小学劳动教育实施活动方案
小学劳动教育实施活动方案
小学劳动教育实施活动方案（精选篇1）
  [活动思想]
  以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
  [活动时间]
  20__年4月28日——5月3日
  [活动内容]
  一 、快乐实践 负责：各班主任
  全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
  二、精彩展示
  1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部
  三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
  2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部
  五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
  摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
五一手抄报内容写什么
  三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长
  各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
  比赛内容：
  一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
  奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
  [活动要求]
  1. 各中队要高度重视，注重活动过程。
  2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
  劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!
  【活动内容】
  1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
  2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
  3.学会自己系鞋带。
  小学劳动教育实施活动方案（精选篇2）
  一、活动目的
  让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
  二、活动准备
  小品表演、文具书包等。
  三、活动过程
  (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到__人，实到__人，请您参加我们的活动，报告完毕。)
  (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。
  (三)、宣布活动开始。
  四、具体活动
  主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的__同学为大家介绍以下。
  1、介绍“五一”劳动节的由来
  主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是
他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?
  2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况
  主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?
  3、小品表演
  主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?
  4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)
  主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。

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