小乌鸦爱妈妈活动教案
小乌鸦爱妈妈活动教案
小乌鸦爱妈妈活动教案1
    活动目标：
    1、理解歌曲内容，感受美的音乐。自己创编动作大胆表演
    2、培育幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。
    活动预备：
    1、菊花”头饰假设干、小乌鸦头饰假设干、用积木搭的“小乌鸦的家”。
    2、游戏前学会歌曲，磁带《小乌鸦爱妈妈》
    活动过程：
    1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今日请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不 好。〔幼儿说好〕
    2、布置场景，用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰，把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。
    3、游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的`幼儿蹲在〔家〕里。放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，到自己的妈妈，〔自己创编动作〕为妈妈虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角，游戏继续。
    活动延伸：
    让幼儿回家每天援助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小伙伴相互说一说在家帮妈妈都做了哪些事。
    活动反思：
    通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。在活动中，既熬炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。
小乌鸦爱妈妈活动教案2
    学习目标
    1 能借助拼音读准生字字音，并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。
    2 朗读课文，做到不加字，不漏字。在朗读过程中受到爱的教育。懂得要有爱心，从学校会关怀别人。
    3 能依据提示，开展想象，用一、二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想。”
    教学过程
    一、激发爱好，揭示课题
    1.由鸟叫声引入小伙伴你们听到了什么?
    板书：鸟利用象形字的特点记住字形认识笔画竖折折勾
    2.都说鸟是人类的好伙伴，请你们猜猜我们来认识其中的哪一位?
    媒体出示乌鸦引出“乌鸦”学习生字：乌鸦
    3.小乌鸦急匆忙忙往家飞，他要干什么呢?请听课文录音
    同学自由回答
    出示课题40.小乌鸦爱妈妈齐读课题
    认识“爱”字，用“爱”学说话
    二、朗读课文，学习生字
    1.小乌鸦怎样爱妈妈的呢?自学课文要求：
    (1)借助拼音，自由轻声读课文，读准字音
    (2)读通课文，做到不加字，不漏字
    (3)想一想，这是一只怎样的小乌鸦?
    2.检查自学
    (1)拼读生字，正音
    (2)指名分节读课文
    (3)沟通：这是一只怎样的'小乌鸦?
    出示：懂事可爱学习生字：事
    3.学习第三节
    喜爱这只小乌鸦吗?那就把你们的赞美送给小乌鸦吧。
    (1)出示第三节，指名读学习生字：忘却
    (2)指导朗读第三节
    4.学习课文1，2节
    (1)从哪里看出小乌鸦懂事?同桌读文争论
    (2)同学沟通出示课文1，2节学习生字：耍
歌颂妈妈的歌曲    (3)师生合作读男女生对读
    (4)说一说：当小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想?
    出示：小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，它想______________________。
    小组争论沟通
    5.小乌鸦是怎么做的呢?
    出示：小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
    指导朗读指名读分男女生读
    6.小结，再读第三节
    (1)小乌鸦喂妈妈很不简单，才更显出小乌鸦懂事、可爱再读第三节
    (2)有好多小伙伴以前不喜爱小乌鸦，认为它长得不美丽，现在你学了课文，你有什么话要对小乌鸦说?
    三、熟读成诵
    1.正确流利有感情的朗读课文
    2.听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

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