第12课 申请
教学目标:
1.简单了解的概念；
2.的特点及与传统邮件的比较；
3.学会申请免费；
4.会打开自己的。
教学重点：申请的步骤
教学难点：理解地址
课前准备：多媒体控制软件、邮寄过的信封、学生使用的课堂笔记、教学课件。
教学流程：
一、谈话导入
同学们，你们在生活中给你的亲朋好友写过信吗？（学生谈谈）……平时你们有寄过信件或贺卡吗？传统的邮寄形式比较繁琐，限制也较多，如果我想寄一些声音、电影呢，能不能实现呢？回答是肯定的，那就得靠它来实现。
黑板上老师的地址是我的（板书），它有个好听的网络名字叫“伊妹儿”，我希望从这节课以后，每个同学都拥有一个E—mail伴随你的成长，同学们有兴趣吗？今天我们就一起来学习在因特网上写信。
二、新课
活动一：申请一个
1.做一做，申请一个免费的。
(1)启动IE浏览器，进入ah网站。
(2)单击“注册”按钮，打开创建新的免费邮箱的网页，依照网页上的提示，为自己取一个用户名，然后单击“下一步”按钮。
(3)开始填写用户名和验证码，最后单击“确定” 。
(4)为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定” 。
(5)用户名注册成功以后，会出现下面的密码填写。
(6)如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录邮箱”就可以进入邮箱了。
现在，你就真正拥有了一个了。把自己申请到的邮箱填在笔记上。
2.试一试，收集同学及老师的地址
3.小结
从上面我们申请的来看，E-mail的地址由三个部分组成：用户名、分隔符、域名。采用的是怎么申请“用户名@域名”的方式。
4.注意事项
用户名：一般是账号所有者姓名的某种缩写形式，是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。
分隔符：“@”该符号用来将用户名和域名分开，表示用户命名的邮箱建立在“@”后的服务器上。
域名：提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话，“@”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。
活动二：打开自己的邮箱
做一做，打开
(1)启动IE浏览器，地址栏中输入你的邮箱域名所在的网址，打开网页。
(2)在网页上到邮箱的入口，在登录界面上输入自己邮箱的用户名和密码，点击“登录”即可。
三、作业
1.收集你的同学的。
2.填写自我评价表，并把它裁剪下来交给老师。
3.回家后给你的同学尝试着发一封或给老师发一份，让老师能更快更全面地了解大家。
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