《西江月.夜行黄沙道中》的诗意
《西江月.夜行黄沙道中》的诗意
第一篇：《西江月.夜行黄沙道中》的诗意
西江月
夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前,旧时茆店社林边,路转溪桥忽见。
【大意】
明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。稻花香里,一片蛙声,好像是在诉说好年成.不一会,乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山 前竟然落下几点雨。行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨,现在怎么不见了?他急从小桥过溪,拐了个弯,茅店就出现在他的眼前。
【注释】
①这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻.明月清风,惊鹊鸣蝉,稻香蛙声,溪流小桥,构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面.而贯彻全篇的却是对大自然的热爱和丰收的喜悦。作者善于抓住夏夜山乡的特点,又理解农民对丰收的热望,加上笔调轻快,语言优美,音节和谐,使人读了这首词仿佛临其境,馀味无穷。
②《西江月》：唐玄宗时教坊曲名,后用为词调。
西江月夜行黄沙道中写作背景是什么③黄沙：黄沙岭,在信州上饶之西,作者闲居带 湖时,常常往来经过此岭。
④别枝：旁枝。
⑤旧时茆店：过去很熟悉的那一所茅草店。
⑥社：土地庙.社林：土地庙周围的树林。
【简析】
词的上片以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村夏夜特有的音响,把黄沙道写得生机勃勃,颇不寂寞;词的下片以轻云小雨,天气的突然变化,和旧游之地的突然发现,表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。上下片都写的情真景真,笔调轻快,是一支醉人的乡间夜行曲。
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第二篇：《西江月-夜行黄沙道中》教案
《西江月-夜行黄沙道中》教案
单位：枝柘坪中学
执教者：李顺波
教学内容：（选自小语第十一册）教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
2、能想象这首词所描绘的景象，能体会词中所描绘的意境。
3、感受到自然美的同时体会作者的情感。教学重难点：想象意境，体会情感 教学准备：打印课文分发；多媒体课件。教学流程
一、欣赏、谈话导入
二、南腔北调应有调
1、齐读题目：从这首词的题目中，你有什么发现？
2、出示这首词，听课件录音。
3、自由地练习朗读这首词，注意读准字音，读通句子。
4、指名读，齐读。
5、读出节奏。
三、释文怎能随意取
1、作者词中写到了哪些景物呢？
2、作者描绘了一幅怎样的画面？填一填
3、满岭夜关不住
①范读上阕，齐读想像，你看到了一幅怎样的画面？
课件出示几幅相关图
②读中想像
走在黄沙岭的路上，清风送来阵阵稻香，蛙声此起彼伏，词人不禁联想到------我们不禁联想到------让我们再次感受诗句------
4、柳暗花明又一村： ①范读，齐读想像画面
刚才点点繁星在哪儿去了呢？夏天的雨有什么特点？
②出示课件画面：引读----“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。” 词人此前走过这条路没？茅店在哪儿？为什么没到？ 让我们再想像这幅遇雨寻店图，齐声朗读感受吧。
四、字字句句总关情
1、读上阕，感悟“喜”：范读，作者看到这美好的夜景，心情怎样？（赞喜）此情此景，作者联想到丰年，心情又怎样？（欣喜）
2、读下阕，感悟先“急”后“喜”
看到了“七八个星天外，两三点雨山前”，词人的心情怎样？ 就是这个时候，引读----“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见” 茅店突然出现在眼前，词人又会是一种怎样的心情呢？
五、诵之行云流水
1、感情朗读
2、配乐朗诵
3、看图吟诵 六、一枝红杏出墙来
1、背诵。
2、诗歌创作：
七、循序渐进你能行（选择一项你喜欢的作业）★A.请把这首词中你最欣赏的诗句写下来。
★★B.如果你想画，拿起你的画笔，画一幅简单的夜行黄沙道图。★★★C.如果你想背，你可以背诵《清平乐·村居》 ★★★★D.课外收集感兴趣的宋词，并背上几首。
★★★★★学完这首词，如果你也想写诗，那就大胆地行动吧！
第三篇：西江月 夜行黄沙道中教案
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计
一、教材简析：
这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。
二、设计理念：
本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读自悟，勾勒画面，相互交流，体会意境。在自读、精读、熟读的基础上，自主合作，开展活动，展示学习成果，获得更深的体验。
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、借助资料、联系上下文，理解词的意思，体会作者的感情。
2、通过反复吟咏，感悟这首词所描绘的意境。
四、教学过程
一、导入
1、唐诗宋词是我们中华民族文化的精华，千百年来广为传诵。通过以前的学习和课外的阅读，我们已经积累了很多，今天老师想考考大家，大家能不能接受挑战？
2、今天我们继续学习一首描写山水田园的词作，题目叫《西江月·夜行黄沙道中》。
3、齐读课题，自主解题
提问：从这首词的题目中，你有什么发现？
4、介绍黄沙岭及作者
黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上饶县西面，本文作者辛弃疾，在那儿闲居多年，对那一带非常熟悉。有一天晚上，词人到黄沙岭的小路上欣赏风景，即兴写下了这首词。
二、初读，感受诗情
1、指名学生读
2、听录音范读
3、学生练习读
4、师生合作表演读
三、自读自悟，感悟意境——上阕

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