教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。教师本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。党塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征程中，是党给了教师指明了方法，而我们只是一叶扁舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。我们将以昂扬的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识、技能，践行“三言三实”，为党和人民的教育事业做出贡献，成为先进思想的传播者，科学技术的启航者，“四有”公民的培养者，用人格实践师德。
作为普通教师，在实际教学中，有很多地方与党员教师相差很大，通过自我批评，重新审视自己教学行为，并积极寻新思路和策略来解决所面临的教学问题，一步步向党组织靠拢。
一、与党员教师的差距
1.满足于现状。缺乏党员干部奋发精神，概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出差错就行了，满足于现状。教师党员自我批评
2.学习能力不强，思想固步自封。一段时间以来，虽然一直把学习视为提高党性修养和理论水平，提升个人素质的重要途径，在工作和生活中一以贯之地坚持，但与学习型党员的标准来衡量尚有相当大的差距。在一定程度上还存在着轻视理论、忽视学习的倾向，理论学习的自觉性和主动性不高。在以往的学习中，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。
3.工作状态不佳，创新精神欠缺。自己对所从事的工作总的来说是认真负责的，对担负的任务也能保质保量地完成。但现在一阶段，工作热情有所降低，安于现状、贪图安逸和不求有功、但求无过的思想有所抬头，工作劲头和工作状态不如从前。工作中没有创新，一直在重复前人的老路，工作方式方法没有创造性的变化。
4.在教学中自我反思不足。我对以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程缺乏反思。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。
二、迈向合格的党员
通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定努力改变以下几个方面：
（一）关爱学生
1.对学生少一点斥责，多一份理解，多一份信任，多一份关爱，尤其关爱学困生和留守儿童，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才会受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责。
2.时刻提醒自己“育人先做人，正人先正己”，也就是要求学生做的，自己首先要做到。
3.以身作则，要以自己的言传身教去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观。
（二）个人修养
1.刻苦钻研业务知识，不断提高自身的知识素养，时刻牢记“与时俱进，学无止境” 。加
强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，特别是优秀的党员教师，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
2.在教育教学过程中，加强校际之间，师与师之间，以及家校合作。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要加强与兄弟学校之间的互动与交流，也要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
3.我还要继续正确地对待他人提出的各种意见，从他人意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受他人的意见和建议，解决好自己的作风问题。我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把德育工作渗透到教育教学的全过程。在以后的教学中，我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
今后，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，按照党员标准严格要求自己，力求思想上不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作。从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论