中班健康优秀教案5篇
中班健康优秀教案5篇
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序言
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中班健康优秀教案5篇
  教案的充分准备可以帮助我们更好地掌握教学进度和内容,确保学生的学习效果和学习质量,详细的教案可以帮助我们准确把握教学重点和难点,有针对性地进行教学,以下是本店铺精心为您推荐的中班健康优秀教案5篇,供大家参考。
  中班健康优秀教案篇1
  活动目标:
  1、感受团体活动中与人游戏的乐趣。
分组名称大全  2、愿意动手操作,提高幼儿生活常识的认知水平。
  3、练习双足同时跳离地面,提高身体协调性,增进亲子间的感情。
  活动由来及设计思路:
  随着季节的到来,各种豆类越来越多,我发现,该年龄段幼儿对于用勺舀豆豆这种动手操
作活动很喜欢,于是,我抓住这个教育契机,创设游戏操作环境,发展幼儿的动手能力,指导家长在日常生活中提高孩子的各种感官能力。活动设计遵循以往的几大模块。在捡豆豆环节,让幼儿从以自我为中心的认知中过渡到参与集体活动,在剥豆豆环节中,指导家长如何引导幼儿尝试剥这个动作,在集体游戏——碰碰车游戏中,鼓励孩子敢于与他人相互碰撞,发展幼儿的社会自我认知。活动始终以花生为主线贯穿整个活动,因为,该年龄段孩子喜欢重复性的事物,这种重复有利于发展幼儿动手能力,便于指导家长一物多玩。结尾部分,教师和幼儿、家长一起玩碰碰车的游戏,使幼儿在高兴的情绪体验中结束,这样幼儿会在下节活动时主动再来。整个活动虽然只有几大模块,但我考虑到2—3岁幼儿注意力时间短,所以在设计活动时,注意动静交替,保证幼儿参与活动时间的有效性。
  活动准备:(包含经验与物质两方面)
  已有经验:
  1、孩子喜欢这种小肌肉动手操作活动,曾经尝试过用勺舀豆豆,用镊子夹豆豆。但对于小肌肉动手剥花生的经验很少,所以鼓励孩子尝试知识迁移。
  2、家长在孩子操作过程中,对于孩子的指导容易包办代替,不知如何指导才是有效的。
  3、在集体游戏中,孩子有了初步的社会交往能力,愿意与同伴游戏,但还不完善,很自我。
  物质:带壳的花生,大托盘,塑料碗,床单,镊子,游泳圈。

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