废物再利用小制作比赛
奖项设立：评出各年级一等奖8名二等奖10名三等奖若干名。由学校发给奖状。此奖为个人荣誉。
活动宗旨
1.可以发展我们的想象力和创造力，促使我们智力发展。2.可以锻炼我们独立操作能力，促进手与脑的相互协调。3.可以提高我们的美术知识与技能，培养我们的学习兴趣与审美能力。4.可以培养我们爱劳动、勤俭节约及克服困难的精神5.围绕“制作废品小玩意”这一主题活动，让学生通过具体实物、资讯，与家长沟通等方式，了解自己准备制作的作品所需的材料、工具等。学习选择多种解决问题的方法。
6.通过制作实践活动，增强环保意识。提高审美能力，体验成功感、快乐感，增强自信心和科技意识。
7.让学生整体感知别人的劳动成果和创意精神，激发学生的自信心和创新意识。
参赛要求如下：
1.作品样式不限，构思新颖，造型美观，实用性强； 2.作品须为作者原创，否则不予参加评比；
3. 作品需附有名称及必要说明，写于纸上；并在粘在作品上。
高年级英语手抄报比赛
活动内容：
1) 手抄报内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。不可用铅笔写。班别姓名用中文写在手抄报背面，不能写在正面。
2) 手抄报形式要求：自备纸张，可用A4最简单的科技小制作纸或是更大的纸张。周围留一厘米的边框。
手抄报评奖方法：
奖项设立：评出各年级一等奖8名二等奖10名三等奖若干名。由学校发给奖状。此奖为个人荣誉。
4．下周一前交作品到二楼的教学中心办公室张小明老师处。
废物再利用小制作比赛
奖项设立：评出各年级一等奖8名二等奖10名三等奖若干名。由学校发给奖状。此奖为个人荣誉。
活动宗旨
1.可以发展我们的想象力和创造力，促使我们智力发展。2.可以锻炼我们独立操作能力，促进手与脑的相互协调。3.可以提高我们的美术知识与技能，培养我们的学习兴趣与审美能力。4.可以培养我们爱劳动、勤俭节约及克服困难的精神5.围绕“制作废品小玩意”这一主题活动，让学生通过具体实物、资讯，与家长沟通等方式，了解自己准备制作的作品所需的材料、工具等。学习选择多种解决问题的方法。
6.通过制作实践活动，增强环保意识。提高审美能力，体验成功感、快乐感，增强自信心和科技意识。
7.让学生整体感知别人的劳动成果和创意精神，激发学生的自信心和创新意识。
参赛要求如下：
1.作品样式不限，构思新颖，造型美观，实用性强； 2.作品须为作者原创，否则不予参加评比；
3. 作品需附有名称及必要说明，写于纸上；并在粘在作品上。
高年级英语手抄报比赛
活动内容：
1) 手抄报内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。不可用铅笔写。班别姓名用中文写在手抄报背面，不能写在正面。可用彩笔设计版面。
2) 手抄报形式要求：自备纸张，可用A4纸或是更大的纸张。周围留一厘米的边框。
手抄报评奖方法：
奖项设立：评出各年级一等奖8名二等奖10名三等奖若干名。由学校发给奖状。此奖为个人荣誉。
4．下周一前交作品到二楼的教学中心办公室张小明老师处。
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