部编版六年级语文下册5. 新词积累
时间：40分钟 满分：100分
班级___________ 姓名___________ 得分____________
一、把下列四字词语补充完整。(45分)
______七八碎 万______更新 ______然不同
悬灯______彩 哄______大笑 优哉______哉
行______积德 引人入______ 青面______牙
能______善舞 随心所______ ______无人烟
______知非福 无______于事 ______合之众
______精会神 得意________ 垂头______气
流水________ 一______二楚 诚心诚______
独出心______ 千____万____ 伶伶________
翻______倒柜 一声不______ 怒气________
五______四海 ______得其所 头晕目______
热气________ ________一息 司空见______
追根求______ ______而不舍 见____知____
两面三______ 全神______注 ________动听
______然而止 心有灵______ 迫不______待
______喜若狂 语______心长 春风______面
二、根据意思写成语。(14分)
1. 实在没有办法；不得不这样。 ( )
2. 同样看待，不分亲疏厚薄。 ( )
有关科学精神的名言警句3. 不可想象，不能理解。 ( )
4. 指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。 ( )
5. 缩小机构，精简人员。 ( )
6. 一心一意；集中精神。 ( )
7. 心里平和，不急躁，不生气。 ( )
三、按要求写词语。(18分)
1. 徘徊(部首相同的字组成的词语)
___________ ___________ ___________ ___________
2. [顺义区]写两个与时间有关的成语：_________________ _________________
3. [大兴区]写出三个描写“笑”的样子的词语：
_____________ _____________ _____________
四、[大兴区]看图写四字词语。(2分)
________________ ________________
五、阅读短文，完成练习。(21分)
苏州园林(节选)
叶圣陶
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往
往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
③游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽
几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1. 把下面的词语补充完整。(4分)
( )光( )气 任其( )( )
2. 根据下面给出的解释，从文中出相应的词语。(8分)
(1)重重叠叠的山峰。 ( )
(2)无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 ( )
(3)形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。 ( )
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