文章结构及写作特点的把握
文章结构及写作特点的把握
第一篇：文章结构及写作特点的把握
文章结构及写作特点的把握
¤考点剖析
文章结构及写作特点是中考阅读类题型中最常见的考查点之一，本节将具体从以下八个方面进行剖析：⒈开头结尾的作用；⒉段落作用、层次及行文思路；⒊文章线索和伏笔；⒋构思精巧；⒌写作顺序及详略安排；⒍表达方式和表现手法；⒎描写方法的运用；⒏修辞手法的作用。
开头在文章中通常起着点题、提纲契领、激发阅读兴趣、为下文作铺垫等作用，结尾有时与开头或前文呼应，深化或升化主题。
文章常见结构基本上分“纵式”和“横式”两种，划分段落层次可按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分、并列、递进、主次）等方面进行。
线索是贯穿全文的脉络，文章线索的安排通常有以下几种形式：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
文章常见的表达方式有五种，分别是记叙、描写、说明、议论、抒情，其中描写、抒情是考查重点。描写按对象分为人物描写、环境描写、场面描写，人物描写的方法有四种：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，环境描写分为自然环境和社会环境描写。常见的其它描写方法还有正面描写与侧面描写，概括描写（白描）与细节描写。抒情分为直接抒情与间接抒情两种，常采用的表现手法有：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景等。
修辞类的考点常常是分析修辞手法的类别和作用，这就需要掌握常见的修辞手法。例如比喻、拟人、排比、对偶、对比、设问、反问、反复等。
一、开头结尾的作用
¤考点剖析
开头通常有着开门见山，点明主旨的作用。在完成这类题目时，应注意揣摩开头是否有包含
揭示或提示主旨的句子。结尾虽然不是文章的主要部分，但它与全篇文章的内容和结构有着密切的联系。一篇文章的结尾有时直接点出文章主题，有时是深化或升华主题，给读者以启迪和鼓舞。
二、段落作用、层次及行文思路
¤考点剖析
划分段落层次、概括层意、段意及行文思路的基本要求是正确、全面。解答此类题目，常采用
1、提取法：提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子；
2、组合法：组合文中的关键性语句或关键性词语来对文章进行概括；及的结构
3、在感知相关内容的基础上，用自己的语言进行概括。答题时应分步分层概括、综合要点，突出对重点与主体的概括。
¤常考题型
植物如何“看见”世界
苏姗娜•保尔森
①植物没有智力，至少是没有像我们这样的智力，谁要是认为植物能够听懂我们的话，甚至看出我们的心思，那是太高估它们的能力了。但这并不等于说它们没有知觉，相反，它们极其敏感，它们有视觉、触觉、嗅觉、味觉，并且能够感觉重力，只是它们有自己的方式，与我们的方式大不相同。
②植物能够以某种方式感觉光明和黑暗。一般情况下，光线总是来自上方，这时植物就向上伸展。如果光线来自侧面，比如对于窗台上的植物来说就是这样，这时它们就弯下腰去，把叶片的正面对着玻璃。
③很多种子，比如生菜、烟草或丁香的种子，也能感光，因为它们只能在有亮光的地方发芽，如果我们在园子里无意中给它们盖上了太多的泥土，那么无论我们浇多少水，它们都一动也不动。它们在等候一条蚯蚓、一只鼹鼠、一棵倒塌的大树或园丁的锄头耙子把它们带到光明的地方来，它们就趁机发芽。
④而大一些的种子往往能够在黑暗中发芽。最初的淡黄幼芽长出来时，它们并不急着生产叶绿素分子，也不利用它们的能量长胖变壮，而是保持纤弱的体型，在长度的方向上疯长。这是很重要的，因为就是大种子的营养储备也不是无限的，瘦弱的幼芽可以在土壤里挤得更远，这样它就有较多的机会抢在能量耗尽之前到达土壤表面。一接触到光亮，幼芽就会立刻察觉，于是它不再长长，而是把剩下的能量投入叶绿素的生产。光合作用开始了，新的富含能量的分子诞生了，能量储备已经告急的植物宝宝得救了，开始转成绿。
⑤除了发芽和变绿，太阳还影响着植物的其他许多生命过程。绿植物能够分辨白天和夜晚，这我们可以从一些现象上看出来，比如有些植物要在日出以后开花并且散发香味，而另一些植物只有在我们睡觉的时候才这么做。
⑥但最令人惊奇的是，有些植物，比如西红柿，能感知邻居的存在。如果地方宽敞，它们就不慌不忙地长得强壮敦实，但如果跟别的植物挤在一块儿，它们就长得很快，力求尽快超过竞争对手。
⑦植物学家现在知道，植物确实是依靠光感来测定竞争对手的方位的。他们是这样解释西红柿现象的：在挨挤着很多绿叶的地方，光照会发生变化，变化之一在于，太阳光中的深红
成分突然多于浅红成分，绿叶吸收一部分浅红，却把深红反射回来，西红柿正是从红光的变化中得知，绿的邻居长得快要超过它了。
⑧植物能识别不同种类的光，但我们真能认为它们这是“看见”的吗？植物感受光的方式与我们大相径庭。
⑨要回答这个问题，我们得先研究一下我们的眼睛是如何工作的。当光落到我们的视网膜上时，我们就能感受到它。视网膜位于眼球的后面，其中充满了各种感光分子，光亮一接触视网膜，它就会发生变化。这种变化一旦刺激了视觉神经，视觉神经就会产生电脉冲。当电脉冲到达大脑后，我们的大脑灰细胞就会对视网膜的信号进行分析。我们一旦意识到这个过程的结果，便会称之为“看见”了。植物也有感光分子，专家们称之为光敏素和隐素，它们使绿的生物拥有了极其细腻和多样的感光性能。在我们的眼睛觉得漆黑的地方，藻类、苔藓和花草树木就能对光的刺激做出反应了，而且它们还能够感知波长，那是人的眼睛根本无法感知的。
⑩我们的视网膜上会产生周围物体的真正的图像，供大脑分析利用，这个植物可做不到。它们既没有神经系统，也没有处于中心地位的大脑，跟我们不同的是，它们意识不到自己所感
觉到的东西。它们的感光分子遍布全身，如果受到刺激，这些分子就会通过一系列的生化过程做出相应的反应。
（选自《吃太阳的家伙》）
1、给文中加点字注音，并说说第⑥自然段“敦实”一词在文中是什么意思？鼹（）纤（）
敦实：
2、★用||将选文划分为两层，总结层意。
3、★第①自然段在结构上起什么作用？用横线在选文中勾画出一处与之照应的语句。
4、本文主要运用了哪些说明方法？分别有何作用？结合文章内容举例作答。
5、请从以下两句中任选一句联系全文分析选文的语言特。
（1）它们在等候一条蚯蚓、一只鼹鼠、一棵倒塌的大树或园丁的锄头耙子把它们带到光明的地方来，它们就趁机发芽。
（2）光合作用开始了，新的富含能量的分子诞生了，能量储备已经告急的植物宝宝得救了，开始转成绿。
6、选文列举了很多有趣的植物现象，你还知道别的跟植物有关的趣味现象吗？试举一个例子。如果你对这方面不了解的话，请谈谈读了本文的感受吧。
¤考查目的开头结尾作用与划分层次概括层意类题目的考查，目的是检测学生的分析和概括能力，以及对文章的解构能力。
¤思路点拨
在理解文章内容的基础上，联系全文把握结构，构建文章框架，重点分析段落之间的内在逻辑关系，尤其注意一些关键性语句、中心句、设问句和关联词。概括时注意用语简洁、准确。如选文是总分结构，首段则起领起全文的作用。层次也按照结构方式化分。
¤易错指津
1、内容概括不完整
2、表述含混不清
答案：
1、yàn xiān 敦实：结实；粗壮
2、①||②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
一层：总领全文，指出植物极其敏感及和人类的区别；二层：具体说明植物如何“看见”世界。
3、点题，领起全文；示例：植物能够以某种方式感觉光明和黑暗。
4、举例子、作比较；举例说明使文章准确可信，趣味盎然。如“有些植物要在日出以后开花并且散发香味，而另一些植物只有在我们睡觉的时候才这么做”；运用作比较突出了说明对象的特征。如“而且它们还能够感知波长，那是人的眼睛根本无法感知的。”
5、运用拟人，语言生动活泼，富有情趣。联系语句略。
6、示例：含羞草，碰到它的叶子就会卷起来，好像会害羞一样。感受言之有理即可。
三、文章线索和伏笔
¤考点剖析
线索是贯穿全文的脉络，分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。解答此类题目，应注意文章中反复出现的词句或作者感情的变化。伏笔是前文为后文设下的铺垫或提示，使文章在情节上前后照应，完整而富于变化。

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