2《传统节日》
2.传统节日
56个民族的传统节日备课人：寿光市羊口中心小学  杨玉敬
                             
【课    型】归类识字课
【教学目标】
1.借助“随文识字”“集中识字”等识字方法，正确认读“传、统”等15个生字。正确规范书写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等12个词语。
2.朗读课文。背诵课文。
3.了解我国的传统节日，能根据时间顺序排列并叙述传统节日、习俗。
【教学重点】
1.认字。写字。
2.背诵课文。
3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。
【教学难点】了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。
【教具准备】PPT课件
【课时安排】2课时
第一课时
【教学目标】
1. 借助“随文识字”“集中识字”等识字方法，正确认读“传、统”等15个生字。
2.朗读课文。背诵课文。
3.了解我国的传统节日，能根据时间顺序排列并叙述传统节日、习俗。
【教学过程】
一、古诗激趣导入
1.同学们，老师带来了几首与节日有关的古诗，我们一起来欣赏一下。（出示PPT）
2.古诗《元日》描写的是春节的景象。《清明》是关于清明节的古诗。《嫦娥》是关于中秋节的古诗。《九月九日忆山东兄弟》是关于重阳节的古诗。
像春节、清明节、中秋节、重阳节，这些世世代代都过的节日就是传统节日。3.这节课，我们就一起走进第二课《传统节日》，板书课题，齐读课题。
认读“传、统”。鼓励学生说出自己运用的识字方法。
二、初读课文感悟
1.我国的传统节日有哪些呢？请同学们听老师范读，边听边圈出文中出现的传统节日名称。
2.下面请同学们借助拼音，自由读儿歌。（要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的字词多读几遍。）
3.自读检查
（1）指名轮流读，一人一句。
（2）同桌对读，一人一句。
……
三、认识传统节日，了解传统习俗
1．文中一共介绍了我国的七个传统节日？分别是什么？（板书名称）
你知道这些传统节日的时间吗？
2.这七个传统节日你最喜欢哪一个？说说你是怎么过这个节的？（学生自由回答）
3．像XX同学说的，过春节我们要贴对联、放鞭炮、收红包，这些祖祖辈辈传下来的习俗就是“传统习俗”。
出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
（1）文中介绍的第一个传统节日就是春节，它是我国人民最为重视的节日。
（2）指名读第一句。通过这一句，我们知道春节的习俗有“贴窗花、放鞭炮”。随文识字“贴”。（用“换一换”的方法识记，如战、站、粘—贴）
（3）指导读出欢快的语气。齐读第一句。
出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
（1）运用“换一换”的识字方法认读“宵”，如消—宵。借助拼音和词语认读巩固“大街小巷”。指导读出欢快的语气。指名读。
（2）元宵节的习俗有：看花灯。还有吃汤圆、猜灯谜。
（3）说说看花灯的热闹场面可以用哪句话来形容？（大街小巷人如潮）
结合图片理解“人如潮”的意思。（）
出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
(1)清明节的习俗：扫墓。
(2) 介绍扫墓这个习俗，出示祭祀、祭扫场景的图片，借助图片理解“先人墓前去祭扫”的含义，是为了祭奠死去的先人。认读“祭”。
（3）指导朗读，声音要低沉，读出缅怀之情。
出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
（1）认读生字“舟”“艾”“堂”。鼓励学生说说自己是怎样认识这个字的。
（2）“端午节”是为了纪念哪位历史名人的？（屈原）
老师适当补充端午节的来历。
（3）指名读。从这句话中，你知道端午节都有哪些习俗？（赛龙舟、吃粽
子、挂艾草）
出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
（1）这句是写哪个节日的？（七夕节）
（2）齐读。通过朗读，我们知道七夕节就是牛郎织女鹊桥相会的日子。认读“郎”。
（3）七夕节，又称乞巧节。出示古诗《乞巧》。随文识字“乞巧”。介绍乞巧节的习俗，让学生理解“乞巧”的意思是乞求上天让自己也能像织女那样心灵手巧。
出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
（1） 随文识字“饼”，可借助形声字的特点识记。指名朗读。
（2） 中秋节的习俗有：吃月饼、赏月。
出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
（1）这个节日的名称是重阳节。“重”是多音字，可出示词语“重复、重新、重合”“重要、重量、轻重”让学生分辨读。“菊”可利用形声字的特点识记。“赏”可以与第四句学过的“堂”对比识记。
（2）重阳节的习俗有：敬老、踏秋、赏菊、登高。
（3）指导朗读。指名读。
出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
春节是合家团圆、处处欢庆的节日，它象征着新的一年又开始了。齐读。
四、朗读背诵巩固
（1）这节课我们认识了我国的七个传统节日，对这些节日的习俗也有了一定的了解。下面，我们一起来回顾一下这七个节日。（课件出示课文）引导学生通过多种形式朗读，如：齐读、个人表演读、同桌拍手读、师生对读、生生接力读等，再进一步通过填空式朗读，达到熟读成诵的目的。
（2）在背诵课文的基础上，请同学们完成下面的练习：按照时间顺序正确排列这七个节日。落实本课教学重难点。
五、课堂总结，布置作业
我国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日。我们汉族的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节，请同学们课后去搜集资料，了解其它民族的传统节日都有哪些特！
【板书设计】
2 传统节日
春节             
元宵节           
清明节           
端午节           
乞巧节           
中秋节           
重阳节           
【教学反思】
优点
建议

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