美术老师教学计划15篇
美术老师教学计划15篇
美术老师教学计划1
  一、班级情况分析
  本班有37人，学生都具有一定的学习美术的方法，具有一定的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学习工具，这是需要在今后的教学中改进的
  二、教学目标
  1、学会运用形、、肌理和空间等美术语言。
  2、选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
  3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
  三、教学重点、难点
  1、了解古代建筑成就、特点，能用写生的方法设计新颖的门或亭。
  2、学习彩基础知识，掌握彩的明度与相对比。
  3、学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。
  4、学平面构成渐变知识，抓住形或有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或的渐变作品。
  5、进行古代及外国建筑欣赏，进行外国绘画和革命历史画欣赏，提高审美能力。
  四、教材分析
  我校采用的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育新课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”、“综合?探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
  五、教学具体措施
  1、注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会。
  2、积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，创造性的运用美术语言。
  3、创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。
  4、评价体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
  5、重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
美术老师教学计划2
  新学期又开始了。在现有课程改革的基础上，艺术课程改革将进一步进行。面对社会发展和教育改革中艺术学科的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基础，密切关注40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好
地完成本学期的教学目标和任务，本学期的工作计划如下：
  一、指导思想:
  进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，运用新理论指导日常教学工作，使艺术教学工作取得新的突破。
  二、教学目标：
  (一)低年级段
  1.能够进一步了解彩，用彩笔画出具有儿童特的作品。
  学习简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
  3.能从优秀的儿童作品中吸收一些营养，补充自己，让学生主动了解作品的主题和内容安排，锻炼自己的欣赏能力和水平。
  4.可以尝试用不同的绘画工具创作绘画，感受不同的美。
  5.让学生尝试画自己喜欢的主题。锻炼学生的想象力和创造力，给学生一个自由想象的空间。
  (二)中高年级段
  1.让学生欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。
  2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表达能力，掌握各种形式的绘画技能。
  3.掌握中国传统绘画的基本绘简单的素描，让学生更好地了解中国传统绘画，增强民族自豪感。
  4、对术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
  5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
  （三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，
充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
  三、教学措施：
  1、区别年级差别，把握学生的`审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
  2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
  3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
  4、在新课改形式下，转变观念，努力学习新课标相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
  5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
  6、进行美术作品展览。
  我作为美术老师，一个新的学期到来了，也是要对自己的美术工作去做好规划，来让自己能更好的去把这一学期美术的教学工作来做好，同时自己也是要能有所收获和成长。
  美术的教学，除了要按照课本的要求去让学生们学会欣赏美术，锻炼画画的能力，同时也是要让他们对于美术是感兴趣的，是懂得欣赏美的，可以说更是一个引导的作用而不仅仅只是教会他们如何的来画画，知道哪些美术的知识，培养他们对于美的认知，愿意去欣赏愿意去对美术感兴趣其实也是更加的重要，所以在课堂上也是会更加的自由一些，同时也是给予学生们更多的一个发挥空间，同时对于一些美术相关的比赛也是引导部分对于美术感兴趣愿意参加的学生去参加，一些有天赋的学生也是要做好积极的引导，让他们对于美术更加的感兴趣，愿意去做，愿意去学，肯下苦功夫，兴趣主要也是对于所有的学生，但是一个有美术天赋的学生，如果想在这一行有所发展，那么也是要愿意去吃苦，愿意花费时间在一些基本
的工作上面，才能真的有更大的收获。

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