我的E-mail
教学目标：
知识目标：1．了解有关的概念和优点。
2．了解有关申请的一般步骤。
技能目标：1．学会申请免费的。
2．掌握登录自己邮箱的操作。
情感目标：通过感受的功能，激发学生对网络学习的热情。怎么申请
教学重点：
的申请。
教学难点：
对地址的组成及各部分有一定掌握。
课时安排：
1课时。
课前准备：
安装并调试好内部的邮件服务器。
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们有自己的好朋友吗？
生：有
师：那你们平时和朋友都如何联系呢？
生1：去朋友家
生2：通过电话
生3：通过写信
师：同学们介绍了许多与朋友联系的方法，可现在老师有一种更好的方法与朋友联系，这种方法比写信的速度更快，比打电话要省钱，而且还可以经常和远方的朋友联系，甚至是在国外的朋友，（学生兴趣浓厚）有的同学已经等不及了，好，介绍一下，它就是E-mail，也就是发送。我们今天就一起来学习我的E-mail。
二、新课
1、认识
师：有没有哪位同学有邮箱呢？
好，那么请你告诉大家你的邮箱地址。（生回答）
师：这个就是这位同学的邮箱地址，就好像你写信给这位同学，需要他的家庭住址，同样你发送，就需要他的邮箱地址，如果没有邮箱地址，就不知道该发送到哪了，接下来我们一起来看下这三个地址来了解邮箱地址。他们的特点是怎么样呢，你们有看出什么吗。
生1：都有@
生2：@的前后内容都不一样
师解释：中间这个符号@知道读什么吗？AT，就是英语里面的在。这个是怎么输入电脑呢？
那@的前面和后面各是什么呢？请你们看这个地址，@前面是用户名，就是你申请时的名字，@后面是申请的网址，即你在哪申请的。
2、学习申请邮箱
师：现在大部分同学都还没有邮箱，你们想不想马上去申请一个免费的。接下来我们学习申请邮箱。首先我们要知道有哪些网站可以申请邮箱。有搜狐、新浪、126、163等很多申请免费的网站。
⑴现在我们分组来申请邮箱。左边的同学进入新浪邮箱网站申请一个，右边的同学进入126邮箱网站申请一个。他们的网址分别是mail.sina和mail.126。现在老师来试着进入这个网站，在百度地址栏输入网址，好现在从哪里能申请一个呢？哪位同学知道？
⑵（打开申请邮箱的界面后）请同学们一定根据网站要求填写信息，注意观察页面上的注释信息，注意用户名规则、密码选取规则。用户名和密码最好选取自己最容易记住的内容。输入完用户名和密码后，请你们把用户名和密码写在本子上记住。另外带＊号的选项是必填，没有带＊号可以选择性填写。
⑶巡视。生填写网站信息。师：注意填写信息（用户名要符合规范，密码设置不能过于简单、但也要自己能记住。在126邮箱网站申请的同学注意下，有个手机号码要让你填，但是它没有带＊号，所以同学们最好不要填，因为填了有可能泄漏你的隐私。在新浪邮箱网站申请的同学注意下，密保问题要怎么填呢，选择一个问题，填入答案。同学们写好后，最好把问题和答案记在本子上，这样你们以后如果忘记了邮箱密码，可以通过密保问题取回邮箱密码。）
3、申请好邮箱后，同桌相互检查下，看看是不是都申请成功了。
4、在多数同学申请好邮箱后，请同学们把自己的邮箱地址记下，现在，老师分别请一位同学将他的邮箱地址申请过程示范给大家看下。
5、 非常好，那么你们会登录你们刚刚注册的邮箱吗。老师请一位同学来登录他的邮箱示范下。
现在请同学们自己登录下你申请的邮箱地址。
非常好，同学们都已经申请了邮箱地址并且会登录邮箱，那么请同学们相互交换邮箱地址，请把自己的邮箱地址另写在一张纸上，跟同桌交换。这样我们学习了发邮件后就能相互联系了。（学生高兴的相互交换着邮箱地址）
三、 总结
同学们，我们已经申请好了。你学得如何？今天我们了解并认识了，也学会了如何申请邮箱。
下节课，我们就可以学习如何收发，可以方便地和朋友们进行联系了，不用再担心联系不到好朋友了。
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