【导语】计划的种类很多，可以按不同的标准进⾏分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进⾏划分，所得到的计划类型并不是相互独⽴的，⽽是密切联系的。⽐如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是⽆忧考为⼤家准备的《五年级美术教学⼯作计划2020》，供您借鉴。
五年级美术教学⼯作计划2020(⼀)
⼀、学⽣知识现状分析
五年级的学⽣已经初步认识⾏、⾊与肌理等美术语⾔，学习使⽤各种⼯具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等⽅法表现，有⼀定的⾊彩基础。在绘画⽅⾯，已经掌握了绘画中的近⼤远⼩的规律，绘画⽔平有所提⾼。制作课中学习了简单的⽴体物的制作，锻炼了学⽣的动⼿制作能⼒。对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象⼒和创造精神。
⼆、全册教材分析
本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应⽤、欣赏与评述、综合与探索的课型。各部分内容相互联系，使学⽣在原有的美术知识基础上，进⼀步学习了解美术内容。
三、教学重点、难点
重点：认识学习⾊彩的各部分的内容，了解⾊彩的⾊相、明度等内容。
难点：培养学⽣的对绘画中透视现象的认识，提⾼学⽣绘画中的空间感。
四、新课标对本册教材的要求
1、通过不同形式的绘画学习，使学⽣了解美术的不同特性，认识美术，培养学⽣健康的审美情趣和良好的品德情操。
2、培养学⽣的观察能⼒和对美好事物的表达能⼒，发展形象记忆能⼒和创造⼒。
3、引导学⽣进⼀步体验周围⽣活和⼤⾃然的美感，激发学⽣美术表现和美术创造的欲望。
五、本学期教学⽬标：
1、知识与能⼒
在绘画中，使学⽣了解绘画的不同内容，掌握不同的绘画形式。如，压印画，刮蜡画，彩笔画等。
在制作中，学习简单的制作⽅法，锻炼学⽣动⼿动脑的能⼒，学会⾃⼰制作课程表，会⽤剪⼑等。
2、过程与⽅法
培养观察能⼒，提⾼形象思维能⼒和⼿⼯制作能⼒。培养学⽣认真观察的良好习惯，形成初步的⼈像写⽣能⼒，为以后的主题创作打好基础。
3、情感态度与价值观
通过学习美术，提⾼学⽣对美的认识，学会正确的欣赏美术作品。提⾼学⽣的审美能⼒，培养学⽣热爱祖国艺术的情感。
六、完成教学⽬标的措施
1、课堂上应给学⽣创设⼀个宽松开阔的空间，⿎励学⽣⼤胆发表⾃⼰的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推⾏发展性评价，提倡学⽣主动参与，积极探究，保护和发展学⽣的个性。课堂教学中注意挖掘学⽣的闪光点，尊重学⽣的⾃尊⼼，让学⽣在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学⽣的个性形成和全⾯发展。
2、在教师⽅⾯应该做学⽣的组织者、促进者，充分怎中学⽣的主体地位，放⼿让学⽣去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，⿎励学⽣通过⾃⼰的想象⼒创作作品。
3、加强⽰范，并充分利⽤有趣的教学⼿段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、⾳乐等⽅式，增强学⽣对形象的感受能⼒与想像能⼒，激发学⽣学习美术的兴趣。
4、确⽴学⽣的主体地位培养学⽣凭借⾃⼰主动建构知识与活动，去与他⼈互动，与环境互动，与⼈类⽂化互动，达到⾃⾝进⼀步发展的⽬的。要尊敬和爱护学⽣，对每个学⽣的创造成果要给予充分的肯定尊重。
5、注重创新精神和创新能⼒的培养让学⽣在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能⼒。要帮助学⽣获得亲⾝体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努⼒求知的⼼理倾向，激发创新的欲望。
6、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的⾃⾝特点，明确地向学⽣提出正确的学习态度，逐步培养学⽣良好的学习习惯。
7、利⽤课堂教学，充分发挥教师的直观性演⽰，动作要规范化，给学⽣以楷模，学习正确作画⽅法，充分调动起学习⽓氛。
8、应将学习内容与⽣活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学⽣美术⽣活⽅⾯的作⽤，使学⽣在实际⽣活中领悟美术的独特价值。
七、教学进度
第⼀周：第1课
第⼆周：第2课
第三周：第3-4课
第四周：第5-6课
第五周：第7-8课
第六周：第9课
第七周：第10课
第⼋周：第11课
第九周：第12-13课
第⼗周：第14课
第⼗⼀周：第15课
第⼗⼆周：第16课
第⼗三周：第17课
第⼗四周：第18课
第⼗五周：第19课
第⼗六周：第20课
五年级美术教学⼯作计划2020(⼆)
⼀、教材分析
本册教材共布置了14课，其中有赏识课2课，绘画课8课，⼯艺美术课4课。本册绘画课中布置了三课《学画中国画》，⼯艺课中布置了版画，因为现实环境和讲课前提的关系，完成有⼀定坚苦，拟据现实环境选学。其它的和同窗糊⼝互相关注，可以完成。
⼆、同窗环境分析
同窗已经到了五年级，学习任务⽐以前更重⼀些，时间不多。可是本年级同窗对美术这门课有着相当浓厚的乐趣，愿意学。还有局部同窗特别喜好，在这⽅⾯也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗⼊，同窗在美术⽅⾯的知识和技术都可以有⼀定的增加和提⾼。
三、重点难点
根据同窗环境和地域的环境，我决定把本期重点放在⼯艺课上。本期⼯艺课中的《美化板报、墙报》与同窗勾当关系亲近，有合⽤价值，所以把这⼀课和其相关内容作为重点。本学期教材布置的素描基础：物体的结构⽐例和透视基础。这两⽅⾯的内容共有四课，专业性很强，概念笼统，同窗没有接触过，⽐较难于理解。这是本期学习的⼀个难点。
四、教学模式
连系美术学科特点和同窗现实环境，在本期的教学勾当中，以多种体例进⾏教学，室内和室外教学相连系，知识讲解与现实操作技术相连系，想像与写实相连系，教师引导和同窗⾃主学习相连系。
五、课时布置
1、封⼆画页（赏识）1课时
五年级美术教学计划 2、难忘的⼀件事（赏识、绘画）1课时
3、⽐例的美感（绘画）2课时
4、⽴⽅体和长⽅体的透视现象（绘画）2—3课时
5、圆柱体的透视现象（绘画）2课时
6、物体的结构（绘画）1课时
7、美化板报（⼯艺）5课时
（其中美术字2课时，板报设计制作3课时）
8、做风筝（⼯艺）1课时
9、纸筒⼈（⼯艺）2课时
10、学画年画（绘画）1—2课时
11、表⽰⽇常糊⼝的绘画（赏识）1课时
五年级美术教学⼯作计划2020(三)
为全⾯提⾼教育质量，提⾼教师的素质，把学⽣培养成为合格加特长的学⽣，⾛“创新教育”的路⼦，更好地搞好我校的美术教学，特做教学计划如下：
⼀、指导思想：
美术作为⼀种艺术，是现实⽣活的反映，是现实⽣活在⼈们头脑中反映的产物。反映现实的特点在于它是以特有的视觉可以感受的艺术形象对现实⽣活进⾏审美反映的，使学⽣通过学习美术来提⾼⾃⼰的美术修养并掌握基础的绘画知识和技能。
⼆、明确⽬标：
新学期我们在美术教学⼯作中提出以下⼏个奋⽃⽬标：
1、使学⽣能基本掌握美术课本中所涉及到的理论知识和基本技能。
2、在班级、学校组织的各种艺术竞赛中积极参与，⼒争优秀作品全部上墙。书法、绘画在指导教师的正确指导下，画、写出更多的优秀作品，在各种竞赛中争取好的成绩。
三、具体实施：
1、美术教师要认真对待教师备课，充分利⽤40分钟的课堂时间，提⾼教学效率。本学期我们将根据市教育培训中⼼提出的备课改⾰⽅案，积极开展教研活动，并选择好实验教师，共同探讨出各册教材中适合我们⼭区特⾊的创新点，设计出相应的训练策略，使备课真正为上课服务⽽不流于形式。
2、认真上好每堂课，科学设计学⽣的作业，练习。新学期我们将狠抓课堂教学环节，使课堂变成学⽣
创新学习的舞台，激发学⽣愉悦地学习热情，使他们在愉悦的氛围中⾃然地观察美、认识美、创造美，充分发挥学⽣的⾃主性，使学⽣真正成为学习的主⼈。同时，我们将组织教师认真探讨怎样根据实际灵活确⽴训练策略，让学⽣体味到作业中的趣味性，从⽽百学不厌。
3、抓好对差等⽣的辅导⼯作。耐⼼辅导后进⽣是教学⼯作中不可忽视的环节。教师要帮助他们掌握课堂中的基本知识和技能，在课堂上要做到“四优先”，即“优先提问、优先板演、优先看作业、优先辅导”。
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