最新职业教育出彩人生演讲稿三篇
最新职业教育出彩人生演讲稿三篇
  篇一
  　各位领导，各位评委，青年朋友们：
  　大家下午好！今天我演讲的题目是《我，与教育共成长》。
  　眼下，我们正面临着一派莺飞草长的明媚春光，这春光，与往年明显地不一样：广义地说，非同平常的年是“xx”规划的开局之年，那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；具体地看，“教育质量推进年”擂响的声声战鼓，也使我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新形势下，作为一名年轻教师，我经常止不住思想潮水的放纵奔流而不止一次地扪心自问：“为了开发往教育，我该做些什么？”教书育人演讲稿
  　答案是明确的，那就是：我与教育共发展！
  　假如说，我们教育如同一方千船竞发的喧腾海域，那么，我就要信心百倍地扯满自己的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，并调整好“教书育人”的舵位，在起伏前行的搏击中，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！
  　首先，我愿与同道们齐心协力，将教育改革推向纵深。解放思想、转变思路，加大开放才能加快发展，这已成为人们的共鸣，教育也不例外。在经历了教育开放日，“千师进万户”等长效定期的活动之后，在感受到社会各界对教育的关注和理解之时，我才深知，固然教师岗位平凡，但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。改革后的新型教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民素质的进步，关系到国家的未来，我怎能懈怠！
  　其次，我愿与老师们一道，努力追求自身的现代化。要实现教育现代化，师资队伍的现代化至关重要。我身边的很多老师，没有由于身体或年龄的原因而放弃现代教育技术的学习，没有由于家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的进程。看到他们为之付出的努力，我确实受到不小的触动。身为一名青年教师，还有什么理由停滞不前，甘于落后呢？
  　当然，教师的“现代化”并不是一句空话。面对当前“减负增效”、“轻负提质”的新要求，我们青年教师更应该自觉地变压力为动力，在课堂上严格实施正确的教学流程治理，让学生劳逸结合、放飞心情、融进生活，真正享受快乐幸福的童年。
  　固然我已有了十几年的教书经历，也取得了一些微不足道的成绩，但处在这大发展大跨越的关键时期，我仍有必要给自己提出如下要求：献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不
倦；严于律己、为人师表。这看似老套的话语，实则蕴含深厚。当今社会，物欲横流，有了献身教育、甘为人梯的精神，才能坚守住三尺讲台；有了关注和爱护、激励和引导，才能使学生树立起理想的信念；有了身体力行、率先垂范的精神，才能得到学生、家长和社会的认可和赞赏。我要胸怀理想，布满工作激情，不断充实进步自我，将爱和美播洒在学生的心田。
  　我知道，教师的成长发展是一个渐进的过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因，才是自我完善的真正动力。我希看，用我的爱心帮助学生撑起一片理想的天空，让他们的人生布满奋进的动力；通过我的引导，教会学生用自己的头脑和双手大胆探索，不断地往寻求和发现真理，让祖国的未来在他们的手中建设得更加美好！
  　我，愿与教育共成长！
  　篇二
  　各位领导、老师们，大家好。站在这里和大家谈最美教师这个题目，我很惭愧。在座的各位教师中比我出的老师有很多，我在电视节目入耳到了最美教师的感人事迹，我觉得我
和她相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。我想说的是——平凡中也有美。
  　近二十年的教师生涯中，我天天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。
  　1、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。教学中认真对待每一个环节。因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。连续四学期被评为出，看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。
  　2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗躲的那份拼劲。
  　每接一个班我首先要告诉学生，我从不偏向哪位成绩出的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。我是这样说的，亦是这样做的。实在，更多时候我的心还是
向着那些各项弱的孩子，由于这些孩子经常会被人忽略。他们经常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。
  　我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子经常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。经常帮助她和她的家长解决一些困难。也许我当时做的这些小事真的感动了她，十多年后再次碰到那个孩子，我已经认不出她的样子容貌，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由出现涟漪，原因很简单，我的小小的付出能暖和一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。我骄傲自己是一名普通的教师，由于在孩子性格与品质塑性的关键六年中，我可以往帮助他们，我可以往给他们一些好的影响。
  　3、用最简单的方式赢得学生的喜爱，为自己增添一份朴实的美感。
  　课下我总是喜欢和孩子们聊聊天，拉进师生间的间隔，时间久了，名孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。在我眼前，他们会很轻松，会和我吐露他们的心事、。而我要做的就是帮助他们解决一些困难，开导他们打开自己的心结。上课时候有时我会严厉的批评他们，他们会很听话的按照我说的做。但是他们不是由于害怕我这个老师，批评指责过后，我
在他们脸上看到的是很纯很真的笑脸，也许，这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报，我很开心，有一个学生和老师相处融洽而且快乐的课堂氛围，应该是每位老师都想要的，我可以骄傲的说，我做到了。
  　作为老师的我，有太多的不足，但我坚信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴随着努力和信念，我一定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。我的平凡之中，必定会积淀出一份不平凡的美。
  　篇三
  　各位领导、各位老师，大家好！很荣幸能有这样的机会与大家交流。我是一名走上教师岗位不满一年的教师，经验无从谈起。教师的工作烦冗细致，学生调皮不听话，偶然还要面对一些家长的小纠纷，但我会一直坚守这份工作，用爱心为教育生涯做注脚。这样的坚定，只因一个我的真实的故事。
  　记得小学五年级的时候，由于父亲工作的关系，我从乡下转学到了城区。离别了熟悉的校园，离别了相遇相知的同学，尽管种种不舍，我还是无奈来到了新的学校。看着城里的孩
子有着自己的圈子，谈着我没看过的动画，玩着我没见过的游戏，沉默内向的我对于陌生的环境一时无法适应。

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