我想当作家作文(优秀10篇)
我想当作家作文（优秀10篇）
    我想当班长作文 篇一
    我出生于20某某年的延安市，爱好有弹钢琴、唱歌，希望大家能选我当班长。
    我想同学们想有一位优秀的班长。虽然，我的成绩没有那么好，但我可以在当班长的这段时间里，把自己的成绩提高。
    老师希望有一位组织能力好的班长。虽然，我没当过班长，但是我之前当过值日班长，我想值日班长与班长，应该是没有什么两样。因为，值日班长也是可以组织别人干工作的。
    假如选我当班长，我是一个讲卫生的人，如果我看见教室里有拉圾，我会让值日生以最快的速度，把卫生打扫干净，保证老师满意。如果学生脚下有垃圾，我会让他们快速拾起来。
    假如选我当班长，我会把我的一个小缺点改正——不常举手发言。如果你们选我当班长的话，我可能会在公开课或平时老师讲课的时候，积极举手发言，大家也会听到我精彩的发言。
    假如选我当班长，如果有同学需要帮助，只要我能做到，我会很乐意地给你帮助。如果有人
没有带笔，我会在第一时间给你笔；如果有同学要借草稿纸，我会立即给你送来；如果有同学不会什么题目，只要我会，就会给你讲解。
    假如选我当班长，我对班长这个位置会负起责任，如果我在这个位置做得不好，可以随时换人，因为失败是成功之母。因为失败，一定是我做的不好，所以可以换掉。
    我说了这么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一个人，都会有一些缺点和不足。我相信，你们让我当班长的话，我一定能改正自己的缺点，希望大家能选我当我们班的班长！
    我想成为作文 篇二
    每个人都对自己的未来有着无限的憧憬，那就像海边五彩斑斓的贝壳一样各不相同。有的人想当老板，衣食无忧；有人想当医生，救死扶伤；有人想当农民，勤俭朴素……而我最大的愿望就是做老师。
    在我因背不会东西而心神忐忑时，在我因作业太多胳膊酸痛时，在我想上厕所老师却在拖堂时，在我期待辅课而老师占课时，我总会幻想我长大以后我对待自己学生的样子。
    如果我长大后当上了老师，我不会让学生们每天头悬梁，锥刺股地做永远也做不完的作业。我会只让没学会当天知识的学生适量做一些作业。在上课的时候，我会允许他们吃东西，在教室里随意走动和说话，但前提是不要影响别人和自己的学习。一节课的任务完成后我还会和大家讲讲笑话、谈谈八卦，最重要的是我绝不会拖堂和占学生们的辅课。
    个别差生如果没有学会我教的东西，我会在百忙中抽出时间给他们补课。就算他们很难接收，我也会耐心地给他们讲明白。有的学生没有完成我布置的作业或者考试没考好，我会想办法让他们明白“学习是自己的，不好好学习最后倒霉的还是自己”这句话。下课时，我还要同学生一起玩玩桌游，打打乒乓球，促进我们之间的交流。
    我想当老师，我不是期待学生们都拿到满分，而是当一名勤奋、有爱心、有恒心和有耐心的`园丁，精心呵护着我们祖国新一代的花朵；让自己受到学生们的爱戴，更让孩子们无忧无虑地成长。
    我想变成作文 篇三
    我的梦想有很多，科学家、宇航员、军人、警察……其中我最想成为的是宇航员。
    我想成为宇航员是因为宇航员很伟大，很令人感到骄傲和自豪，宇航员能在太空遨游，反映了祖国的强大，所以我想成为宇航员。
    要成为宇航员就必须有丰富的知识和强壮的身体，所以我从小就要锻炼身体，做一个德、智、体全面发展的好学生，为成为一名宇航员打好基础。
    假如我成为了宇航员，首先，我会到月球上去看一看有没有嫦娥和玉兔；我会在太阳旁边感受火焰山的味道；我要去外星人的家里做客……我要把太空中所看到的录下来，带回来给朋友们分享。
    假如我成为了宇航员，我要为祖国做出更大的贡献，我要使航天技术更加先进，我要让宇航员不仅能到月球还能到其它星球去探索太空的奥秘，我要让地球和太空之间交往得更加方便。
    为了这个美好的梦想，我会加倍努力，争取早日实现梦想。
    我想当作家 篇四
    我想当作家，是我一直的希望，也是爸爸妈妈所希望。可是，我就是那么不争气，每当别人的作文，被老师选中了或被登稿，我心里很妒忌，不是滋味。
    有一次，我的那篇日记被老师选中了，我在电脑室里打好字，老师向创新里投稿，我心里非常高兴。可是，过了几天，老师告诉我，我的那篇日记，字数实在是太少了，没有发表。我听了，心里像五味桶都打翻似的，酸甜苦辣都有了，心里很难受。不过，我不恢心，一定要把作文写好。可是，一次次的挫折，已经快把我征服。有时候，我心里在想：是不是我天生就不是写作文的料呢？这样的话已经在我脑海中，深深地印了下来。可是，我不气馁，一定要把作文写好，练好。
    经过几个月的练习，我的作文虽然不能被老师选中，可是，我坚信“铁棒一定能磨成针的”，“是金子一定会亮的”。
    我心里高声喊着：我一定要当作家，为爸爸妈妈争口气。
    我决定在暑假里，练好作文。
    我想变成作文 篇五
    我有许许多多的想法，想像小鸟一样自由飞翔，想变成滋润万物的小雨滴，想变成一朵洁白无瑕的云……
    我想像小鸟一样，有一双翅膀，在蓝天上自由地飞翔。飞向彩虹取来一些美丽的彩，用来装扮世界，让世界变得五彩缤纷；飞到美丽的泉水妈妈那里捧来一些甘甜的泉水，用来滋润世间的万物；飞到世界各地最漂亮的花园里采来一些美丽的花儿：桃花、梅花、山茶花、水仙花……让到处都弥漫着迷人的花香；夜晚的时候，躺在月亮船上，听着小星星们给我讲天空中稀奇古怪的故事，我慢慢地进入了梦乡。
    我还想变成一朵云，在天空中飘呀飘，不停地变化着，或浓或淡，或聚或散，像魔术师一样，还要在人类需要雨的时候，给他们帮助。如果有那么一天，我在天空游玩，突然发现一个村庄发了大旱，树木都因缺水而光秃秃的，土地都裂开了，庄稼都枯死了，我一定会使出全身的力气，让村庄恢复以前的生机勃勃，绿树成荫。
    我想变成一条永不干涸的小溪，每天扭着腰欢快地流淌着，唱着歌，水十分清澈，人们不必抬头就能看见蓝天、白云和岸边的小花小草。春天，细雨绵绵，鸭子都跳进我的怀里欢快地玩着，我也很开心。夏天，许多好朋友都来和我玩，螃蟹挥舞着大钳子在石缝中乘凉，小
虾在我怀里划来划去，一大脑袋、小尾巴的“小逗号”也成结队地在我怀里游来游去，热闹极了。秋天，落叶落到我的身子上，像一个个金黄的小船，带着我的快乐，漂呀漂，漂到很远的地方去。冬天，北风呼啸，雪娃娃都跳进我的怀里，和我欢快地嬉戏着。
    我还想变成……
    我的想法还有许许多多，我真想让我的幻想变为现实。
    我想当老师作文 篇六
    “周一的语文课就由你来上吧。”老师一道“圣旨”，把昏昏欲睡的我给惊醒了。
    为了上好这节语文课，我真是费尽心思，不但绞尽脑汁安排流程，还上网查资料。也不知在这个过程中，我死了多少个脑细胞。一想到老师们每天都得这么做，可真是辛苦啊。
    “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”，我怀着忐忑不安的心情走上讲台。“上课！”一声令下，雄呼应：“老师好！”那架势，还真不是一般人所能经受的。我强装镇定，按着设计好的流程来上。
    最可怕的互动环节一会儿就到了。我们班的同学是出了名的沉闷。一个问题抛出去，老半天也没人接。除了“积极分子”晓圳以外，别的同学都眼巴巴地看着我，等我念答案。如此以来，我只好出招了。——“惊堂木”一拍，烟雾缭绕。“45号！”。被调到的同学只能暗叹运气不佳，不情愿地站起来回答。
    在我的“预谋“下，这节课终于能顺利地上下去了。
    突然，半路杀出个程咬金。树阳举手发难：“老师，您刚才说到‘本文的雨有两个形象。那么，这两个形象是如何看出来的，作者又是如何进行过渡的呢？”哈，我暗自窃笑。虽说这两个形象是我从网上到的，但我也经过了严密的思考，又怎会被它考倒呢。于是，我从容不迫，将问题迎刃而解。
    “铃~”随着下课铃声的响起，这节课宣告结束，我的教师身份也随之解除，我不禁长舒了一口气。
    真希望下次还有这样的机会。它既使我得到了锻炼，又加强了我对课文的理解。真是一举多得啊。
    我想当老师作文 篇七
    同学们，我有一个梦想，你们猜它是什么？猜对了，就是当一名教师。
    教师是一个伟大的职业，他好比一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；而他又好比一方肥沃的土地，奉献了自己，培育出千千万万棵树木；他又好比一只春蚕，贡献了自己的全部……

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