得你简直——天真！”（天啊，⼉⼦说⽼⼦“天真”？！）答案：C。A项应将“鲁迅写的”后⾯的冒号去掉，还必须将“孺⼦⽜”后的逗号移到后引号的外⾯去。B项应将“等等”后⾯的省略号去掉，然后，加上⼀个句号。D项应将句中的括号去掉；因为不属于括注。34.下列各句中标点符号的使⽤有误的⼀项是（）A.知县⼤⽼爷还是原官，不过改称了什么官——这些名⽬，未庄⼈都说不明⽩，带兵的也还是先前的⽼把总。B.⽆须挂画，门外有幅巨画——名叫⾃然。C.王教授冲着⽼伴忿忿不平地说：“⼈家画道道，你就会戳窟窿？我从来不⼲这种……哼！”D.如果想了解外国哲学、社会科学名著的情况，可以读⼀读《西⽅名著提要（哲学、社会科学部分）》（英国汉莫顿编著，何宁翻译，⼀九五七年中国青年出版社
出版）。答案：A。A项应在“……明⽩”的后⾯再加上⼀个破折号；因为“这些名⽬，未庄⼈都不明⽩”属于夹注的性质。35.下列各句中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.据财政部统计，近⼏年，每年直接由⾏政费⽀付的会议费达5亿元之巨（有关⽅⾯认为实际耗资远⼤于此），⽽且有与⽇俱增⾃势。B.“孩⼦”，她语重⼼长地对⼥⼉说：“幸福不会从天上掉下来，只有靠⾃⼰的努⼒才能得到。”C.或者有⼈要说：资本论不是很长吗，那⼜怎么办？D你先问问他吃饭了没有？答案：A。B项应将“孩⼦”后引号外的逗号移到引号⾥⾯去。另外“……对⼥⼉说”后⾯的冒号必须改为逗号。C项应将“资本论”有书名号引起来。D项应将句末的问号去掉。因为“他吃饭了没有”这个问句，在句⼦⾥充当的是“问问”的宾语，在被⽀配关系的决定下，疑问语⽓已经消失。36.下列各句中标点符号的使⽤正确的⼀项是（）A.暑假⾥，我就
让招来的七、⼋个孩⼦天天分批练习。B.它们的名称是亚西亚、欧罗巴、阿⾮利加……等等。C.我到现在终于没有见，⼤约孔已⼰的确死了。D.他问我叫什么名字，是不是陕北⼈。答案：D。A项应将“七、⼋个”中间的顿号去掉。B项“等等”与省略号保留⼀项。C项应在“⼤约”前加上⼀个破折号，因为后⽂属于话题转换。37.选出标点符号使⽤正确的⼀项是（）A.细看这妇⼥，不过三⼗⼆、三岁，头发散乱，微长的⾯孔有些憔悴。
人海啊茫茫啊是什么歌B.我微微⼀震，随即含笑地说：“李书记，你不信？才⼴播的呀！”
C.古代杨雄喜⽤“奇”字，班固喜⽤古字，沈义⽗还主张“说桃不可直说破桃”，“说柳不可只说破柳。”（《乐府指迷》）似乎存⼼不让⼈家⼀看就懂。
D.我写东西有个窍门，写完了，⼀定要念给别⼈听，看念得顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？……看看句⼦是否还有不够妥当之处。答案：B。A项应将“三⼗⼆、三岁”中间的顿号去掉。C项应将“古”字引起来，因为前⾯的“奇”字有引号；另外，还应将“说桃不可直说破桃”、“说柳不可直说破柳”这两句话之间的后引号和前引号去掉；因为，真两句话应该是连在⼀起说的。再就是“……说破柳”后的句号也应移到句内括的括注的后括号的外⾯。D项应将句中的所有问号全部去掉。因为那些问句在这个句⼦⾥都作“看”这个谓语的宾语。38.下列各句中标点符号的使⽤正确⼀项是（）A.报刊的⼴告⾥也会出现错别字。最近出版的《⽂史知识》封底的新书⼴告⾥有⼀本书叫《李⾃成⾃述原稿注》。（李尔纲著）
这个字错得真够意思的！B.在阴⼭以北筑城障的事，《史记·匈奴传》有如此的记载：太初四年“汉使光禄徐⾃为出五原塞数百⾥，远者千余⾥，筑城障列亭，⾄庐朐”。
C.《诗经·邶风匏有苦叶》说：“济盈不濡轨”。古⼈常乘车渡⽔，这是说济⽔虽满并没有湿到车轴，意思是⽔位不到半轮⾼。
D.据⽂字记载，“难⽼泉”是晋⽔的主要源头，古时候的晋国因晋⽔得名，晋国若是从“桐叶封弟”算起，到现在也该有三千多年了吧？答案：B。A项应将“《李⾃成⾃述原稿注》”后的句号移到句内括“（李尔刚著）”的后括号的外⾯去。C项应将“济盈不濡轨”后引号外的句号移到⾥⾯去；另外，在“《诗经·邶风匏有苦叶》”的“邶风”与“匏有苦叶”中间，或者加上⼀个间隔符号，或者⽤引号将“匏有苦叶”引起来，才⾏。D项应将句末的问号去掉。39.下⾯两句话中共有两处标点符号⽤错，对它们的判断和更改正确的⼀项是（）①艺术教育⽆论在智育、（a）德育、（b）在⼈格的完善、（c）性情的陶冶等⽅⾯都是教育⾏为的⼀个重要组成部分。②升学率这根指挥棒指挥者教育⾏为的⼀切环节：（d）⾳、体、美——（e）所谓“⼩三门”成了次要的课程。A.（d）处的冒号改为逗号；（e）处破折号改为冒号。B.（b）处顿号改为逗号；（d）处冒号改为逗号。C.（b）处顿号改为逗号；（e）处破折号改为逗号。D.（d）处冒号改为破折号；（e）处破折号改为逗号。答案：B。①句中的（b）处的顿号必须改为逗号的理由是句中出现了⼤、⼩两种并列；相对于“智育、德育”和“⼈格的完善、性情的陶冶”这两处⼩并列，（b）处就属于⼤并列了。②句中的（d）处改为逗号的理由是这句话的前后既不是总分关系，也不存在解说关系，⽽是
因果关系。40.给下⽂加上标点符号，正确的⼀项是（）要反对下列两种倾向①明于知彼，暗于知⼰②或者相反③离开客观条件④毫⽆根据地瞎说
盲⼲⑤①②③④⑤A，、、、。B：、：，。C，，，：；D：；，，。答案：D。41.下列句⼦中标号处的标点符号全对的⼀项是（）去陈⾔的核⼼问题是⽴意新①阐
前⼈所已发，扩前⼈所未发②刘熙载《艺概》③只要能推出独得的新意，即使袭⽤古⼈之⾔，也不能称之为“陈⾔④⽐如，“天若有情天亦⽼，⼈间正道是沧桑⑤⽑泽东《七律·⼈民解放军占领南京》⑥虽是运⽤古⼈之语，却赋予了新意，读来令⼈感发兴起，拍案叫绝。
①②③④⑤⑥A。“。”（）”。。”（）B。“。”（）”。”（），C，“”（）。”。”（），D，“”（）。。””（），答案：C。42.在下⽂中甲、⼄、丙、丁、戊、⼰处依次应填的标点符号，正确的⼀组是（）《⼈民⽇报》全⽂刊登了新修订的《标点符号⽤法》甲这次修订的内容包括四个⽅⾯⼄增加间隔号和连接号两种符号丙使标点符号由原来的14种增加到16种丁简化说明戊更换例句⼰针对书写排印由直⾏改变横⾏，某些说法也作了相应改动。甲⼄丙丁戊⼰A，：，；；；B：——，、、、C，：；；；；D。——，、、、答案：A。43.下⾯句⼦标号处的标点符号完全正确的⼀项是（）写⽂章不能不考虑社会效果①⽬的明确、纯正，效果就可能好②⽬的错误，就可能产⽣坏影响③为世⽤者，百篇⽆害④不为⽤者，⼀章⽆补⑤王充《论衡》
⑥①②③④⑤⑥A。；。“；。”（）B。，，“，。”（）C。；。“；”（）D，，。“，。”（）答案：A。
44.依次填⼊下⽂空缺处的标点符号，正确的⼀项是（）应该看到，学习究竟应该以什么为动⼒①并不是每个⼈都正确解决了的。有的⼈单凭个⼈兴趣②有的⼈眼睛只盯着⼀纸⽂凭③有的⼈把学习知识仅仅看成是④积累个⼈资本⑤⼀句话，都不考虑社会的需要。
①②③④⑤A，，，“”。B？，，“”。C。；；；。D？，，“。”答案：A。45.省略号或破折号的使⽤正确的⼀项是（）A.他看到她那从来都很美丽的眉⽑，这时候微微皱着—她好像有些恼怒。……他眨了眨眼睛，把⽬光移开，仰脸看天，“天快下⾬了！快下⾬了！……”他咕哝着。
B.“卖樱桃……樱桃……咧……”声调是拖长的，甜甜的，有韵味的，诱惑⼈的。
C.在沉重的呼吸和喘息中，传来了董⽼冥冥中的絮语：“——红安——家——家乡好——”
D.新中国新闻史上⽆法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等，他们伴随着我们⾛过泥泞，⾛过贫穷，⾛过幼稚，⾛过光荣。答案：A。B项应将句中所有的省略号均改为破折号。因为是语⾳延长，⽽不是断断续续之类。C项应将句中所有的破折号均改为省略号。因为是说话断断续续，⽽不是语⾳延长。D项应将省略号和“等等”去掉⼀项。
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