关于我与电脑作文800字五篇初三
关于我与电脑作文800字五篇初三
我家的第一台电脑是在我上小学二年级时买的，当时学校里开了电脑课，我对这个看上去傻傻的家伙产生了兴趣，于是就向爸爸提出想要一台电脑的请求。我以为爸爸肯定不会同意的，可是结果出乎我的意料，爸爸考虑到我将来的学习和他现在工作的需要，居然同意了我的要求。这里给大家分享一些关于我与电脑作文，供大家参考。
我与电脑作文1
每当我看见爸爸妈妈在电脑旁传递文件、电脑绘图、编辑程序，工作之余还喜欢玩些小游戏、看看电影。我就在想，小小的方盒子怎么就装了那么多的东西。爸爸告诉我：电脑里面有庞大的数据处理系统，等我长大了，就会明白的。
从这以后，我对电脑的好奇心越来越重了。终于，有一天，老师对我们说：从今天开始，学校将要新增加一门课程——-信息课，上课的时候每个小朋友的面前都会有一台电脑，我们将会学习如何使用电脑，让电脑成为我们的小助手。”听了老师的话，我的心情就像波浪般热烈的翻滚着，梦寐以求的事情终于来到了，心里暗暗地向：“我一定要好好学习这门课，争取也成为电脑高手。
老师发给我们每人一台电脑，告诉我们，那方方正正的大盒子便是电脑的眼睛，旁边有个蓝的箱子就是电脑的脑袋，布满按钮的键盘就是电脑的腿，而鼠标就是电脑的手了。老师先我们学打字，看着老师的手在键盘上欢快的跳着，我们羡慕极了。轮到我们自己操作了，同学们一个个变成了“一指禅”，很笨拙的在键盘上按着。老师说：别小看电脑，键盘上的学问大着了。那个手指管那些键，是有规律的。学会了这些，你们也可以闭着眼睛在电脑上盲打了。听着听着，同学们恍然大悟，似乎有些明白了。老师还告诉我们，电脑的优点很多很多，它携带很方便，内容确很丰富。我们平时上课用的书本，每一本都由很多颗大树制成树浆，在工厂进行很多倒加工的流程的才变成书本，而有了电脑数字化教学，节省了很多书本，保护了环境、保护了地球。
平时上课时，有些同学还在下面说悄悄话，可是上信息课的时候，连班上的调皮大王都专心致志的看着电脑，认真听老师讲的每一句话，生怕漏掉了什么。
电脑不光能帮助我们工作、学习，记得有一次，外公因为有事情外出错过了他一直追捧的电视连续剧，回到家播放时间已经过去了，看着外公遗憾的座在椅子上唉声叹气。我忽然想到了电脑，利用暴风影音进行搜索，几秒钟的功夫，电脑里就出现了这部电视剧。外公的心情从乌云密布转到阳光明媚，高高兴兴的看起了电视剧。
随着科技的发展，电脑的功能也会越来越多，也会和我们的生活、学习密不可分。作为21世纪的小主人，我一定要好好学习电脑，争取早日成为一名电脑高手。
我与电脑作文2
有一天，猪八戒穿越到了现代社会。于是，他开始工作。
猪八戒听说现在人们都在用电脑工作、办公。于是，他也去电脑城买来了一台电脑。可是，他不会用电脑呀。没办法，猪八戒只好花钱请了一位电脑老师。老师先教猪八戒打字，总共教了七七四十九遍，可他还是不会。苍天不负有心人，教到第五十遍的时候，猪八戒终于会拼写拼音和打字。
可是，猪八戒也不会用鼠标呀。老师告诉他：“你要抓住鼠标不要乱按也不要乱点。”可是，猪八戒一拿到鼠标就乱点乱按。老师再三强调：“不要乱点了，轻轻地抓住鼠标。”几番叮嘱，猪八戒终于会用鼠标了。现在，老师要教他怎样进入网页了。只听老师严肃地说：“如果你想要进入一个网页，就对着图标左击两下，这样你就可以进去了。”猪八戒从头到尾一共练习了二十多遍，才学会打开网页。
猪八戒听别人说“工作就上赶集网”，于是，他也上了赶集网，认真填写了一份简历并上传了上去。终于有一天，他被赶集网上的一位大老板发现了，那个老板听说猪八戒长得非同一般，就把他招进公司当一名工作人员。听到这个好消息，猪八戒心想：这下可好了，我到工作了，有时间一定要回家吃棵人参果庆祝一下。
第二天，猪八戒早早来到这家公司上班。他问老板：“我是新来的员工，请您吩咐我工作。”老板打量了他一下，说：“跟我来吧!”然后把他带到了一楼大厅。猪八戒心里很纳闷，好奇地问：“老板，我到底要做些什么工作啊?”老板说：“你先做几天保安，等到时候看情况，再通知你新的岗位。”就这样，猪八戒按老板的吩咐当起了保安。
一个月后，老板看猪八戒工作出，本来想提拔的。但是，有客户反映看猪八戒像一头猪，都不敢进这家酒店了。老板害怕因此影响酒店生意，便对猪八戒说：“要不然，你来当个运大米的搬运工吧!”猪八戒连连点头说：“没问题，老板，俺身上有的是力气。”后来，猪八戒该做运大米的工作了。到了年底，一年一度的“公司好员工”评选活动开始了，猪八戒被评为“优秀员工”，还获得一万元特别薪金奖励。
真是没想到，原来猪八戒也会电脑，而且还能用电脑到工作啊!
我与电脑作文3
抗击疫情作文800字打开电脑，我熟练地登上平台，点开网课视频。一个陌生的声音响起来：“同学们，上课……”
这是全面开展网上视频教学的第一周。
在这场肺炎疫情中，学校无法及时开学，只能通过这种方式来给学生上课。电脑屏幕代替了熟悉的教室，新的老师认真地讲解着课文。
头几天，我感到新鲜极了——我还是第一次在网络上上课，在这里没有像学校那么多的规矩，遇到听不明白的地方还可以重放几遍，多好啊!一节课三十分钟，一天只有五节课，作业也不多，我几乎盼着不要开学了，一直这样上下去才好呢!
可几天过后，新鲜劲消失了，我不再那样喜欢网课了——上课时间太短，许多笔记来不及记就要开始学下一个知识点，往往要为了记笔记争分夺秒地按下“暂停”，然后才能松一口气。记那些只是口头讲述，没有出现在幻灯片上的知识就更麻烦了，往往要来回调好几遍才行。一节半个小时的课，要花上一个小时才能听完。
网上课堂冷冷清清的，学校里老师提问和同学们讨论问题时的热闹气氛全然没有，我开始想念大家在课堂上解题的“比赛”，想念老师偶尔开的小玩笑，想念下课时的嬉闹……忽然，我期盼起开学了，一点儿也不喜欢这没意思的网课!疫情什么时候才能结束啊!
一堂课快要上完的时候，白板上浮现出一赶往武汉的医护人员黑夜中身着白衣的身影。老师的声音响亮起来：
“同学们，这些医护人员为了拯救患者，不顾自己的安危逆向而行，奋战在抗击疫情的最前线上。我们向他们致敬!同时，我们要保护好自己，这是我们所能做出的贡献……”
这样的话，我在新闻里听说过很多遍，比这位老师读得更加深切感人，然而老师的声音里好像还有别的――欣慰，自豪?
疫情防控让开学推迟了，一节节网课开辟了我们学习的新阵地!上网课的老师站在空无一人的教室，却依然能情绪饱满地面对摄像机侃侃而谈，孜孜不倦!虽然眼前没有一个学生，但却又是满眼的学生，隔着屏幕，满是学生!致敬坚持网课的每一位老师，每一节网课中都凝聚着他们深情的爱意与奉献!
我与电脑作文4
有一种瘾，它一直埋在我心里。之前，当我去亲朋好友家时，或是自己单独在家时，一旦放松，它就会冒个芽。这次寒假待在老家，爸妈不是经常在身边，又因为新冠疫情的影响，假期变得特别漫长，这个瘾都快长成苍天大树了。
这是个什么瘾呢?我相信很多小朋友都有，它就是玩电子产品的瘾，更准确地说，就是“游戏瘾”。这次在老家，因为学习和联络的需要，爸妈给我配了电脑和手机，外公、舅妈、的手机也可以借用，这让我随时都有机会接触电子产品。
我没有非常好的自控力，每天必要的学习任务完成之后，脑袋里冒出的第一个念头就是玩电子游戏，直接就拿手机或电脑玩起来了，而且玩得非常入迷，经常把游戏之外的事情忘掉了。其中有三次特别严重：有一次，早上刚醒来，我就在被窝里玩手机游戏，被妈妈发现了，她很生气，因为这正是我每天早读的时间，我坚持每天起床后早读已经很久了，而玩手机游戏让我暂时忘记了这件事;第二次是在一天晚上，那天我玩电脑游戏玩到很晚，都忘了已经过了正常睡觉的时间，还好当时妈妈从外面回来，把沉迷在游戏中的我拉回了现实，原来已经深夜了;还有一次是我在做作业的时候，需要查看一下电脑上的资料，看完资料又忍不住
在电脑上玩了起来，忘记了我正在做作业呢!
针对过度玩电子产品这件事，妈妈跟我谈了几次。有一次妈妈非常生气，脸铁青，头上都快冒出火来了;还有一次，谈的过程中，妈妈一直在流泪……我知道妈妈因为这件事很伤心，我很愧疚，也逐渐认识到了过度玩电子产品的危害：视力下降，睡眠不足，忘记其他重要的事情。我下定决心，一定要把游戏瘾戒除。跟妈妈一起探讨了许多方法，主要是：第一，在思想上时刻警醒自己;第二，除了学习、联络，不去碰电子产品;第三，尝试用更有意义的事来代替玩游戏，比如看书，弹琴，运动，做家务等等。
几天下来，我的游戏瘾减轻了很多，但还没有完全消除。我发现，游戏瘾就像新冠病毒一样，传染性很强，周边也有很多“传染源”，一不小心可能就会前功尽弃。不过我相信，只要有信心有决心，在老师和家长的监督指导下，做好适当的“隔离”和“防护”措施，加强自身“免疫力”，我的游戏瘾会逐步“自愈”。就像我们大家战胜这次新冠疫情一样，取得最终胜利!
我与电脑作文5
苹果公司总裁库克认为，“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计
算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”那么，我们的大脑会不会被异化成“电”脑?
愚以为，若是按照目前的电子科技日新月异飞速发展，人类的生活被人工智能贯穿之时，大概会成为所谓的“电”脑吧，失去人性，不会思考，但是，实际上只是有轻微的趋势罢了，危机程度目前仅处于引发人类担忧的地步，然而我们必须避免这样的趋势的加剧。
人工智能不会让计算机像人类一样思考的。思考是人类才拥有的“专长”。思考源于大脑意识的产生，而意识就起源而言是人类物质世界发展到一定阶段的产物;就属性而言，是人脑的机能，因而库克的“不担心”也就能顺藤摸瓜，有因可循。若是非要使得计算机像人一样思考，就必须复制人脑运作的机制，解决“简单问题”和“困难问题”，再者，程序本就不是自发产生，是经人工编程且受多个客观条件的限制的。未来的人工智能有大可能会普及，但并不意味着完全取代人类的生活方方面面，社交、学习、工作……从哲学的角度而言，人与自然和人与人的关系是辩证存在的，有些领域是人工智能所不能涉及的。
基于对当下人类社会发展的现状，手机的普及是大家所共睹的，有一种较明显的趋势——手机将人渐渐异化成了“手机人”。是人发明了手机，而把人类关入电子世界桎梏的“罪人”也是手
机，或许是人类本身的问题，但手机的确大大地影响了我们的生活，它仿佛能从屏幕里悄无声息地伸出无形的大手，以可怖的姿态把使用者的头脑禁锢在屏幕的“沼泽”。计算机由人编程然后服务于人，而我们所要避免的后果就是人类似一个个代码被敲入了电子世界运作的程序。获好莱坞金奖的动画巨作《机器人总动员》中，机器人瓦力目睹了人从智慧生灵变为一个个只会坐在机械椅上盯着电脑屏幕的无能大胖子，一场空前绝后的危机后，瓦力拯救了绿的希望树苗，而人类则幡然醒悟，回到地球，重新打造绿美好的家园。电影以艺术的形式，所呈现出的对未来的展望和对科技与人关系的思考和阐发，使我们多少有些感触。我们不能“坐以待毙”，必须充分发挥主观能动性，在尊重社会发展现状的前提下运用脑髓，放开眼光，面对人工智能，我们要秉持“拿来主义”，不是针对文化，而是针对影响人类社会发展的科技因素，我们必须要紧守正确的价值观和应有的人性，做世界真正的主人。

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