篮球教学设计教案总结(精选5篇)
篮球教学设计教案总结(精选5篇)
篮球教学设计教案总结篇1
  一、教学内容：
  1、篮球：运球
  二、学情分析：
  学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
  将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。
篮球过人技巧教学  三、教学目标：
  1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。
  2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。
  3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
  四、重点、难点：
  重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕
  难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度
  五、教法学法：
  北京举办20XX年奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。贯彻和
运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
  六、教学过程：
  1、导入：
  20XX年奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。以上导语的设计，丝丝入扣，从引发学生的学习兴趣入手，激发学生的运动欲望，引导学生进入情境。使学生发自内心的我想练，我要练，为全课创设下愉悦的前提。我们今天就来探究一下：
  2、课堂常规
  整队查人数
  师生问好
  宣布课的内容
  准备活动
  3、运球
  A学生分组自练（随意熟悉球性）
  B以小组为单位总结运球经验交流
  C教师及时纠正错误，并讲解正确的动作要领再分组练习
  D提高技能，拓展练习，（大胆尝试各种运球方法：跨下运球、身后运球等） E优秀生展示（每小组推选一人展示或自告奋勇）
  F教师及时纠正错误，组织教学比赛（运球往返跑）
  4、结束部分
  A、集体放松活动（随教师提示引导指挥学生放松）
  B、小结本课（表扬，提出今后注意事项）
  C、归还器材，宣布下课
  本节课我预计：
  练习密度：50—60%
  平均心率：130—140次/分 强度指数：1.4—1.6
篮球教学设计教案总结篇2
  一、指导思想：
  遵循实用性、实效性原则，运用现代篮球运动理论，初步形成适合本地区学生篮球教学与训练方案，使篮球成为我县学生喜爱和乐于参与的运动项目，并在其中发现培养技术全面的优秀运动员。
  二、基本要点：
  各年龄段都应有一个既全面又有重点突出的内容结构，使各年龄段教学训练更加合理化、有序化，使各阶段、各部分紧密衔接，切实提升篮球教学训练水平。
  三、教学训练的阶段划分和任务内容：
  年龄段：6~8岁
  组别：启蒙组小学阶段
  阶段性质：准备阶段
  教学训练任务
  为接受全面教学训练做准备。
  1、建立球感，学习简单的运球、传球技术；
  2、学习基本步法；
  3、发展协调、灵敏和柔韧性；
  4、培养篮球兴趣、争抢意识和勇敢顽强的精神。
  训练内容纲要
  一、技术训练内容：
  1、球感（指尖拨球，绕肩大8字，举臂下拉球，头、腰、腿绕环，抬腿绕8字，分腿胯下绕8字，抛球击掌接球，体前、体后抛接球，抛接反弹球，捞接弹地球，分腿摔接穿跨击地球，双手前后接放胯下球，左右抬腿拍球，腾跃拍球等）；
  2、步法：跑（跑的正确姿势、起动慢跑、快跑、侧身跑、后退跑、变速跑、变向跑），跳（跳的正确姿势、向各个方向的双脚起跳、单脚起跳）；急停（跳步急停、跨步急停）；跨步（顺向与交叉跨步）；滑步；撤步；交叉步，绕步等；

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