《基础会计学》课程教学大纲
《基础会计学》
课程代码：AB101A
适用专业：会计学（含CPA、ACCA、CIMA方向）、财务管理、审计学、
参考学时：64学时
参考书目：
1.《基础会计学》，李现宗、叶忠明主编，清华大学出版社，2012年9月第1版
2.《企业会计准则2006》，中华人民共和国财政部制定，经济科学出版社，2006年2月第1版
3.《企业会计准则——应用指南2006》，中华人民共和国财政部制定，中国财政经济出版社，2006年11月第1版
4.2015年1月以来，中国财政经济出版社出版的系列《会计准则单行本》
一、说明
（一）本课程的教学目的与任务
通过本课程的教学，使学生了解会计信息、会计信息使用者以及会计目标，熟悉和掌握会计学的基本概念、基本理论，以及会计确认、计量、记录与报告的基本方法、基本操作和应用技能，会计组织与管理基本内容，为后续会计学、财务管理和审计学专业课程的学习、相关实验课程的教学，乃至为学生今后从事经济管理工作奠定基础。
（二）本课程的基本要求
正确理解会计学的基本概念、基本理论；熟练掌握会计确认、计量、记录与报告的基本原理、基本操作和应用技能，以及会计核算方法的具体内容；熟悉和掌握各种会计信息流程、会计组织与管理的基本要素以及会计行为约束系统。
（三）编写原则
本的编写，坚持以下原则：
1．坚持理论联系实际的原则，将会计学的基本概念、基本理论和基本方法与我国的会计实务和改革实践相结合。
2．坚持以会计学专业、财务管理专业、审计学专业及CPA等方向本科教学培养目标为前提，以教材为参考，以提高各专业本科生的专业基础理论与实践能力为目的。
3．坚持结合国家有关财经法规、会计政策、会计准则与会计制度及其改革的同时，注重与国际会计惯例接轨。
4．遵循会计学科的教学规律，在坚持教学内容与会计实务和会计改革内容相对一致性的同时，保持与教学内容相对稳定性。
5．坚持本课程的基础地位，注重与后续理论课程和实验教学的相互衔接性。
（四）建议
1．鉴于本课程是会计类各专业学生的入门专业课，授课教师在教学中应注意理论联系实际，力求在准确性的前提下做到通俗易懂。
2．为加强学生基本操作技能的培养，应特别要求学生认真独立完成作业，同时教学中应注重加强学生练习和习题讲解环节的教学，适当安排习题课。
3．为加强学生基本应用技能的培养，教学中应注重与专业认识实习教学环节相结合。本课程64课时中，有16课时为会计手工实训课时。
4．在教学中应注意本课程与后续课程的关系，尽可能进行基础知识方面的教学。涉及会计实务时应主要以典型业务为主，避免与后续课程教学内容的重复。
5．为了充分利用课时，增加授课信息量，增强授课效果，提高授课质量，本课程教学应采用多媒体授课。
（五）有关其它问题的说明
为了培养和提高学生主动学习的能力，也便于学生比较学习和深入学习，建议教师指定多内容、多类型的与本课程密切相关的参考资料，并力求对学生开展初步的相关专业训练，如撰写课程论文，进行相关分析等。
二、课时计划
三、教学内容
第一章绪论
教学目的和要求：
了解会计产生与发展的简单历史过程；熟悉会计信息、会计领域、会计功能、会计信息质量特征、会计行为方式；掌握会计的定义、会计目标、会计核算的基本前提、会计核算方法。
教学内容：
1．会计的产生与发展；
2．会计信息与会计目标；
3．会计领域与会计功能；
4．会计核算的基本前提；
5．会计信息质量特征；
6．会计行为与会计方法。
教学重点与难点：
重点：会计定义，会计目标，会计功能，会计核算基本前提，会计信息质量特征，会计方法。
难点：权责发生制，会计信息质量特征，会计方法。
第二章交易与财务报表要素
教学目的和要求：
了解企业经营活动以及引起的资金运动过程，会计中交易和事项的含义；熟悉交易和事项的类型，财务报表的基本概念及其功能；掌握资产负债表、损益表等财务报表要素的含义、构成，交易和事项对财务报表要素的影响以及会计等式。
教学内容：
1．交易和事项；
2．财务报表及其功能；
3．财务状况表要素；
4．综合收益表要素。
教学重点与难点：
重点：财务报表的定义、功能，与财务报表要素相结合的交易和事项的类型，财务报表要素的定义及其构成，会计等式。
难点：会计等式及其变化。
第三章会计确认与会计计量
教学目的和要求：会计学专业课程
熟悉会计确认与会计计量的基本理论与方法，会计计量属性及计量模式；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等财务报表要素确认的条件与计量的基本方法。
教学内容：
1．会计确认与计量原理；
2．财务状况要素的确认与计量；
3．综合收益表要素的确认与计量；
教学重点与难点：
重点：会计确认标准，会计计量单位和计量属性的选择，各财务报表要素的确认条件与计量方法，未来经济利益概念在会计确认与计量中的运用。
难点：会计确认标准的运用，会计计量模式。
第四章会计科目与记账方法
教学目的和要求：
了解会计科目与账户的关系，会计科目的编号，复式簿记的种类，借贷复式簿记产生的历史及其作用；熟悉并掌握会计科目的定义、设置的意义和原则，会计科目的分类，账户设置的意义及原则、账户的分类与基本结构，借贷记账法的基本理论要点及其运用，会计分录的编制方法。
教学内容：
1．会计科目与账户；
2．复式簿记与借贷法则。
教学重点与难点：
重点：会计科目及其相关理论，账户的种类与结构，复式簿记原理，借贷法则，会计分录。
难点：借贷法则及其运用。
第五章会计凭证
教学目的和要求：
了解会计凭证的作用及其传递、整理与保管要求；熟悉会计凭证的种类，各种会计凭证的构成要素、填制与审核要求；掌握各种会计凭证的填制方法。
教学内容：
1．会计凭证及其功能；
2．原始凭证；
3．记账凭证；
4．会计凭证的传递、整理与保管。
教学重点与难点：
重点：会计凭证的定义、分类、构成要素、填制方法与审核要求。
难点：记账凭证的填制方法。
第六章会计账簿
教学目的和要求：
了解会计账簿的作用，辅助账簿的作用与登记；熟悉账簿的种类、设置原则、基本内容，总分类账和明细分类账的关系及其处理，账簿的启用与登记规则；掌握各种账簿的登记方法、对账、错账更正方法与结账方法。
教学内容：
1．会计账簿及其功能；
2．日记账；
3．分类账；
4．总分类账与明细分类账的关系及其处理；
5．会计账簿的使用。
教学重点与难点：
重点：账簿的定义、种类，总分类账与明细分类账的平行登记，各种账簿的登记方法，账簿使用的各个环节及其要求。
难点：总分类账与明细分类账的平行登记，错账更正方法。
第七章会计信息流程
教学目的和要求：
了解会计信息流程及其构成内容，会计信息流程的设计原则，IT环境下会计信息流程，手工环境与IT环境下会计信息流程的区别；熟悉并掌握单一式、汇总式会计信息流程的原理及其应用。
教学内容：
1．会计信息流程设计；
2．单一式会计信息流程及其应用；
3．汇总式会计信息流程及其应用；
4．IT环境下的会计信息流程。
教学重点与难点：
重点：单一式、汇总式会计信息流程的原理及其应用。
难点：科目汇总表的编制方法。
第八章会计信息披露
教学目的和要求：
了解会计信息披露的含义、方法及其要求，财务报表附注的基本内容；熟悉资产清查、期末账项

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