基于教学做一体化的《网页设计与制作》课程教学的研究
基于教学做一体化的《网页设计与制作》课程教学的研究
摘 要：《网页设计与制作》课程传统的教学模式是“以教师为主体，培养学生知识体系能力为主，理论与实践教学分开”。这种教学方式过于强调教师在课堂中的主体地位，不利于培养学生开发实际项目的能力。要改变这种现状打破原有的教学模式，而使用“教、学、做”一体的教学模式，必须要有一体化的教师，要有合适的教学案例，更要符合学生的特点。我们结合本课程的特点，将真实的网站项目引入课堂教学，并将网站项目按教学要求分解成若干个教学模块，每个教学模块都设计学生跟随老师共同完成的模仿型任务和学生独立完成的开放型任务，体现出融“教、学、做”于一体的教学方法的优势。
关键词：网页设计与制作；教学做一体；项目导向；模块化设计
中图分类号：tp393.092-4；g712
随着internet的发展促使网站及网页数量迅速增长，对网页设计、网站开发技术等方面有了更高的要求。从市场需求来看，企业需要大量的这方面的应用型人才。《网页设计与制作》课程是一门实用性强、发展迅速的课程。通过本课程的学习，使学生掌握网页制作的基本知识、网站设计的全过程。
1 当前《网页设计与制作》课程在教学中存在的问题
如何做网页
1.1 以知识体系而不是能力为重点的教学方法，与高职教育不相符
目前，我们采用的教材的内容都是为了配合理论讲解，按照知识体系的顺序进行组织和编排的。虽然在每个章节的后面都设计了与理论知识想对应的具体实例，但由于教师在教学过程中，往往都会按照教材所编排的顺序进行讲解，着重将知识介绍给学生，而不是将知识的实际应用方法教给学生，这与高职培养应用型人才的目标是不相符的。
1.2 教学内容陈旧，没有紧跟社会需求，与高职教育不相符
《网页设计与制作》课程旨在培养学生设计网页、制作网站方面的能力，同时，该课程还能给后续动态网页开发相关的课程提供一些帮助。目前，这门课程中的内容仅仅只是介绍了如何制作静态网页，而由于静态页面的交互性很低，早已不符合现在的需求。

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