部编版五年级语文下册的教学计划(通用7篇)
部编版五年级è¯æ–‡ä¸‹å†Œçš„æ•™å¦è®¡åˆ’
部编版五年级è¯æ–‡ä¸‹å†Œçš„æ•™å¦è®¡åˆ’（通用7篇）
　　教å¦è®¡åˆ’（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理å¦ä¹ æ–¹å¼çš„要求及其所占比例，同时，对å¦æ ¡çš„æ•™å¦ã€ç”Ÿäº§åŠ³åŠ¨ã€è¯¾å¤–活动ç‰ä½œå‡ºå…¨é¢å®‰æŽ’，具体规定了å¦æ ¡åº”设置的å¦ç§‘、课程开设的顺序。下面是小编为大家整理的部编版五年级è¯æ–‡ä¸‹å†Œçš„æ•™å¦è®¡åˆ’（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　部编版五年级è¯æ–‡ä¸‹å†Œçš„æ•™å¦è®¡åˆ’ 篇1
　　一、教å¦ç†å¿µ
　　（一）突出个性发展，尊重å¦ç”Ÿä¸ªæ€§ä¸–界，培养å¦ç”Ÿä¸ªæ€§ã€‚
　　（二）è¯æ–‡æ•™è‚²è¦é¢å‘全体，落实到每个å¦ç”Ÿï¼Œå¹¶å…¨æ–¹ä½æé«˜æ¯ä¸ªå¦ç”Ÿçš„è¯æ–‡ç´ å…»ã€‚
　　（三）è¯æ–‡æ•™å¸ˆè¦èƒ½å¤Ÿä¸»åŠ¨å¼€å‘、广泛利用è¯æ–‡è¯¾ç¨‹èµ„源。
　　（四）è¯æ–‡æ•™è‚²ä¸èƒ½å•çº¯å±€é™äºŽå—、词、句、章的å¦ä¹ ï¼Œå¿…须建立大è¯æ–‡è§‚。è¯æ–‡æ•™å¦è®¾è®¡è¦é‡è§†æŽ¢ç©¶è¯æ–‡æ•™è‚²ä¸ŽçŽ°ä»£ç¤¾ä¼šä»¥åŠå„¿ç«¥ç”Ÿæ´»ä¸–界的诸多关联。
　　（五）建立和形成旨在充分调动、发挥å¦ç”Ÿä¸»ä½“性的多样化的å¦ä¹ æ–¹å¼ï¼Œä¿ƒè¿›å¦ç”Ÿåœ¨æ•™å¸ˆæŒ‡å¯¼ä¸‹ä¸»åŠ¨çš„富有个性的å¦ä¹ ã€‚
　　（å…）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身å¦ä¹ çš„愿望和科å¦æŽ¢ç©¶çš„精神。
　　二、å¦æƒ…分析：
　　本çæœ¬å¦æœŸå…±æœ‰å¦ç”Ÿ58人，其ä¸ç”·ç”Ÿ26人，女生32人。外å¦å
Œºæœ‰29人，大部分都是民工åå¥³ã€‚从总体情况来看，我çå¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£å¹¶ä¸æµ“，整个ççº§å¦ä¹ é£Žæ°”一般，虽然大部分同å¦éƒ½èƒ½éµå®ˆå¦æ ¡çš„纪律，同å¦ä¹‹é—´åœ¨å¦ä¹ ä¸Šèƒ½ç›¸äº’团结互助，但å¦ç”Ÿçš„è¯æ–‡åŸºç¡€çŸ¥è¯†æŽŒæ¡è¾ƒå·®ï¼Œå¦ä¹ ç§¯æžæ€§ä¸é«˜ï¼Œå¦ä¹ ä¹ æƒ¯å·®ã€‚在知识方面，大多数å¦ç”Ÿèƒ½åœ¨åŸºç¡€éƒ¨åˆ†æŽŒæ¡çš„还比较牢固，但在对词è¯çš„理解与运用能力方面，很多å©ååªèƒ½å€ŸåŠ©å·¥å…·ä¹¦åŽ»ç†è§£ï¼Œè”系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分å¦ç”Ÿç»ƒä¹ é¢˜å’ŒçŸæ–‡æ ¹æœ¬å°±å¯¹ä¸ä¸Šå·ï¼Œä¸çŸ¥é“两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在习作方面，有的å¦ç”Ÿå†™çš„东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别å¦ç”ŸåŸºæœ¬è¯å¥éƒ½ä¸èƒ½å†™é€šé¡ºã€‚个别å¦ç”Ÿå¦ä¹ è‡ªè§‰æ€§å·®ï¼Œä¸èƒ½æŒ‰æ—¶å®Œæˆä½œä¸šï¼Œç¼ºä¹å¦ä¹ çƒæƒ…，家长又疏于督促，还需要老师好好引导教育。本å¦æœŸå°†é‡ç‚¹ä»ŽåŸ¹å…»å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ ä¹ æƒ¯å…¥æ‰‹ï¼ŒåŠ å¼ºé˜…读和习作练习，提高å¦ç”Ÿçš„综合能力，力争教å¦è´¨é‡ä¸Šå°é˜¶ã€‚
　　三、教材分析：
　　本册教材继ç»ä»¥ä¸“题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“è¯è¨€çš„艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“ä¸å›½å¤å…¸åè‘—之旅”，第å…组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
　　本册教材还编排了两次综合性å¦ä¹ ã€‚第一次是在“è¯è¨€çš„艺术”这一组，以课文å¦ä¹ ä¸ºä¸»ï¼ŒåŒæ—¶å®‰æŽ’了一些è¯æ–‡å®žè·µæ´»åŠ¨ï¼Œæˆ‘们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第å…组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。
　　除去第å…组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导è¯â€â€œè¯¾ä¾‹â€â€œå£è¯äº¤é™…·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词è¯ç›˜ç‚¹â€ã€‚å…
¶ä¸â€œè¯»è¯»å†™å†™â€çš„词è¯ï¼Œæ˜¯ç”±ä¼šå†™çš„å—组成的，要求能读会写；“读读记记”的词è¯ï¼Œåªè¦æ±‚认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。
　　四、全册教å¦ç›®æ ‡ï¼š
　　1、认识常用汉å—200个，累计识å—3000；写å—150个，累计会写常用汉å—2300个。
　　2、读写由识写å—组成的词è¯ï¼›è¯»è®°ç”±è®¤è¯»å—组成的词è¯ã€‚
　　3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初æ¥æ„Ÿå—，并有一定的速度（每5分钟不少于300å—）。
　　4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验ç‰ï¼‰ç†è§£è¯å¥ï¼Œèƒ½è¾¨åˆ«è¯è¯çš„感情色彩，体会词句的表达的效果。
　　5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗æŒï¼Œå¤§ä½“把握诗意，想象诗æŒæè¿°çš„情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。
　　6、略读文章，粗知大意。å¦ä¹ æµè§ˆï¼Œèƒ½æ ¹æ®éœ€è¦æœé›†ä¿¡æ¯ã€‚课外阅读不少于25万å—。
　　7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400å—的习作。
　　8、修改习作，做到è¯å¥é€šé¡ºï¼Œæ£ç¡®ï¼Œä¹¦å†™è§„范。
　　9、听，能抓住要点；说，有条理，è¯æ°”、è¯è°ƒé€‚当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简çŸçš„发言。
古代传递信息的方式
　　10、积极参与è¯æ–‡ç»¼åˆæ€§å¦ä¹ ï¼Œåœ¨åˆ¶è®¢è®¡åˆ’、开展活动、进行展示交流ä¸å‘挥作用。å¦ä¹ è¿ç”¨èŽ·å–的资料，写简单的研究报告。
　　五、全册教å¦é‡ç‚¹ã€éš¾ç‚¹ï¼š
　　（一）识å—与写å—æ•™å¦
　　本册识å—200个，å¦ç”Ÿåœ¨é˜…读ä¸é‡åˆ°ä¸è®¤è¯†çš„å—，可以自己查å—典解决。教师要鼓励å¦ç”Ÿåœ¨è¯¾å¤–阅读ä¸å¿«é€Ÿæµè§ˆï¼Œè”系上下文，理解å—词的意思，以便在手边没有å—典、词典的情况下，不妨碍阅读。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。