芋圆水果捞教案幼儿园
小鱼儿与花无缺主题曲芋圆水果捞教案幼儿园
一、教学目标
1.能够认识和说出芋圆、水果捞的名称。
2.能够描述芋圆和水果捞的颜、形状等特点。
3.能够运用“我喜欢/不喜欢...”来表达自己对芋圆和水果捞的喜好。
二、教学准备
芋圆、水果捞图片、水果模型、幼儿园中的芋圆、水果捞工具。
三、教学过程
1.热身游戏：音符
教师准备多个音符卡片，每个卡片上写有一个水果的名称。将卡片随机放置在教室的不同位置，然后告诉幼儿们要到所有的音符卡片，每到一个卡片就要大声说出卡片上的水果名
笔记本wifi热点称。
2.新课导入：展示芋圆和水果捞的图片
没那么简单歌词教师出示芋圆和水果捞的图片，让幼儿们观察并讨论这些图片。然后问：“大家知道这是什么吗？你们吃过吗？”引导幼儿表达自己的想法。
农村种什么赚钱
3.学习新词汇：
教师分别出示芋圆和水果捞的图片，读出名称并让幼儿们跟读几遍，帮助幼儿们学会这两个新的词汇。
4.描述芋圆和水果捞的特点：
教师拿出真实的芋圆和水果捞，让幼儿们观察并描述它们的颜、形状等特点。通过观察和描述，让幼儿们更加了解芋圆和水果捞。
5.运用“我喜欢/不喜欢...”表达自己对芋圆和水果捞的喜好：
教师示范：“我喜欢芋圆，因为它又甜又软。”然后让幼儿们依次表达自己对芋圆和水果捞的喜好，并给出理由。历史上的甄嬛是谁
6.拓展活动：
属牛人2013年运势教师引导幼儿们做一个水果捞手工活动，让他们亲自动手制作一个小小的水果捞。教师提供芋圆、水果模型等材料，让幼儿们自由选择捞取自己喜欢的水果。
7.课堂总结：教师与幼儿们一起回顾学习的内容，再次强调芋圆和水果捞的名称和特点，并鼓励幼儿们在生活中多尝试吃芋圆和水果捞。
四、教学反思
通过这节课的教学，幼儿们学会了芋圆和水果捞的名称、描述它们的特点，并能够用“我喜欢/不喜欢...”来表达自己对它们的喜好。通过手工活动的设计，培养了幼儿们的动手能力和创造力。同时，这节课也培养了幼儿们对新事物的兴趣和好奇心。整个教学过程紧凑有趣，幼儿们参与度高，达到了预期的教学目标。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。