新教科版五年级上册科学全册精品知识点
第一单元《光》知识清单（第一套）
第1课时 有关光的思考
1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。
2.通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。太阳是最重要的光源，又如打开的手电筒、点燃的蜡烛、发光鱼、萤火虫等，
3.月亮不是光源，人们能看到它是因为它反射太阳的光。生活中还有一此物体本身不会发光，靠反射其他物体的光发亮的。如行星、镜子等。
4.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。
用什么看日食5.我们能看到物体，是因为物体正在发光成正在反射其他光源的光到我们的眼晴里，才能使我们看到它。
6.完全黑暗的房间里，我们无论过多久，都不能看到红苹果，是因为红苹果上没有光发出。
7.夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
第2课时 光是怎样传播的
1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为声音可以透过幕布进行传播；而光沿直线传播，穿透不了厚实的幕布。
2.光是以直线的形式传播的。
3.光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离约为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
4.生活中光直线传播的例子:手影游戏、小孔成像、排队看齐日食月食等现象的产生都可以说明光是以直线的形式传播的。
第3课时 光的传播会遇到阻碍吗
1.光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是透明物体。
2.光能穿过纸，但看不清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是半透明物体。
3.光不能穿过书和厚纸板,不能看到这本书前方的物体，像书、厚纸板这样的物体是不透明物体。
4.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。遇到不透明物体时,光的传播会受到阻碍。
5.当月球运行到太阳和地球之间，如果三者恰好处在同一直线上时,月球就会部分或全部遮挡住太阳射向地球的光，月球的影子正好落到地球上，形成日食现象。
6.当月球运行到地球的阴影中时，此时的太阳、地球、月球恰好处在同一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球的光，形成月食现象。
7.不能用激光笔发出的光照射眼睛。
8.从日食和月食现象的产生可知，月球和地球都是一个不透明、不发光的球体。
第4课时 光的传播方向会发生改变吗
1.光从空气垂直进入水中,光的传播路线不会发生变化。
2.光从空气中斜射进入水中时，它的传播路线会发生改变，这个现象叫光的折射。
3.斜着看水中的筷子，浸在水中的部分变得向上折，这是由于光从水中斜射进入空气时，传播路线发生了改变。
4.在透明玻璃杯中放人筷子,倒入水，从侧面、斜上方、背面这几个角度观察，筷子在水中看上去“折断”了。而从正上方观察，筷子还是原样，没有“折断”。
5.光在空气中偏折角度最大。
6.生活中的光的折射现象。
(1)海市蜃楼。(2)从水面上看水池中的鱼比实际的位置要高。(3)从外边看玻璃鱼缸中的鱼变大、变多等。
第5课时 认识棱镜
1.光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时,光也能发生折射。
2.棱镜是一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体,用以分光或使光束发生散。
3.棱镜是透明材料(如玻璃、水晶等)做成的多面体、
4.棱镜是可以改变光的传播路线,它是控制光的传播路线的光学元件。
5.让一束强光(白光)通过三棱镜照到白屏上,可以观察到在白屏上形成了一条彩光带，颜依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这种现象叫光的散。
6.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白的，但它是由许多不同颜的光组成的。当白光进入棱镜时，由于不同颜的光发生折射的程度不一样， 就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜的光。说明白光是由七种单光组成的复光。
7.彩虹是一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜。
8.用相同比例的红、绿、蓝三种颜组成的彩轮快速旋转，观察到彩轮变成了白。
9.将红光、绿光和蓝光这三种光按不同的比例混合能产生其他任何光，这三种光叫
光的三原。
10.科学定律是可以用多种不同的实验加以证明的，定理是可以经得起反复检测的。
第6课时 光的反射现象
1.光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去,这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是沿直线传播的。
2.我们站在平面镜前，发现镜中的自己和实际的我们一样大。
3.与镜面反射相同,任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到的所有物体就是因为它们反射的光进人了我们的视野。
4.宇航员在月球上安置了激光反射器，科学家向它发射光，光沿人射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面的时间，从而计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
5.为了生活环境更明亮、生活更方便，人们利用光的反射原理做了很多努力:
(1)汽车反光镜。(2)医生用的额镜。(3)照明灯上的灯罩。(4)教室里的墙壁要粉刷成白。
6.光的反射有时也会给我们带来不便和危害:如建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等表面光滑，当光照射到它们的表面时会发生镜面反射,能量强亮度大，会给人们的生活工作等造成很大的不便，称为光污染。
第7 课时 制作一个潜望镜
1.潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在
水下航行时,用潜望镜观察海面和空中的情况。
2.潜望镜是运用光的反射原理制成的。
3.制作潜望镜时注意盒子两对侧边上的斜线必须是45度角，上下两块平面镜面必须平行，镜面要相对。因为只有这样，才能把物体的反射光全部反射到另一块镜子上,然后全部反射到我们的眼睛中。
第二单元《地球表面的变化》知识清单
第1课 地球的表面
1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。
2.常见的陆地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。
地形 | 海拔 | 特点 |
高原 | 海拔较高，在1000米以上 | 面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 |
山地 | 海拔较高，在500米以上 | 地势起伏很大，有耸立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷 |
盆地 | 无一定标准 | 四周高，中间低 |
丘陵 | 海拔较低，在500米以下 | 地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大 |
平原 | 海拔较低 | 地势起伏很小，宽广平坦 |
3.观察世界地形图
（1）地球表面的地形是多种多样的，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
（2）在地形图上，不同的颜表示不同的地形。如蓝表示海洋，绿表示平原，黄表示低山和丘陵，棕褐表示山地和高原，还有些地形图会用白或淡紫表示积雪和冰川。
4.我国地形多种多样，地势西高东低。西部高，多高原、山地；东部低，多平原、丘陵。
5.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。
第2课 地球的结构
1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。
（1）地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。
（2）地幔：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。
（3）地核：地幔以下到地球中心的部分。
2.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
（1）由岩浆冷却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。
（2）由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫沉积岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。沉积岩里常有化石——古代动植物的遗骸或痕迹。
（3）地表的岩石被深埋于地下时，在高温和高压下发生变化形成的岩石，叫变质岩。大理岩、板岩都是变质岩。
3.地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
4.地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。
第3课 地震的成因及作用
1.地震成因的模拟实验
（1）迅速拉开时，可以看到泥层断裂。迅速挤压时，可以看到泥层隆起。
（2）泥层模拟的是岩层。
2.地震的成因：地壳在不断运动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错动等会引起地表的震动，这就是地震。
3.地震的危害
（1）地震后，房屋倒塌，道路损毁，人员伤亡，会给人类带来严重的灾难。
（2）地震会使地面出现裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
（3）地震会使山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。
4.地震对地表的改变是剧烈的。
5.地震发生时如何自救
（1）能逃离室内的要尽量快速逃到室外，迅速逃离至开阔处。在室外不要私自盲目避震，要避开已倒塌物体，野外要远离桥、湖及山边等。
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