亲亲热热一家人教案
亲亲热热一家人教案
亲亲热热一家人教案1
  初步了解12生肖知识，并能学习用调查的方法开展学习。通过学习与交流，感受家庭生活的快乐与温馨，喜爱自己的家庭生活。
飚的读音
  活动流程：金融学排名
  （一）导入
  1、 听声音
  小朋友，你还记得今天是星期几吗？对啊，今天是动物乐园的“快乐星期三”，是小动物们最开心的日子，因为今天小动物们可以自由地到外面来活动。有几只小动物听说我们小朋友在这里上课，特意赶来了，想见见它们吗？
  （借助多媒体出示动物的声音）
  2、 辨动物
  你的小耳朵可真灵啊！听完了它们的叫声，让我们赶紧把它们请出来吧。
  （多媒体出示十二生肖，学生和动物打招呼）
  你能叫出它们的名字吗？
怎么把头像加上国旗  （学生说说小动物的名字）
  （二）认识12生肖
  1、认识生肖图 小动物们都知道我们小朋友上课可认真啦，所以它们也赶紧按次序排好了队伍，让我们来数数吧，今天总共来了几位动物朋友？你瞧，它们多神气啊，大家往这儿一站，好象就是一张全家照，你愿意给这张图取个名字吗？
  （点出十二生肖图）
  2、 听生肖故事
  你想知道它们为什么要这样排队吗？听，小博士广播站开始播音了。
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  3、 唱生肖儿歌
  现在你知道12生肖里的动物为什么要这样排队了吗？有位叫丁丁的小姑娘，还特意为这12位动物朋友编了首儿歌呢，想听听吗？
  （学着唱唱儿歌）。
  （三）温馨家庭知多少
  1、超级变变变，说说我自己 ①“超级变变变”，教师戴上头饰，变成相应的生肖动物。并介绍自己的生日和爱好。 ②你想不想也来变变？（师生合作，学生戴上头饰，变成相应的生肖动物） ③能告诉我，你为什么要变成头上戴的这个动物吗？ ④你能告诉大家你的生日吗？（学生说自己的.生日、爱好） 2、 了解父母大比武
  ①是谁把你们这可爱的“牛娃娃”和“虎娃娃”生下来的呢？你知道自己的爸爸和妈妈的生肖吗？你愿意给大家来猜一猜吗？ （全班互猜谜语，说说父母的生肖）
国家励志奖学金申请书  ②考考你：知道父母喜欢什么或喜欢干什么？你是怎么知道的？
  ③看来，学会调查是帮助我们了解更多知识的一种好方法。
  ④刚才听了小朋友讲了那么多有关爸爸妈妈的事，让老师觉得我们小朋友对我们的爸爸妈妈的确很关心、很了解，更让我觉得小朋友们的一家是亲亲热热的一家人。（揭示活动主题：亲亲热热一家人）四级缺考可以报下一次考试吗
  （四）生活缩影
  1、分享快乐事 爸爸、妈妈和你组成了亲亲热热的一家人，我想一家人在一起肯定有许多高兴的事。你愿意把你家最高兴的事说给大家听听吗？
  2、 欣赏活动图
  有位小朋友叫红红，她也有一个幸福的家，瞧，这是她爸爸，爸爸属老鼠，这是她妈妈，妈妈属猪，这中间的就是红红自己啦，她属小白兔，一家人在公园里亲亲热热地唱歌、跳舞，多开心啊！
  让我们再来看看这几位小朋友的家庭生活吧。（欣赏学生自己画的活动图）
  3、动手画一画
  你愿意像他们这样，把你家快乐的事画下来吗？ 4、在愉悦的音乐声中，画画全家活动图，并介绍活动图的内容。
  （五）活动总结
  师：今天这节课，老师的收获可真不小，不仅和小动物们一起做了有趣的游戏，更重要的是听了小朋友讲的这么多和自己的爸爸妈妈一起快乐的事，让老师感觉到我们小朋友的家庭真幸福。一张张由我们小朋友自己动手作的画，画出了“亲亲热热一家人”，课后我们可以在画上添上我们的爷爷奶奶或外公外婆的生肖，绘制一张更大更幸福的全家活动图，来装饰我们的房间。
亲亲热热一家人教案2
  活动目标：
  1、学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。
  2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力。
  活动准备：一张全家福照片、蜡笔。
  活动重点（难点）：在画好画的基础上涂，根据不同的人物涂上不同的颜。
  活动过程：
  一、欣赏照片，学会观察
  1、教师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己观察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜欢的。如发型、脸型、穿着等方面。
  2、说一说觉得自己长得像谁？为什么？

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