儿童绘画教学计划(优秀6篇)
儿童绘画教学计划（优秀6篇）
  时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么教学计划要怎么写才能突出呢？本店铺精心为您带来了儿童绘画教学计划（优秀6篇）希望可以启发、帮助到大家。
  儿童绘画教学计划 篇一
  一、课程名称：简笔画
  二、授课对象：幼师专业二年级
  三、授课教师：
  四、课程开发的背景：
  （一）课程特点
  绘画是通过目识、心记、手写等活动， 提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线
条进行表现的绘画形式。学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应学生的心理特征和审美情·趣，是倍受欢迎的教学手段。
  （二）学生现状分析
  二年级学生从绘画的素质上一般，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。
  五、课程目标
  （一）让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
  （二）通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
  六、教学措施
五年级美术教学计划  （一）认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
  （二）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
  （三）鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
  （四）注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

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