中班科学教案认识雪花
中班科学教案认识雪花
一、活动导入
在冬季的大自然中，雪花是一种非常特别的自然现象。今天，我们要一起来认识雪花，了解它的形状、特征以及形成的原理。首先，我们先做一个小游戏，看看你们是否能猜出下面的谜语。
1. “白雪公主”最喜欢的东西是什么？
答案：雪花
2. 擦不掉的白物体是什么？
答案：雪花
3. 天空洒下来的小白花是什么？
答案：雪花
二、雪花的形状和特征
1. 雪花的形状
雪花有很多不同的形状，你们知道雪花有多少种形状吗？我们来一起探索一下。
师生展示用剪刀和白纸做成的雪花模型。每个模型都有不同的形状，例如星星、六边形、飞碟等。引导幼儿观察并讨论这些形状的异同。
2. 雪花的特征
雪花有些什么特点呢？我们一起来看看。
师生观察和讨论放大的雪花图片或幼儿亲自画的雪花图片。
- 雪花很小，但形状却有很多。
- 雪花是白的，因为它是由水分子组成的。
小白花的制作
- 雪花的边缘是不规则的，形状各异。
- 雪花会融化，变成水。
三、雪花的形成原理
雪花是如何形成的呢？我们一起来了解一下。
1. 雪花的形成过程
当冰冷的空气中的水蒸气遇到冰核（比如灰尘、尘螨、细菌等），水蒸气就会在冰核上凝结成小冰晶，然后通过不断凝结、融化和重新冷凝，最终形成了雪花。每个雪花都是独一无二的。
2. 雪花的形成条件
雪花的形成需要一定的条件。让我们来了解一下雪花形成的条件。
- 温度要低于0℃。只有在低于0℃的气温下，水分子才会变成冰晶。
- 空气中含有足够的水蒸气。没有水蒸气，也就没有雪花的形成。
四、制作雪花手工
既然我们已经了解了雪花的形状和特征，那么现在我们就来动手制作属于自己的雪花吧！
步骤：
1. 准备材料：白纸、剪刀、铅笔。
2. 将白纸对折，然后将对折的边剪掉，得到一块正方形的纸。
3. 在纸上画上一朵花的形状，不要画错哦。
4. 沿着刚画的线剪下去，我们的雪花就制作好了。
五、展示和分享
现在，让我们来展示一下我们制作的雪花吧！
每个孩子展示自己制作的雪花。可以让孩子们用手指比较各自制作的雪花形状的异同。
六、讨论和总结
让我们回顾一下刚才的活动，讨论一下我们都学到了什么。
1. 雪花的形状和特征。
- 雪花有很多不同的形状。
- 雪花是白的，形状不规则，没有两朵完全相同。
- 雪花会融化，变成水。
2. 雪花的形成原理。
- 雪花的形成需要低温和含有水蒸气的气候条件。
- 雪花是由水蒸气在冰核上凝结形成的。
七、延伸活动
如果时间允许，我们还可以进行以下延伸活动：
1. 观察真实的雪花。
- 如果我们那天有下雪，可以带领孩子们出去观察真实的雪花。
- 让孩子们用放大镜观察雪花，发现它们的形状和特征。
2. 制作更多的雪花。
- 孩子们可以用不同颜的纸，尝试制作出更多样的雪花形状。
- 鼓励孩子们发挥创意，制作出属于自己的特殊雪花。
在这个活动中，孩子们通过参与制作雪花手工，观察和讨论雪花的形状和特点，以及了解雪花的形成原理，培养了他们对科学的兴趣和好奇心。同时，通过展示和分享，孩子们学会了尊重他人的作品，并学会观察和比较不同的雪花形状。这样的科学教学活动可以激发幼儿对自然的热爱，培养他们的观察力和动手能力，促进他们的身心发展。

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