二年级语文教案《黄山奇石》优秀5篇
二年级语文教案《黄山奇石》优秀5篇
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序言
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二年级语文教案《黄山奇石》优秀5篇
  在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学
能力。我们该怎么去写教案呢？下面是本店铺整理的二年级语文教案《黄山奇石》优秀5篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
  部编版二年级上册黄山奇石教学设计 篇一
  教学目标：
  1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。
  2．出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。
  3．掌握本课15个生字，积累课后要求“读读写写”的词语10个。
  4．学习用“每当……就……”的句式造句。
  5．正确流利地朗读课文，背诵第四节。
  教学重点：
  认字、写字、感情读文。
  教学难点：
  读懂每一节意思，了解怎样围绕中心把一段话写具体。认识先概括后具体的结构段式
  教具准备：
  课件
  一、观看黄山的风光片，导入新课：
  教师担任导游的角，播放黄山的风光片，请学生观看，并讲解：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认真观看，一会儿说说你看到了什么？。让学生说说看到的内容。
  教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山的一大景观——奇石，教师接着板书课题——>齐读课题。
  二、初读课文，识字
  1、教师范读课文，学生心里跟着老师读，注意生字的读音。
  2、同桌检查预习圈画字词情况，检查完互读生字。
  3、课件出示生字，学生自由读、指读、开火车读，互读。
  4、师：刚才我们与生字宝宝交了朋友，老师相信这回读课文肯定会更容易些，请孩子们自由读课文，遇到生字宝宝重复读两遍。
  5、师：生字宝宝的好朋友很孤独，也想和你们交朋友，你们愿意吗？课件出示词语，自由读、指读、开火车读、同桌互读。
  6、师：词语宝宝玩了这么长时间，想妈妈了，我们一起把它送回家，好吗？请同学们自由读课文，遇到词语宝宝重复读两遍。

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