民办学校的弊端
最近，一些民办学校的虚假宣传，民办学校的教师入户乱许愿，挨家动员，致使部分家长思想糊涂，搞不清哪一所学校好。请各位家长抽时间去看一看。现将民办学校弊端详述如下：
1、招生宣传夸大其辞
民办学校是纯粹以盈利为目的，由于民办学校的生源竞争非常激烈，招生压力越来越大，民办学校在招生过程中难免存在不规范的行为，教师入户乱许愿，挨家动员，为了招到学生，学校招生的教师对自己的短处避而不谈。一些民办学校大部分教师的学历达不到国家规定的要求（大部分是初中毕业或未毕业），又没有教师资格证书，是否能将学生教好也值得我们去考虑。
2、上课的教师承担招生任务
教师走出学校招生是每年都有的事情，每位教师一般要完成6—10个招生任务，如果完不成任务要扣发工资，一个学生都没有招收到或是没有完成招生任务就会被这所民办学校辞退。只有完成任务，他们才能拿到全额工资。
3、承诺过高，无实质内容
目前，某些私利学校的教师在拉生源的时候，总是会对家长说学校进行的是个性化教育，因材施教，对于一些基础薄弱的学生进来后，学校有开设专门的“培优补差”课，结果孩子进去半年了，也就是偶尔周末会有几节课，还要收钱。什么晚上老师给学生辅导作业，那纯粹是胡说。要知道孩子晚上的活动是由生活老师负责的，老师上完课就回家了， 学校根本没有她们的宿舍。因此，一些民办学校的招生办某老师指出，“在招生过程中许下过高的承诺来误导学生、家长，也是民办学校招生过程中普遍存在的问题”。事实上，这些承诺在实际的教学过程中通常是被大打折扣了，学生进入学校后，还是“大众化”的教育。
4、校园“开放日”虚有其表
招生旺季，不少民办学校都举行各式各样的校园开放日、公开课，这些都经过学校多次的彩排。其实平常不敢让家长真正走进学校的日常课堂，因为学校的教师水平有限，实际教学质量并不高，学生的成绩只能以假乱真。就说最简单的吃饭问题：平时吃的不好，暑假开学、放星期吃的特好，在学生放星期回家的这一天，有时还会有意地给学生发一些鸡腿、香肠、方便面等好吃的食物，让学生带回家给家长看。想以此提高学校的知名度，让学生，家
长相互宣传，其目的是为招生打基础。
民办学校和公办学校的区别 5、通过“招生代理人”抢生源
在好处费的刺激下，民办学校的教职员工、咱村个别家长、民办学校的学生都成了民办学校招生代理人。他们会很热心的向家长，学生推荐甚至鼓动学生报读某一 所民办学校。其原因是经过动员。鼓动之后，只要有一名学生去该校上学，这些招生代理人都可以得到不同的好处费：教师可得100-200元，民办学校的学生可以得到少交杂费的优惠。
6、学校收费很乱
有些民办学校表面上向家长收取的费用比较少，其实学校有其他创收手段，如学生进校后对学生收取各种名目的资料费、校服费、伙食费、宿舍管理费、乘车费。有的学校把学生的生活费作为主要创收手段。同时，他们学校还经常放长假，一放就是三、四天，这样学生不吃饭，他们就可以创收较多的饭钱。
7、比一比，算一算，那种做法合算
党中央、国务院为了减轻广大农民的负担，确保农村儿童能接受九年义务教育，先后给了一 系列优惠政策，其中最突出的是免去农村中小学生的学杂费以及课本费。 而民办学校每年收取每生5000多元，再加上家长给孩子的零花钱和学校摊派的各种收费项目(空调费、取暖费、资料费、校服费、伙食费、宿舍管理费、乘车费等等，再从中谋利)，每年花钱的总额将在5000元以上。假如一个孩子小学6年都在民办学校上学，读完小学至少要花3至 4万。在民办学校上学好还是咱村公办学校上学好，孩子在哪一所学校学的知识多而且扎实？希望家长抽出一点空闲时间，让2所学校的学生回答同一个问题或做同一份试卷，再细问一问，考一考，比一 比，真相就会大白的。
8、选择学校时应多方打听
民办学校两极分化的现象特别明显，特别明显。知名度高、办学规范的学校咨询的人很多，学生难以进入该校。而一些极普通的乡村私立学校急于委派代理人进村入户鼓动家长、学生寻生源。想进某一 所学校上学，家长首先要考虑班级有多少人，教师是否都能照顾到。其次，应多方打听报读学校教师的工资，工资低的学校不要去，因为教师的质量得不到保证，把孩子送到这样的学校等于误了孩子的前程。最后，还要了解学校的校风，学风，考
风，校内是否有老师爆打学生（还让学生回家不许说），学生打架、学生食物中毒事件，考试是否有作弊，给家长虚报学生成绩的行为。有些刚从民办学校回到公办学校上课的学生经过测试成绩很差就说明了这一点儿。再者民办学校的得不到保障，影响学生上初中。
9、孩子上学的确是件大事
孩子年幼无知，根本弄不清楚外边学校的好坏，只图自己能走出家门，脱离了家长的监督和管教，一窝蜂似的走进某一所学校，为的是要钱花钱方便、玩耍方便。请各位家长考虑一下孩子的问题，因为他们今天是孩子，到了明天要靠他们顶天立地，为咱们家庭增光添彩，咱们家长的后半生的生活质量必将落在他们的头上，所以咱们家长必须认真，慎重地对待孩子提出的事，作出一个最明智的选择。
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