第2课 第二次战争
教学目标
知识与技能
了解第二次战争的发生的目的、借口、时间和战争的性质；
掌握《天津条约》和《北京条约》的内容和性质；低烧是新冠的前兆吗
了解俄国侵占我国北方大量领土；
掌握第二次战争的影响
过程与方法
通过课堂讨论和教材中的史料探究，培养学生搜集信息和提取信息的能力，通过对沙俄侵占中国领土示意图的解读，培养学生阅读历史地图的能力；通过对两次战争的比较，培养学生力是比较分析的能力。
情感态度与价值观
通过英法联军火烧圆明园体会国耻，培养学生的爱国意识，增强爱国责任感，通过沙俄侵占中国大量领土，让学生明白中国主权完整的重要性，也要让学生明白，中国的富强来之不易，要珍惜中国现在的富强和和平。
重难点
重点：西方列强侵略中国的史实
难点：理解第二次战争是第一次战争的半殖民地半封建化的进一步加深
出广东省要做核酸检测吗教学过程
一 导入新课
多媒体展示教材上的圆明园海晏堂和圆明园遗址
提问：同学们知道圆明园吗？我们来看一下圆明园被毁前的宏伟和被毁后的残破形成了鲜
明的对比，为什么圆明园会被毁了呢？是谁毁的呢？这中间究竟有什么历史是需要我们今天要了解的？让我们一起走进第2课 第二次战争。
二 新课教授
英法再次发动侵华战争
1、 英法再次发动侵华战争的根本原因是什么呢？
提示：进一步打开中国市场
2、 为了掩盖侵华战争的根本原因，英法两国用了什么理由？
提示：法国的“马神甫”事件和英国的“亚罗号”事件（教师对这两个事件进行简单介绍）
3、 战争爆发的标志是什么呢？
英法联军泡红广州，时间是1856年10月
4、 如果没有“马神甫”事件和“亚罗号”事件，第二次战争会不会爆发呢？
会发生。因为这两个事件只是他们的借口，实际的原因是资本主义国家陆续完成了工业革命，扩大国外市场和侵夺他国领地成为他们共同的愿望，侵略中国，就是要扩大中国市场，侵夺中国领土。
5、 引导学生了解《天津条约》和《通商章程善后条约》的时间和内容。
火烧圆明园与《北京条约》的签订yy个性签名
1、 第二次战争中，英法联军犯下了滔天罪行，最可恶的就是火烧圆明园。英法联军火烧圆明园的情况是怎么样的呢？结合教材，教详细的介绍圆明园的情况（建筑风格、特征、价值）。
时间：1860年
2、 在这场战争中，英法联军和清政府签订了什么条约，具体内容是什么？
中英、中法签订了《北京条约》，内容有：①承认《天津条约》继续有效；②增开天津为商埠；③割九龙司地方一区给英国；④奥特曼歌曲赔款额大幅增加。
3、 请同学们课后用表格形式对《天津条约》和《北京条约》的内容进行对比，下节课进行交流。
沙俄侵占中国北方大片领土
1、 战争前后，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约共割占了中国的东北和西北150多万平方千米领土。
2、 了解沙俄是通过哪些条约的签订侵占中国大片领土的。
3、 第二次战争的影响是什么?
第二次战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国的西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。
课堂小结江城子秦观
这节课讲授过程中要让学生理解西方国家侵略中国的非正义性，在课程的讲解过程中适当
补充史实，提高学生阅读文献资料的能力。尽量使教学更具有直观性，提高学生的课堂学习的兴趣，帮助其深刻形象理解教学内容。
板书设计
起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益
时间：1856~1860
经过：1856年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园
结果：失败，签订“天津条约”；“北京条约”；沙俄侵占中国北方大片领土
影响：中国的半殖民地化程度进一步加深
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完成《高分突破》第9页---第11页
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