2019年兰山区中小学创意素养能力展人工智能项目作品类
2019年兰山区中小学“创意素养能力展”人工智能项目作品类
App开发实施规程
1.项目名称： App开发类
2.项目类别： 作品类
3.项目组别：小学、初中、高中
4.项目描述:
4.1开发平台： 使用2018 App Inventor2.0中文离线版或者使用在线版：jkw、ai2.study.163、app.wxbit。
4.2作品主要从界面设计和编程设计两个方面考察设计者的创意和逻辑编程能力。作品创作选题要贴近学习和生活，参展者必须提交“作品名称.aia”源文件、App设计界面截图和逻辑编程界面截图，作为裁判评分的依据。参展作品要具备创新性、实用性、美观性、技术性与完整性等。
5.作品要求:
参展作品应包含以下内容：
5.1提交作品的源程序(作品名称.aia)、设计界面及所有代码截屏。
5.2提交PPT文档说明。包含创作思想（创作背景、目的和意义）、创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）、原创部分、参考资源（参考或引用他人资源及出处）、运行环境与其他说明（需要特别说明的问题）。
5.3全部文件大小建议不超过 20MB，打包成RAR或ZIP格式。
5.4作品按照要求统一提交到省平台。
6.初评打分标准
一级指标
二级指标
优（分）
良（分）
差（分）
备注
思想性、科学性、规范性。(10分)
1. 主题明确，内容健康向上。(5)
小视频app开发4.5-5
3-4
0-2.5
根据实际情况赋分
2. 科学严谨，无常识性错误。(5)
4.5-5
3-4
0-2.5
考察作品的组件和代码是否无冗余、无常识性错误
创新性
(30分)
1. 主题和表达形式新颖。(15)
11-15
7-11
0-7
作品选题和表达形式是否新颖 有创意
2. 内容创作注重原创性。(15)
11-15
7-11
0-7
是否出于原创作品，凡抄袭的作品一律判0分
技术性
(40分)
1. App的外观设计合理。(20)
16-20
12-16
0-10
程序外观设计是否美观并能够体现相当高的技术性和艺术性
2. 程序编写是否合理，是否具有可扩展性(20)
16-20
12-16
0-10
从代码查看程序的逻辑性及程序是否有扩展性
用户体验
(20分)
1. 程序运行流畅，无错误提示。(10)
9-10
6-8
0-5
查看程序调试是否流畅、无错误提示
2.程序界面友好易于操作。(10)
9-10
6-8
0-5
程序的界面是否符合工学原理、是否便于操作和使用
总分
裁判签名
7.复评现场复评与答辩
7.1 现场复评：参展选手在指定展示场地对参展作品源文件导入指定的AI平台进行展示设计界面和编程界面。
7.2 现场答辩：参展选手向专家评委和其他参展学生展示其作品创作过程，并回答专家评委提出的问题。
7.3 综合评定：专家评委综合展示各个环节表现情况，确认参展选手真实能力与作品水平相匹配的，可维持其入围奖次。否则可提请组委会降低其奖次。

2019年兰山区中小学“创意素养能力展”人工智能项目作品类
微视频实施规程
1.项目名称：微视频
2.项目类别： 作品类
3.项目组别： 小学、初中、高中
4.项目描述:
以校园新闻、校园生活、家庭生活和社会实践活动为主题，通过策划、导演、拍摄或随手拍等形式，配合运用剪辑合成及转场、滤镜、字幕多种特效等技术手段，进行的短视频创作。微视频作品类项目评审突出“以德树人”的指导思想，结合真实性、创造性、技术性、艺术性、现场答辩情况（复评）等作为参展项目的主要评价内容。
5.作品要求:
5.1创作要求：参展作品应为参展者本人或团队原创作品（合作作者可联名参加），参展者参与作品策划、导演、演出或拍摄的某一个或多个环节，并参与完成后期制作，参展者须对作品拥有著作权，不存在知识产权纠纷，不得从他处抄袭、转载。作品涉及的一切法律责任，由参展者自负。
5.2内容要求：作品内容思想健康、积极向上且有时代气息，要与学生家庭、校园、社会生活等内容息息相关，要能体现当代小学生的精神风貌。
5.3大小及时长要求：参展作品不得大于100M，播放时长约2-5分钟，若内容需要，可适当延长，但不得超过7分钟。
5.4格式要求：视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。作品分辨率不高于720*576。所有作品必须配中文字幕，片头体现作品信息，片尾应加入拍摄花絮。
6.参展报名:
6.1作品提交后不作退还，请各参展人员提交前做好备份。
6.2 每校选拔的参展队伍男女比例均不少于40%。单人报名或组队报名，2名选手为1队，每人或每队限定1名指导教师。

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